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La radio à l'école

CRAP Montluel août 2010. La radio à l'école. La radio à l'école. Les bénéfices d’un travail radio Expression écrite et orale en situation de communication réelle Comment on met en valeur la parole des personnes interrogées, le dossier que l’on traite

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Presentation Transcript


  1. CRAP Montluel août 2010 La radio à l'école

  2. La radio à l'école • Les bénéfices d’un travail radio • Expression écrite et orale en situation de communication réelle • Comment on met en valeur la parole des personnes interrogées, le dossier que l’on traite • La découverte du montage-mixage et la lecture critique des médias audiovisuels • Le travail en équipe • La découverte de l’environnement local (et plus lointain) • L’accompagnement d’autres projets dans l’établissement

  3. La dynamique de rencontre Se former et organiser l’équipe de travail Monter un projet d’émission Se documenter (textes, sons, images) Rédiger et penser la présentation orale Prendre contact avec des invités Prendre le son Monter et mixer Organiser un plateau d’invités Organiser la communication autour de l’émission Diffuser l’émission (direct, différé, podcast) La radio à l'école

  4. Travail collectif Entre disciplines et avec l’équipe éducative de l’établissement Avec des individus et des groupes extérieurs Avec une radio FM Avec des partenaires d'autres médias (vidéo, documents textes et images fixes, espaces publics numériques…) La radio à l'école

  5. Les modalités d'interaction Creative commons Les moteurs de recherches particuliers pour les documents sous licence creative commons Le monde du libre (logiciels, images fixes, images animées, mp3) voir le site de liens du CRDP de Grenoble Les réseaux sociaux, facebook, twitter, myspace L’avantage du travail avec une radio associative FM : le réseau de contacts, l’assistance technique, la création d’événements, l’effet marque, le streaming, les droits sur les musiques du commerce, la mémoire locale et la pérennité de l’outil… La radio à l'école

  6. Se documenter Documents texte Documents sonores Réseau de contacts Archives de l'atelier scolaire La radio à l'école

  7. Les radios associatives Les REMS (Fréquence Sillé, Info RC, Ti Manmay, Elyco, CLYPE, Hauts de Rouen) Les syndicats et groupements nationaux (SNRLCNRA) Les groupements régionaux (CRANC RA) Les radios communautaires du monde (AMARC) Arte radio Les mp3 académiques Le CLEMI et les Crdp, la semaine de la presse et des médias dans l’école Fréquence écoles La radio à l'école

  8. Enregistrer Ordi – table de mixage – micros – logiciel (Audacity Garage band) Studio dans l‘établissement Studio mobile Enregistreur mobile : m-audio microtrack, zoom H4 Émissions en direct Plateaux d'invités Directs par téléphone La radio à l'école

  9. Monter / mixer Ordi Audacity Garage band Indications pour créer des podcasts sur Garage Band La radio à l'école

  10. Diffuser Web – mp3 (fiche de présentation) Radio FM OAI PMH - EPRA Streaming La radio à l'école

  11. Les formats d'émissions Chroniques Émissions reportages 15 – 20 minutes Émissions débats – 1 h Séries Fictions La radio à l'école

  12. Exemples de réalisations Saranaïa et Gosainthan Bivouac 1 et 2 Jean Ferrat Sciences Diversité Jeunesse Economie sociale et solidaire Vaulx 1991 Radio P’tit Louis Brignais école Jean Moulin EREAV Villeurbanne - Dommartin La radio à l'école

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