1 / 23

Groep 14

Groep 14. Beginanalyse. OLVI Gent BSO +90% GOK- leerlingen 20 verschillende nationaliteiten 75% meisjes 1ste,2de en 3de graad Jaarlijkse grote in- en uitstroom Type B. Onze school - beginsituatie. Niet alle VOETen even sterk uitgewerkt

chiquita-warren
Download Presentation

Groep 14

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Groep 14

  2. Beginanalyse

  3. OLVI Gent • BSO • +90% GOK-leerlingen • 20 verschillendenationaliteiten • 75% meisjes • 1ste,2de en 3de graad • Jaarlijksegrote in- en uitstroom • Type B Onze school - beginsituatie

  4. NietalleVOETen even sterkuitgewerkt • RSV (=Relationele& SeksueleVorming) onvoldoendeuitgewerkt: - JaarlijksbezoektentoonstellingSensoa 2de jaar, 2de graad - Anticonceptie in de 3de graad Type B

  5. BSO TSO ASO Ervaring met relaties en seks

  6. Dus! Verantwoordingkeuzethema

  7. Theorie

  8. Verschillendediscours integraleaanpak • Van voorlichtingnaarvorming • Kennis • Houding • Vaardigheden • Filmpje Relationele en seksuelevorming

  9. - RSV op school • RSV in een multiculturele setting • * intercultureel onderwijs • * interculturele communicatie • Rol v/d begeleider • Beleidskeuzes Multiculturele setting

  10. Programma

  11. Programma’s Lespakket Multiculturele en Seksuele Voorlichting en Vorming

  12. Vergelijking: algemene criteria • Integrale visie op seksualiteit? • Aandacht voor interculturele dialoog? • Aandacht voor waarden en normen? • Aansluiten bij leefwereld jongeren? • Gebruiksklare werkvormen? • Actieve inbreng van de leerlingen? • Continuïteit?

  13. Vergelijking: specifieke criteria

  14. Vergelijking: specifieke criteria VIADEWEG-criteria (SENSOA):

  15. Maar: aanpassen aan de beginsituatie van de leerlingen! Conclusie

  16. Implementatie

  17. Beginsituatie School • verbetering na doorlichting • type B Leerkrachten Leerlingen

  18. Klasniveau - 2de graad 2012- 2013 Mijn lief zegt 2013- 2014 De schone en het beest 2014-2015Huwelijkswaardenladder

  19. Klasniveau - 3de graad 2012- 2013 Risico-alfabet 2013- 2014 Scenario’s 2014-2015 Seks? Ja, als..

  20. Schoolniveau - Vragenboxontwerp – plaatsing bewustmaking leegmaken behandelen antwoorden • Bijscholing • Werkgroep RSV

  21. Reflectieprogramma Variatie: - werkvormen - reikwijdte Interculturele verschillen ~ nichegroepen Beginsituatie leerlingen

  22. Reflectie

  23. Algemenereflectie

More Related