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UNIDAD DIDÁCTICA: Doñana

GRUPO ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA (HUM-133). PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AULA -PROA- Experiencia realizada CEIP Marismas del Odiel. Huelva Docentes participantes: Tere Manzano, Mentxu Ochoa y Javier Sánchez. Francisco J. Pozuelos Estrada GAIA. Universidad de Huelva.

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UNIDAD DIDÁCTICA: Doñana

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Presentation Transcript

  1. GRUPO ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA (HUM-133) PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AULA -PROA- Experiencia realizada CEIP Marismas del Odiel. Huelva Docentes participantes: Tere Manzano, Mentxu Ochoa y Javier Sánchez Francisco J. Pozuelos Estrada GAIA. Universidad de Huelva UNIDAD DIDÁCTICA: Doñana

  2. Este es nuestro Colegio... por fuera

  3. Por dentro...

  4. ... y por los pasillos

  5. Estamos en Huelva, en el barrio de La Orden Este mural recoge lo más importante de nuestro barrio

  6. Pero... Vamos a ver cómo vivimos la enseñanza en nuestro Colegio

  7. Mira, algunas de nuestras aulas

  8. Asamblea: debatir para decidir En las asambleas hablamos sobre nuestra actividad de clase, discutimos los conflictos y repartimos las cargos

  9. Actividades Trabajo personal Actividades en pareja Experiencias de aula Tareas en equipo Incluso varias clases juntas Para las actividades de clase nos organizamos de forma muy variada

  10. Biblioteca de clase La biblioteca de aula es un recurso muy importante para nuestras investigaciones y proyectos de trabajo

  11. Cooperativa Para hacer todo esto necesitamos muchos materiales que se adquieren con el dinero de la Cooperativa de Madres y Padres del Colegio

  12. Proyectos de trabajo A lo largo del tiempo hemos tratado muchos proyectos de trabajo

  13. Ahora vamos a detenernos en una experiencia concreta. Se trata de un proyecto de investigación relacionado con “Doñana”. Lo hicimos en el curso 2002/03 en el tercer ciclo de Educación Primaria

  14. Doñana un ejemplo de investigación escolar Un día, después de proponer y discutir entre todos, decidimos investigar sobre Doñana

  15. Primeras actividades Confeccionar rótulos Realizar logotipos Proponer títulos para la investigación Y empezamos con las primeras tareas

  16. Ideas y preguntas del alumnado Primera “red de preguntas” Dijimos nuestras ideas y lo que ya sabíamos de Doñana. Y al final planteamos una serie de preguntas para investigar

  17. Algunos materiales y recursos Libros Biblioteca específica de aula CD Proyección en PowerPoint Material de Apoyo para el profesorado Algunos de los materiales para el alumnado Materiales publicados

  18. La trama conceptual colectiva Comenzamos nuestra trama colectiva que, poco a poco, se irá ampliando con nuestras conclusiones y aportaciones...

  19. Proyecciones: otra forma de acercarse a la información Vimos distintas proyecciones y vídeos, que nos sirvieron para enterarnos de muchas cosas... Y preparar nuestra visita al Parque Nacional

  20. Trabajando con croquis y planos

  21. Textos, palabras y comunicación

  22. Expresamos con pinturas y dibujos

  23. Expresamos modelando

  24. Inglés, otra lengua y otros textos In Spain, in the south of Europe Marismas del Odiel Proyecto PROA

  25. Talleres En un taller inventamos “animales fantásticos” con papel maché

  26. Seguimos avanzando en la investigación

  27. Tabla de datos Poco a poco, hemos ido recogiendo información y ahora la tenemos clasificada en nuestra tabla de datos

  28. Trama final Esta es la trama colectiva de la clase. Recoge un resumen de las conclusiones de nuestra investigación...

  29. Las carpetas de trabajo Cada grupo ha organizado su investigación en una carpeta de trabajo que ha ido evolucionando a lo largo de la experiencia gracias a las correcciones y revisiones que le hacemos . Al final, tenemos nuestro ejemplar definitivo y en limpio. Con una copia de lo mejor de cada equipo hacemos el Libro Colectivo de la clase.

  30. Trama de la investigación Esta es la trama con la que hemos trabajado los docentes

  31. Somos nosotros

  32. HAN PARTICIPADO EN ESTE PROYECTO Docentes... Tere Manzano Mentxu Ochoa Javier Sánchez Alumnado de... 5º de Educación Primaria, curso 2002/03 Agentes externos del Proyecto PROA Francisco J. Pozuelos Francisco de P. Rodríguez

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