E N D
Metodický list Materiál je určen pro 4. ročník 6letého a 2. ročník 4letého studia, lze ho využít při opakování učiva v maturitním ročníku. Krátký výklad slouží k vytvoření představ o vzájemné poloze přímek a rovin. Odkrytí výsledků úloh se ovládá klávesou počítače. Inovace spočívá ve využit interaktivního prostředí.
Výklad je možné rozdělit do několika vyučovacích hodin, v každé hodině věnovat výkladu asi 20 minut. Nutno mít připraven i model krychle. Žák musí mít psací a rýsovací potřeby, barevné tužky, příp. papírovou šablonu krychle . Materiál je doplněn pracovním listem k procvičení učiva.
Vzájemná poloha dvou přímek • Různoběžné • rovnoběžné - různé - splývající (totožné) • mimoběžné
různoběžné přímky • mají společný právě jeden bod (průsečík) Zápis: S ϵ a ∩ b nebo {S}= a ∩ b
rovnoběžné přímky (různé) - nemají společný bod a leží v jedné rovině Zápis: a ǁ b, a ≠ b
rovnoběžné přímky (totožné) • všechny body přímek splývají Zápis: a = b
mimoběžné přímky - neleží v jedné rovině
Určete vzáj. polohu přímek a, b • mimoběžné
Určete vzáj. polohu přímek a, b • rovnoběžné
Určete vzáj. polohu přímek a, b • různoběžné
Určete vzáj. polohu přímek a, b • mimoběžné
Určete vzáj. polohu přímek a, b • různoběžné
Vzájemná poloha přímky a roviny • přímka je s rovinou rovnoběžná - nemá s rovinou společný žádný bod - leží v rovině • přímka je různoběžná s rovinou
přímka různoběžná s rovinou • má s rovinou společný právě jeden bod ( průsečík P) • Zápis : {R= a ∩ β
rovnoběžná (neleží v rovině) • nemají společný žádný bod • Zápis: a ǁ β, a ∩ β = Ø
rovnoběžná (leží v rovině) • mají všechny body přímky leží v rovině • Zápis: a njβ
Vzájemná poloha dvou rovin • rovnoběžné - různé - totožné • různoběžné
rovnoběžné (různé) • nemají společný bod • Zápis: α ǁ β, α ≠ β
rovnoběžné (totožné) • mají všechny body společné • Zápis: α = β
různoběžné • mají společnou přímku (průsečnici r); • Zápis: r = α ∩ β
Zdroje: • POMYKALOVÁ, Eva. Matematika pro gymnázia: Stereometrie. 1. vydání. Praha: Prometheus, 1995. ISBN 80-7196-004-7. • Archiv autora.