Popa Tanda de Ioan Slavici

1. Profesor Loreta Mahalu Şcoala I. Creangă, Iaşi www.gogleimages www.glitergraphics.com Popa Tanda de Ioan Slavici

2. PĂLĂRIILE GÂNDITOARE • Cel care a extras pălăria de această culoare va fi moderator şi îşi va ajuta colegii; • Prezintă viaţa satului din trecut, aşa cum rezultă din acest text; • Gândeşte-te ce s-ar fi întâmplat dacă preotul Trandafir nu ar fi rămas în Sărăceni şi locuitorii n-ar fi avut mult timp preot în sat; • Numeşte sentimentele pe care ţi le trezeşte în suflet stăruinţa şi dorinţa preotului de a schimba mentalitatea enoriaşilor; • Precizează faptele pozitive evidenţiate de text; • Menţionează defectele personajelor care s-au ameliorat cu trecerea anilor şi prin dorinţa acestora de a progresa.

3. Gândeşte, colaboraţi, comunicaţi Citeşte cu atenţie şi precizează care sunt elementele care te ajută să plasezi acţiunea în timp şi spaţiu: TRANSILVANIA, SECOLUL al XIX-lea • Gardurile sunt de prisos, fiindcă n-au ce îngrădi; uliţa este satul întreg. Ar fi prost lucru un horn la casă: fumul află cale şi prin acoperiş. Nici muruiala de pe pereţii de lemn n-are înţeles, fiindcă tot cade cu vremea de pe dânşii; • Numaidecât în primăvară luă un ţigan, îl puse să frământe imală şi-şi lipi casa. În câteva zile toţi patru pereţii erau lipiţi şi muruiţi; • Dar după atâta tândălitură, oamenii i-au pus numele Popa Tanda; • Avea popa cai, avea şi trăsură. Îl cam supărau însă lesele, din care n-au fost rămas decât spinarea cu coastele. ELEMENTE LEXIALE DIN VESTUL ŢĂRII MENTALITATEA ÎNVECHITĂ A OAMENILOR DIN SAT