Temps de réaction et facteurs énergétiques

1. Temps de réaction et facteurs énergétiques Fonctions cognitives et APS (1) TD 4 COM 50 - Licence 1 - 2008-2009 Laure Fernandez 1

2. Plan de cours I. Introduction II. L’approche énergétique Modèle cognitivo-énergétique Effets de l’activation sur les performances Effets de l’effort perçu sur les performances III. Méthodologie scientifique 2

3. I. Introduction 3

4. 2 approches du système de traitement de l’information • L’approche énergétique • L’approche computationnelle Humain = ordinateur Ensemble de la distribution du TR touché par ces facteurs Ces facteurs affectent directement le traitement de l'information Ralentissement ou accélération du traitement de l’information 4

5. II. L’approche énergétique 5

6. Elle est nécessaire Problème : l’ordinateur ne connaît ni fatigue, ni état de forme exceptionnel, ni motivation particulière Performance Quantité des ressources (vitesse du traitement de l’information) • L’état énergétique du système est affecté par : • Les drogues • La privation de sommeil • Les encouragements, incitations de performance 6

7. indépendant des ressources importante dépendance vis-à-vis de l'effort Partie de la distribution du TR touchée par ces facteurs Facteurs énergétiques affectant indirectement le traitement Ils modifient la quantité de ressources allouées Non lié à la tâche Eveil / activation Effort Variables énergétiques 7

8. Eveil et Activation Eveil Action de se manifester, de sortir de son repos Activation Degré d'activité (état d’excitation) du SNC va du sommeil à la veille jusqu’au stress intense Sommeil Stress intense Faible niveau d’activation Haut niveau d’activation 8

9. Effets de l’activation sur les performances (exemple) Performance "effet tunnel" qui éloigne des stimuli pertinents Focalisation sur les stimuli pertinents Niveau d’activation Niveau d’éveil L’activation affecte le stade des ajustements moteurs L’éveil affecte le stade d'identification du signal Recherche : trouver les niveaux d’activation optimums 9

10. Effet tunnel Information non pertinente pour l’action Information pertinente pour l’action Champ attentionnel Niveau d’activation/d’éveil 10

11. Niveau d’activation optimal Haut Niveau d'activation Activités sollicitant rapidité, endurance et force Bas Niveau d'activation Activités avec mouvements musculaires fins 11

12. Nature du processus d’activation Emotion (peur, anxiété, colère…) Fatigue Passivement subie Activation Activement influencée … Température Effort Effort  Modulation volontaire de la quantité de ressources investies par le sujet dans une tâche Concentration ou Attention 12

13. Effets de l’effort sur la performance Répondre le plus vite possible à une stimulation Battre de 20 % la performance précédente L’effort traitement de l’information plus rapide, plus efficace, niveau de performance plus élevé et plus stable 13

14. Modèle cognitivo-énergétique (plus développé) Niveau de perception de la difficulté L’effort jouerait le rôle d’harmonisation des niveaux d’éveil et d’activation Double rôle de l’effort 14

15. III. Méthodologie scientifique 15

16. VD pour mesurer l’effort Quand la concentration augmente : • La fréquence cardiaque et la pression systolique • se stabilisent • Le diamètre pupillaire augmente • L’activité tonique des muscles augmente Variables mesurables Les évaluations subjectives (questionnaires) = pas efficaces Question difficile : « avez-vous fourni beaucoup d’effort pour réaliser cette tâche ? » 16

17. Article de Delignières et coll. (1992) 17

18. (investissement) Maximum subjectif ressenti Cela dépend de comment les sujets estiment la difficulté 18