Karya Ilmiah Sederhana

1. Karya Ilmiah Sederhana Kelas 9 SMP Madania Tahun Ajaran 2011—2012

2. Apa pengertian karya ilmiah sederhana? Karya ilmiah sederhana adalah sebuah karya tulis yang disusun berdasarkan metodologi ilmiah, menggunakan data yang faktual dan akurat, serta analisis data yang tepat dan dapat diuji ulang oleh orang lain.

3. Berarti , karakteristik karya ilmiah itu apa? • Disusun berdasarkan metodologi ilmiah: Hipotesis analisisverifikasi • Empiris: konkret dan dapat dikaji (dianalisis) • Objektif: data valid, metodologi benar, tidak ada manipulasi, • Bahasa lugas: tidak multitafsir, tegas, efektif, sesuai EYD • Ada temuan baru: bukan mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya

4. Untuk apa membuat karya ilmiah? • Mengembangkan minat dan bakat siswa dalam bidang menulis. • Mengasah kepekaan siswa terhadap fenomena global dan lokal, peristiwa-peristiwa penting yang terjadi, serta kondisi dan situasi yang ada di sekitarnya. • Melatih siswa untuk berpikir kritis, logis, sistematis dan solutif. • Mengasah kemampuan siswa dalam melaksanakan penelitian, menyusun laporan, dan menyajikannya pada orang lain. • Membuktikan penguasaan siswa terhadap materi-materi pelajaran yang diterimanya di sekolah. • Mengungkapkan fakta dan mendapatkan temuan baru yang bermanfaat bagi kehidupan manusia dan perkembangan ilmu pengetahuan.

5. Proses Penulisan Karya Ilmiah Penulisan Penyusunanparagrafdankalimatdalambab-bab Pemilihankata Teknikpenulisan Prapenulisan Penentuantema Penentuantujuan Pemilihanbahan Revisi Perbaikanburampertama Pembacaanulang

6. Lalu, bagaimana menyususn karya ilmiah? LangkahpertamaMenentukantema Temaadalahpokokbahasan yang akandikupasdalamkaryatulistersebut. Cara mendapatkantema: • Rajinlahmembacabuku, koran, majalah, ataukaryailmiah yang telahada. • Berkonsultasilahpada guru danpihak-pihak yang terkait, ahli, danberkompeten. • Melakukankepekaanterhadapperistiwasehari-hari yang terjadi, kondisilingkungandanfenomenasosial yang adadisekitar.

7. Yuk, latihan mengangkat permasalahan untuk ditulis! KONDISIONAL Pengakuannegaratetanggaterhadapbudaya Indonesia SITUASIONAL Banyakorang Indonesia yang tidakpedulidenganbudayabangsasendiriataubarusadarsetelahdiakuiolehnegara lain • TANTANGAN, TUNTUTAN & KESEMPATAN • - Bagaimanamenyadarkangenerasimuda agar merasamemilikibudaya Indonesia • InginmenjelaskanBudayaSundakepadateman-temankarenatakkenalmakataksayang • peneliti/penulistinggaldi Bogor, bersekolahdi Bogor, danorangSunda

8. Untuk apa menuliskan kondisional, situasional, dan tantangan, tuntutan dan kesempatan? • Tema sentral masalah • Identifikasi masalah • Terpakai saat menyususun Latar belakang masalah

9. Setelah dapat tema dan menganalisis tema sentral masalah, yang harus dilakukan adalah? Langkah kedua Menentukan judul • Judul adalah gambaran global dari sebuah karya tulis. • Judul dibuat singkat dan informatif karena harus memberikan gambaran kepada pembaca tentang seluruh isi karya tulis dengan ungkapan yang singkat.

10. Setelah dapat judul? Langkah ketiga Kembali melanjutkan Mengumpulkan bahan dan data Caranya? Penelitian kepustakaan. Carilah buku-buku, dokumen-dokumen, majalah, koran, artikel dari internet, dll.

11. Nah, sudah dapat tema, judul, bahan, pembimbing, kemudian apa? Lanjutkanlah dengan memulai penelitian dan penulisan  Proses penulisan bab I

12. Apa yang harus ditulis di Bab 1 ? Bab I Pendahuluan, yaitu : 1.1 LatarBelakangMasalah 1)Temasetralmasalah : a. kondisional; b. situasional; c. tantangan, tuntutan, dankesempatan) 2)MekanismeProsesTimbulnyaMasalah 3)Motivasi yang MenggugahPenelitian 4)Apa yang Diharapkandaripenelitian

13. 1.2 Rumusan Masalah yaitu pertanyaan-pertanyaan yang timbul dari tema yang diangkat dan akan dijawab melalui penelitian dan analisis. • Rumusan masalah dalam bentuk kalimat tanya. • Rumusan masalah merupakan masalah pokok yang menjadi dasar pembahasan karya ilmiah.

14. Contoh Rumusan Masalah: Penelitian yang akandilakukanuntukmenjawabpermasalahansebagaiberikut: • ApakebudayaanSunda yang menjadicirikhasdaerah Bogor? • BagaimanakelestariantariJaipongdimasasekarang? • Faktorapa yang menyebabkangenerasimudatidaktertariktaritradisional? • Apakahadahubunganantarahilangnya rasa peduligenerasimudaterhadapbudayabangsadengankurangnyapengetahuantentangbudayaitusendiri? • Bagaimanacarameningkatkan rasa cintabudayabangsapadagenerasimudasaatini?

15. 1.3 Batasan Masalah yaitupernyataan yang membatasimasalah yang akandibahas. • Nyatakanlahdengantegasbatasanmasalahkaryatulismu • Nyatakanapasaja yang akandibahasmengenaipermasalahankaryatulismu.

16. Contoh batasan masalah: Pembahasan tentang budaya Sunda dalam karya tulis ini mengenai budaya yang menjadi ciri khas daerah Bogor yang berbentuk tarian yaitu Tari Jaipong. Hal-hal yang akan dibicarakan mengenai gerakan-gerakan yang ada dalam tarian tersebut dan busana yang dikenakan penari Jaipong. Selain hal di atas, karya tulis ini juga akan memaparkan kelestarian tari Jaipong di masa sekarang melalui penerimaan generasi muda khususnya pelajar SMP Madania terhadap tari tersebut.

17. 1.4 Ruang Lingkup Yaitukonteksatausudutpandangpembahasanmasalah. Dijelaskan pula variabel, populasi, atausubyekpenelitianataupenulisansertabatasanruangpenelitian (tempatdanwaktu) • Membatasipembahasansupayajelasdantidakterlaluluas • Isinyaberupapernyataan

18. Contoh Ruang Lingkup: Tarian Sunda khas daerah Bogor yaitu Tari Jaipong dalam karya tulis ini akan dibahas berdasarkan sudut pandang sejarah dan sosial budaya. Akan dijelaskan sejarah lahirnya tari Jaipong yang bermula dari gerakan-gerakan pencak silat yang diperhalus, diperindah dengan iringan musik yang rampak kemudian diberi nama tersendiri. Akan dijelaskan pula arti gerakan tari Jaipong dan pakaian yang dikenakan penari Jaipong dalam konteks sosial budaya yang melatarbelakanginya. Di samping hal di atas, dalam karya tulis ini juga akan dijelaskan kelestarian tari Jaipong melalui gambaran penerimaan pelajar usia 11-14 tahun di SMP Madania Parung Bogor angkatan 2010-2011.

19. 1.5 Tujuan Penulisan • Tujuan penulisan karya ilmiah ini menjelaskan sasaran yang akan dicapai dari dengan masalah yang ingin diteliti. • Kata kunci untuk menuliskan tujuan adalah mengetahui, menjelaskan, mengungkap, membuktikan, mencari hubungan/perbedaan antara, merumuskan konsep atau teori, menilai, menyanggah/ menguatkan konsep yang telah ada.

20. Contoh Tujuan penulisan Tujuan penulisan karya tulis ini adalah mengungkapkan faktor penyebab ketidaktertarikan generasi muda terhadap tari tradisional. Dan seterusnya…(lihat kata-kata kunci)

21. 1.6 Manfaat Penelitian • Penelitian yang ditulis dalam sebuah karya tulis harusnya dapat bermanfaat bagi orang banyak.

22. 1.7 Metodologi Penelitian • Pada sub bab ini dijelaskan secara rinci langkah-langkah yang dilakukan siswa dalam melakukan penelitian. • Di sini, siswa menjelaskan jenis penelitian,sumber data, pendekatan, penentuan data, cara pengumpulan data, teknik pengolahan data, analisis data, serta pembatasan penelitian.

23. Metodologipenelitianantara lain: • MetodeDeskriptif Penggambarandarihasilpengamatan. Misalnyamenelitikenakalanremaja, pemanfaatanperpustakaanMadaniauntuksumberbelajar. 2. MetodeKomparatif Membandingkanduasumber data penelitian. Misalnyamembandingkanmutululusan SMP Madaniatahun 2008 dengan 2009. 3. MetodePustaka Menggunakansumberpustakasepertibuku, majalah, koran, hasilpenelitian, artikel internet, dansumbertertulislainnya.

24. 1.8 Tinjauan Pustaka • Tinjauan pustaka berisi penjelasan-penjelasan teori dari sumber-sumber yang sudah ada. • Menyebutkan penelitian yang pernah dilakukan mengenai hal yang sama. • Menjelaskan teori/data yang terpakai dengan menyebutkan sumber secara jelas. • Nyatakan beda penelitianmu dengan yang pernah ada.

25. Bab 2 Apa yang ditulis di bab ini? ISI 2.1 Latar Belakang Teori 2.2 Analisis

26. Bab 3 PENUTUP Kesimpulan

27. Presentasi ini disusun berdasarkan beberapa sumber (daftar pustaka): • Rahman, Andi. 2009. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah untuk Siswa Sekolah Menengah. Banten: Media Alo Indonesia. • Arifin, Zenal. 2006. Dasar-dasar Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Grasindo. • Atmadilaga, Didi. 1994. Buku Pintar Panduan Penulisan Skripsi, Tesis, Desertasi. Bandung: Pionir Jaya.