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Taller de Búsqueda de Información. Facilitadora: Tania Ordóñez taleja@gmail.com . Competencias de investigación. Realiza búsqueda de bibliografía relacionada con la Pedagogía Ignaciana. . Capacidades. Búsqueda de información en: Base de datos. Libros y revistas académicas .
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Taller de Búsqueda de Información Facilitadora: Tania Ordóñez taleja@gmail.com
Competencias de investigación • Realiza búsqueda de bibliografía relacionada con la Pedagogía Ignaciana.
Capacidades • Búsqueda de información en: • Base de datos. • Libros y revistas académicas. • Google académico.
Habilidades • Búsqueda y recolección de datos • Relación entre datos (comprender los datos en contextos amplios).
Lista de criterios para evaluar fuentes de Información provenientes de Internet
Fuentes de Información • Primaria (Primera mano) • Secundarias (Procesadas) • Terciarias (Guías para encontrar fuentes primarias, secundarias).
¿El Sitio Web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organización comercial, institución educativa, una entidad sin ánimo de lucro, o a un autor particular? si así es, ¿cuál es su información general? • ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (informar, vender, etc.). • ¿A qué tipo de audiencia se dirige el Sitio Web? • ¿Es posible establecer contacto con la organización mediante un numero telefónico, dirección postal, o dirección electrónica?
¿A qué país pertenece el Sitio Web? Es fácil identificar su origen? (verifique el dominio: .co para Colombia, .es para España, .ar para Argentina, etc.) • ¿El Sitio Web tiene intereses comerciales? • ¿Qué tipo de publicidad tiene? • ¿La publicidad está separada de la información publicada en la página Web? • ¿El Sitio Web se actualiza constantemente? (verificar las fechas de actualización, si los enlaces están vigentes/activos, y si los contenidos son actuales)
Información sobre el autor del contenido • ¿El autor está claramente identificado en la página? Debe figurar, por lo menos, su nombre completo y una dirección de contacto como correo electrónico. • ¿Se suministra información del autor sobre estudios, cargos desempeñados y ocupación actual? • ¿Qué lo acredita como conocedor del tema para dar la información que se publica en la pagina Web? • Tiene el vínculo ¿Quiénes somos? • ¿Qué información se encuentra en la Web sobre el autor?
Información sobre los contenidos • ¿En qué tipo de publicación se presentan los contenidos? (artículo, blog, libro, noticia, entrevista, ensayo) • ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿son actuales y vigentes? • ¿Cuál es el propósito de los contenidos? (informar, vender, persuadir al lector sobre alguna idea)
¿Los contenidos ofrecen información útil para atender sus necesidades de información? • ¿Los contenidos se presentan de manera clara, libres de errores gramaticales, ortográficos y tipográficos? • ¿Las imágenes y contenidos de la página Web pretenden persuadirlo acerca de intereses políticos, sociales, religiosos o culturales que puedan sesgar la objetividad de la información?
http://dialnet.unirioja.es/ DialNet es una hemeroteca virtual multidisciplinaria con material predominante en habla hispana y con acceso a cerca de 3,500 publicaciones electrónicas y 35,000 artículos en texto completo, es el resultado de un consorcio de varias universidades españolas que lidera la Universidad de la Rioja.
http://www.doaj.org/ Es un servicio de acceso libre a revistas científicas y académicas (texto completo) de todo el mundo, las cuales pasan un exigente control de calidad, lo que garantiza su contenido. También posee gran cobertura en temas e idiomas. La información contenida en este directorio está en inglés.
http://www.ebscohost.com/ Base de datos multidisciplinaria con acceso más de 12.000 títulos de revistas de editores de todo el mundo, los cuales están agrupados en 10 Bases de Datos Bibliográficas principales.
http://www.scielo.org/ Base de datos de acceso libre a revistas con texto completo que cubren disciplinas tales como: arquitectura, ciencias agrícolas, ciencias biológicas, ciencias de la salud, ciencias de la tierra, ciencias jurídicas, ciencias Sociales, humanidades, ingeniería, matemática, oceanógrafa y química. Contiene además procedimientos integrados para medir el uso y el impacto de las revistas científicas.
http://www.redalyc.org/ Proyecto académico para la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica. Actualmente es un sistema de información científica, que incorpora el desarrollo de herramientas para el análisis de la producción, la difusión y el consumo de literatura científica; asimismo, genera productos de investigación.
http://www.cpalsj.org/ • http://www.cpalsj.org/educacion/
Buscador de Google • Use comillas cuando necesite hallar frases completas o nombres propios (por ejemplo, “Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía”). • No emplee palabras muy comunes o artículos como el, la, y, sí, no, es. “Google” descarta automáticamente términos comunes como "http" y ".com,", así como ciertos dígitos o letras • No es necesario que utilice mayúsculas o tildes. Todas las letras, independientemente de como estén escritas, se consideran minúsculas. • Si quiere excluir términos para delimitar la búsqueda, utilice el signo menos (-) unido a la palabra que desea descartar. • BUSQUEDA AVANZADA Y PREFERENCIAS
Buscador Google • Definición de palabras • La opción “Define” seguida de dos puntos (:) y un término clave se encarga de encontrar definiciones para ese término. • Define: Globalización
