1 / 26

SARJANA PENDIDIKAN (PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)

SARJANA PENDIDIKAN (PENDIDIKAN BAHASA MELAYU). ATTITUDES OF CoRT TRAINED TEACHERS TOWARDS TEACHING CoRT THINKING SKILLS PROGRAMME Hjh Marzidah Binti Hj Majid & Harkirat S Dhindsa. OLEH: NURUL FAIZAH BT PEHIN DATO HJ DANI 11M0709. Pengenalan.

holleb
Download Presentation

SARJANA PENDIDIKAN (PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SARJANA PENDIDIKAN (PENDIDIKAN BAHASA MELAYU) ATTITUDES OF CoRT TRAINED TEACHERS TOWARDS TEACHING CoRT THINKING SKILLS PROGRAMME Hjh MarzidahBintiHjMajid & Harkirat S Dhindsa OLEH: NURUL FAIZAH BT PEHIN DATO HJ DANI 11M0709

  2. Pengenalan Kajianinidilakukanuntukmengenalpastisikap guru yang telahmenjalanilatihan Program CoRT. Terdapat 36 item instrumendigunakan yang merangkumienamdimensitentangsikaptelahdiberikankepada 211 orang guru. Sikap guru terhadap program inisangatmenggalakkan.

  3. ObjektifKajian

  4. Soalankajian

  5. Metodologi Instrumenkajian- soalselidik. Instrumentersebutmempunyai 6 skala yang merangkumikeseronokan, menarik, motivasi, keyakinan, kepentingandankebimbangan. Subjekkajianterdiridaripada 211 orang guru sekolahmenengah di Negara Brunei Darussalam.

  6. Analisiskajian Data dianalisisdenganmenggunakan SPSS versi 11.0.

  7. Dapatan kajian

  8. Dapatan Kajian

  9. Dapatan Kajian

  10. Dapatan Kajian

  11. Implementasi & kesesuaiannyadengan pengajaran bahasa “TemaHari Guru padatahunini : 'Guru BerkualitiPelajarBerinovasi.' Temainijelasmenuntutkapasiti guru danperananmerekauntukmelahirkanpelajar yang berdayamaju. Kualiti guru padahemat beta mencakupibeberapaperkarapokok, iaituperibadi yang baikuntukditeladaniolehpelajar, sikapikhlas, cekapdan kaya ilmuuntukmendidikparamuridataupelajarmenjadiinsan yang berpengetahuandanberakhlakmulia.”

  12. Alat CoRT1

  13. Sikap guru terhadap pengajaran CoRT1 Motivasi Keyakinan Menarik kepentingan Keseronokan Kebimbangan

  14. Seronok,minat & motivasi

  15. Langkah-langkah pengajaran CoRT1

  16. Kepentingan Kemahiran berfikir ialah salah satu kemahiran bernilai tambah yang perlu diberikan penekanan di dalam SPN 21 dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran berfikir diintegrasikan supaya pelajar dapat memberikan pandangan atau pendapat yang bernas, melihat sesuatu secara kritis dan analitis, cekap membuat pertimbangan, menghasilkan karya dan ciptaan yang bermutu dan menyelesaikan masalah dengan berkesan.

  17. Kepentingan Menurut Hjh Marzidah dan S Dhindsa (2006), tujuan mengajar alat pemikiran CORT adalah untuk membantu pelajar dalam menjana idea, mengutamakan pemikiran dan idea mereka sendiri melalui pengetahuan sedia ada, melihat isu-isu daripada sudut pandangan orang lain dan mengimbas kembali idea yang dikemukakan. CoRT1 memberi peluang kepada pelajar untuk berfikir secara kritis dan kreatif disamping membantu pelajar menghasilkan idea terhadap sesuatu tajuk atau isu yang dibincangkan. Menurut Mok Soon Sang (2003), CoRT 1 digunakan untuk meluaskan pandangan murid supaya dapat berfikir secara kritis, konstruktif dan kreatif.

  18. Keyakinan Ciri-ciri guru yang berkeyakinan

  19. Kebimbangan

  20. Teknik-teknikmempertingkatkankemahiranberfikirmelalui Program PemikiranCoRT

More Related