E N D
PRA 1043PENDEKATAN, KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKTUGASAN 1TOPIK 1 : TEKNIK TEKNIK PELAJARAN DAN PENGAJARAN PRASEKOLAHTEKNIK LATIHAN TUBINama : Asmahani Abdul GhaniNo Matrik : DPP 17070039Pensyarah : Puan Nurul Nazihah Abd NasirProgram : Diploma PerguruanPrasekolah
Tekniklatihantubiadalahaktivitipengulanganfakta-faktaataukecekapan yang dipelajari TEKNIK LATIH TUBI Tujuanteknikiniuntukmencapaitarafpenguasaankemahirandisampingmenjaminkekelannya. IasesuaidigunakanuntukpengajaranBahasaMelayu BolehdigunakanuntukmencapaisesuatukemahiranTujuanteknikiniuntukmencapaitarafpenguasaankemahiransepertikemahiranmenyebutperkataan, ayat-ayatataumengingatifakta-faktapenting.
Melaluiteknikinimuridakanmengalami proses mendengar, melihat, memikirkanmaksudperkataan-perkataansertatugasnyadalamsituasi yang penggunaanperkataanitu Berasakanpengajaranbahasadengardansebut (audiolingual) yang biasanyadigunakandalampelangajaranbahasakedua.
Mengikutteknikini, perhatianakandiberikankepada lima (5) aspek: • Sebutan (accent) -menyebutpatah-patahperkataanatausukukatadenganbetultermasukintonasi yang membawamaknadalamsesuatusituasi. • Tatabahasa (grammer) -penggunaanbahasa yang tepatmengikuthukum-hukumbahasadaripadasemuaaspek. • Perbendaharaan kata (vocabulary) -meluaskannyadenganpenggunaanimbuhanyangsesuaimengikutkonteksnyadalamsituasitertentu. • Kefasihan (fluency) -menggunakanperkataandan lain-lain dengancaraspontantanpamemikirkanapakahmaksudnya. • Kefahaman (comprehension)-latihanmemahamisoalandanmemberikanjawapan yang wajar.
Teknikinijugadikenalisebagaiteknikmenghafaz Antarakelemahanteknikiniialahiamenghadkankebebasanberfikirdanmenumpukandayakreativitimurid Namunbegitu, teknikiniamatbergunadansesuaiuntukisikandunganpengajaran yang memerlukanikutandanulangan.
LATIH TUBI Kaedahlatihtubibertujuanuntukmenyediakanlatihandanpeneguhansecukupnyakepadamuridtentangsesuatupembelajaranspesifiksupayamerekasecara automatic bolehmenyebutataumemperingatisemulamaklumatapabiladisuruhberbuatdemikian. Perkarapentingdalamlatihtubiadalahmaklumatkhusus yang perludiketahui (Contohnya, kegunaanbajatumbuhanpadapokok, kegunaanalattertentudansebagainya) ataudalambentukpengetahuan yang lain (Misalnya, mengapabajapentingkepadatumbuhan, mengapakahtidakbolehbermaindenganalattajamdansebagainya). Kaedahlatihtubimungkinakanmembosankanjikadilakukansecaraberterusan. Kaedahinibolehmenjejaskantumpuanmurid-muridberkeperluankhas, lebih-lebihlagimuridkhas.