1 / 32

BAHASA MELAYU KOMSAS Tajuk Drama: Inflakasta

BAHASA MELAYU KOMSAS Tajuk Drama: Inflakasta. Nama : Siti Syafiqah Bt. Mohamad Faizal . Kelas : 2 Ikhlas (2014). Nama guru matapelajaran : Pn . Rosiah Bt. Othman. Sinopsis Inflakasta.

chapa
Download Presentation

BAHASA MELAYU KOMSAS Tajuk Drama: Inflakasta

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAHASA MELAYU KOMSASTajuk Drama: Inflakasta Nama:SitiSyafiqah Bt. MohamadFaizal. Kelas: 2 Ikhlas (2014). Nama guru matapelajaran: Pn. Rosiah Bt. Othman.

  2. SinopsisInflakasta • Peperangansedangberlaku. Bangunandanalamsekitarmusnah. MunculDibisidalamkeadaan yang sangatlemahdenganpakaiannya yang carik-carik. Marhen pula munculdalamkeadaan yang sangatkotorsertaberwajahbengisdenganjambang yang tidakterurus. Merekaterjumpasebuahkotakmakananlalubergelutuntukmemilikikotakitusehinggakotakituterputusdua. Merekahampakeranatidakadamakanan di dalamkotakitu. Peperanganmenjadikanmereka orang yang lapar.

  3. Merekasalingberkenalan. Dibisimerupakan orang pentingdalampemerintahan. Hidupnyasebeluminimewah. Marhen pula merupakanpetani yang hidupsenang. Diaseorang yang pemurah. Namunbegitu, nasibDibisidanMarhensekarangsama,iaitumenjadimanusia yang lapar. Keranakelaparan, mereka pun tertidur. • Muncul pula Sitidenganwajah yang sugul. Diamemanggil-manggilnama “Inflakasta”. KehadiranSitimengejutkanDibisidanMarhendaripadatidur. MerekamenghampiriSiti. SitimenuduhDibisidanMarhensebagai orang yang zalim, pembunuhdanpenyebabberlakunyapeperangan.

  4. Tiba-tibaterdengarsuaradaripelaungsuara yang mengarahkanmereka agar janganlarikeranamerakatelahdikepung. MunculKastabung, ketuakumpulantentera yang berkuasa di situ. Kastabungmenuduhmerekabertigasebagaiperisikpihakmusuh. MarhenhendakmenyerangKastabung. Kastabungsegeramemanggilpembantunya, Taliba yang memilikisenjata “kuasabahaya” yang dapatmemusnahkanstiapbenda. DibisimemberitahuKastabungbahawamerekaialahpelarianmangsapeperangan, namunKastabungtetaptidakmempercayaimereka.

  5. MarhenbertumbukdenganKastabung. TalibadanSititurutmasukcampur. PergaduhanterhentiapabilamunculJakidan yang membawaberitaburuktentangkerajaanmereka. Kastabungtidakpeduliakanberita yang dibawaJakidan, malahdiatetapakanmeneruskancita-citanyauntukmembinaEmpayarKastabung. DibisidanSitimenasihatiKastabungtetapitidakdiendahkannya.

  6. DibisidanMarhenberselisihpendapatlaluterjadipergelutanantarakedua-duanya. Sitimerampassenjata “kuasabahaya” daripadaTalibadanmenyuruhKastabungmengarahkan orang-orangnyasupayameninggalkantempatitu. Kastabungakur. Tiba-tiba, Sitirebahkeranaditembakdengancahaya laser. Marhenmenyambarsenjata “kuasabahaya” danmenuduhKastabungmenipu. SetelahmemapahSitidanmeletakkanSiti di tepibatu, DibisimenyerangKastabung, JakidandanTaliba. Dibisijugamautterkenacahaya laser. Marhen yang gerammembocorkanpelurusenjata “kuasabahaya” menyebabkansemuanyamusnahmenyembahbumi.

  7. Munculdua orang kanak-kanak, InfladanKastamembawabungkusanmakananuntukibumereka. Sitimenyedarikehadirananak-anaknya. Sitimenyampaikanpesananterakhirkepadaanak-anaknyasebelumdiameninggaldunia.

  8. Tema • Peperanganhanyamembawakemusnahan. Kastabungsanggupmelancarkanpeperangan demi meneruskancita-citanyauntukmembinaEmpayarKastabung. Kastabungtidakmemikirkannyawa orang lain. Namunbegitu, akhirnyapeperanganitutelahmemusnahkansagala-galanyatermasuklahKastabung.

  9. Persoalan • Perbezaanideologi yang tidakdikawaldandisertaisifatselalumengutamakankepentingandiri. Contoh: KastabunglebihmengutamakankepentingandirinyauntukmembinaEmpayarKastabungdaripadamemikirkannasibrakyatnya yang kelaparandanmelarat.

  10. Peperangandapatmengakibatkanberlakunyainflasi.(PenyakitekonomiPeperangandapatmengakibatkanberlakunyainflasi.(Penyakitekonomi Contoh: JakidandatangmemberitahuKastabungbahawakewangantelahmerosot. Keperluanrakyatmeningkatdanperimtaantinggitetapitiadabahanmentah yang dapatdikeluarkanuntukmengatasipermintaanitu. • Pemerintahansecaradiktatorakanmelemahkanpentadbirandanmembawakepadakepincanganhidup. Contoh: Kastabungmenjalankanpemerintahansecaramutlakdenganmerampaskekuasaandansesiapasahaja yang menentangnyaakandihapuskan.

  11. Watak • WatakutamaialahDibisidanMarhen. • WataksampinganterdiridaripadaSiti, Kastabung, Jadikan, Taliba, InfladanKasta.

  12. PERWATAKAN • Dibisi • Mempunyaiwajah yang intelekdansopan. • Pembesarnegarasemasasebelumpeperanganberlaku. • Merupakangolonganatasan yang pernahhidupmewah. • Hidupsecaraindividualistikdantidakbergauldengan orang bawahan. • Mangsapeperangan.

  13. Marhen • Berwajahbengisdanberjambang yang tidakterurus. • Seorangpetani yang hidupsenang. • Sukamembantugolongan yang susah. • Cepatbertindaktanpaberfikirpanjang. • Seorang yang berani. (Cnth: diaberanibertumbukdengankastabung) • Mangsapeperangan.

  14. Siti • IbukepadaInfladanKasta. • Wanita yang cekaldanberani.(Cnth: merampassenjata “kuasabahaya” dariTaliba) • PandaiberhujahdenganbaikdanmenasihatiKastabung. • Mansa peperangan.

  15. Kastabung • Diktator yang zalim. Diamerampaskekuasaandaripadapemerintahdahulu. • Tidakmahubertolakansur.(Cnth: tidakmahumendengarataumenerimanasihatSitimahupunDibisi) • Terlalumementingkandiri. Tidakmemikirkannasibrakyatnya. • Gila kuasa. DiamahumembinaEmpayarKastabung.

  16. Taliba • Orang suruhanKastabung. • Setiakepadaarahanketuanya (Kastabung) • Memilikisenjata “kuasabahaya”. • InfladanKasta • InflamerupakananaklelakikepadaSiti. • KastamerupakananakperempuankepadaSiti. • InfladanKastamenyayangiibumereka. Merekasanggupmembahayakandiriuntukpergimencarimakanankepadaibumereka.

  17. PLOT • BINAAN PLOT • Permulaan: Drama inibermuladengansuasanapeperangan. Letupanbesarberlaku. MunculDibisidanMahren di celah-celahruntuhanbangunan. Padamulanyamerekabergaduhkeranaberebutmakanan. Akhinyamerekabersahabatkeranakedua-duamerekasenasib, iaitusama-samakelaparan. Kemudian, munculSiti yang sedangmencarianak-anaknya. Sitijugasedangkelaparan.

  18. Perkembangan: Cerita drama inimulaberkembangdengankehadiranKastabungdanTaliba. KastabungmenyangkabahawaDibisi, MahrendanSitiadalahperisikpihakmusuh. BerlakukonflikantaraKastabungdenganMahrendanDibisi. Konflikitubermuladengan kata-kata danberakhirdengankonflikfizikal.

  19. Perumitan: CeritamenjadisemakinrancakdenganketibaaanJakidan yang membawaberitatentangkegawatanekonomidankelaparan yang sedangdihadapiolehrakyat di bawahpemerintahanKastabung. PerdebatanhangatberlakuantaraKastabungdan orang-orangnyadenganSiti, DibisidanMarhen. Padasatutahap, DibisidanMarhen pula yang bergaduhkeranaberbezapendapat yang berakhirdengankedua-duanyabergelut. PadamasaitujugaKastabungmengarahkanTalibamenembakDibisidanMarhen.Namunbegitu, SitilebihcepatbertindakdenganmenendangTalibadansenjata “kuasabahaya” berjayadisambarnya.

  20. Klimaks (kemuncak): Sekarangsenjata “kuasabahaya” adapadaSiti. Semua orang menjadipanik. SitimenyuruhKastabungmengarahkan orang-orangnyasupayameninggalkankawasanitu. Tiba-tibasuatusinarancahayatajammenusuktepatkebahuSiti. Sitirebah. Marhenmelompatmenyambarsenjata “kuasabahaya”. SelepasmemapahSitidanmeletaknya di tepibatu, DibisimenyerangKastabung, JakidandanTaliba. Sinarancahayatajamsekalilagimenusukke dada Dibisi. Marhendengangeramnyamembocorkanpelurusenjata “kuasabahaya” dansemuanyamenyembahbumi.

  21. Peleraian: Kedengaransuarahalusdua orang kanak-kanak. Merekadatangdenganmembawabungkusanmakananuntukibumereka, Siti. Selepasmemberikannasihatdanpesanankepadaanak-anaknya, InfladanKasta, Siti pun meninggaldunia. • Kesimpulan: Plot ceritainilancardanperistiwaberlakudenganpantashinggapembacamudahmengikutiperjalananceritanya.

  22. TEKNIK PLOT • Teknikpemerian Dalam drama ini, pengarangbanyakmenggunakanteknikpemeriandalambentukarahanpentas. Contohnya: Bunyi siren. Lampuisyarat. Satuletupan yang besar. Cahaya laser. Suara-suarapanikdankecewa. • Teknik dialog Banyakterdapat dialog antarawatak-wataknya.Contoh:- DIBISI: (Senyum) siapa-siapa? Saudarasiapa? MARHEN: (Pantas) aku? NamakuMarhen. DIBISI: Marhen? MARHEN: Ya, Marhen bin Daif.

  23. Tekniksaspens SemasaDibisidanMarhenberebutkotakmakanan. Contohnya:… Di tengahhalamanituterdapatsebuahkotak “fragile-food” yang telahlusuh. Kedua-duamangsaperangituternampakkotak yang sama. Merekamenerkampadakotakitu. Pergelutansengitberlaku. Kotakterputusdua. Kotakitusebenarnyakosong. Merekaterasasepertibodoh pula denganperbuatanitu. • Tekniknyanyian PengarangmenggunakantekniknyanyianmelaluiwatakSiti yang menyanyikanlagu “BuaiAnak”.

  24. LATAR • Latartempat Di kawasanpeperangan, di kawasanruntuhanrumahbatu di gurungersang. • Latarmasa • Waktusiang • Waktumalam

  25. Latarmasyarakat • Masyarakat yang kucar –kacirdisebabkanolehpeperangan. Cnth: peperangan yang berlakutelahbanyakmenyebabkanmanusiamati, bangunanruntuh, rakyatsalingberperangdansebagainya. b) Masyarakat yang kelaparankeranatidakadamakanan. Cnth: DibisidanMarhen yang kelaparanbergelutuntukmendapatkansebuahkotakmakanansedangkantiadamakanan di dalamnya.

  26. GAYA BAHASA • Dialog dalam drama inipendekdanberkesan. Cnth:Kastabung: (Marah) Taliba! Butake! Akubukanmusuh. TALIBA: Maaf, gelapsangatini! KASTABUNG:Bukacermintu. TALIBA: (Membukacermin helmet) Ha, barunampak! Eh, orang apani? KASTABUNG: Sudah. Itumusuhkita, bersediauntukmemusnahkanmereka.

  27. c) Masyarakat yang tamakdangilakuasa. Cnth: Kastabunggilakuasasehinggasanggupmengetepikankepentinganrakyatnya demi menubuhkanempayarnya. d) Masyarakat yang melakukanpenindasandankezaliman. Cnth: Kastabungsanggupmembiarkanrakyatnyakebulurandanmembunuhsesiapasahaja yang tidakberfungsi.

  28. Penggunaan kata bahasainggeris. Cnth: fragile-food • Penggunaan kata bahasaarab: Cnth: lailahaillallah, rasulullah, alhamdulillah • Penggunaansinkope yang sesuaidenganbahasalisan. Cnth: tak. • Simile. Cnth: letupanbergegaransepertihalilintar. • Hiperbola. Cnth: nerakajahanam, marahberapi.

  29. Personifikasi Cnth: pokok-pokokmatiberceratuk, satupersatuakangugur di makanbumi, tongkatkuinidapatmengesansegalarakaman di sini, ideologijahat. • Repetisi Cnth: Siti: Inflakasta! Inflakasta! Inflakasta di mana? (diamsejenak) Inflakastamarisini. Jangantinggalkanemak. Ibutakutnak. Ibutakutnak. Inflakasta! Inflakasta!. • Peribahasa Cnth: takkenalmakatakcinta

  30. NILAI • Kasihsayang Cnth: InfladanKastamencarimakananuntukdiberikankepadaibumereka, Siti. • Keberanian Cnth: Marhen, DibisidanSitiberanimenghadapiKastabung. • Baikhati MarhenmenyuruhDibisimenolongSiti yang cedera. DibisimemapahSitidanmeletakkannya di tepibatu. • Kerjasama Cnth: Marhen,DibisidanSitisalingbekerjasamauntukmenentangKastabung.

  31. PENGAJARAN • Janganlahbersikap ego dangilakuasasertamementingkandiri. Cnth: Kastabunggilakuasa, bongkak, danmementingkandirinya. • Golongan yang berkuasajanganlahmenindasmereka yang lemah. Cnth: Kastabung yang berkuasa di kawasanitumelakukanpenindasanterhadaprakyatbawahannya. • Peperangantidakmembawakebaikan, sebaliknyamembawakemusnahan. Cnth: banyakbangunan yang runtuhdanbanyakrakyat yang menderitamalahada yang menemuiajal.

  32. SEKIAN, TERIMA KASIH HAVE A NICE DAY 

More Related