1 / 12

Scholing gele route ‘de Schakel’

Scholing gele route ‘de Schakel’. 11 november 2013 . Agenda. LWOO of PrO ? Procedure LWOO/ PrO schooljaar 2013-2014: - Digitaal aanleveren - Invullen DOD ( leerlingkenmerken , motivering, adaptief toetsen, CITO LVS) Rondvraag en sluiting. LWOO/ PrO ? . Info PO belangrijk voor : VO

clara
Download Presentation

Scholing gele route ‘de Schakel’

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Scholing gele route ‘de Schakel’ 11 november 2013

  2. Agenda • LWOO of PrO? • Procedure LWOO/PrO schooljaar 2013-2014:- Digitaal aanleveren- Invullen DOD (leerlingkenmerken, motivering, adaptief toetsen, CITO LVS) • Rondvraag en sluiting.

  3. LWOO/ PrO? Info PO belangrijkvoor: • VO • PCL-Platform • RvC

  4. Criteria

  5. 2 Casussen RvC • Alleen cijfers en een korte toelichting, wat zou je doen? • LWOO of PrO en waarom?

  6. DOD, bijlagen • Voeg Cito-LOVS vanaf groep 6 altijd bij DOD digitaal toe; historisch overzicht belangrijk bij beoordeling LWOO/ PrO • Digitaal toevoegen: dyslexieverklaring, diagnostiekverslagen, eerder IQ-onderzoek. • BCO-verslag digitaal inclusief handtekening toevoegen.

  7. DOD, aandachtspunten • Tijdig (voor 31-01-2014) DOD op volledig zetten • Alle Cito-toetsen in groep 8 afnemen (zie Cotan lijst) • Vermeld IQ en SEO gegevens in DOD • Motiveer waarom LWOO/PrO nodig is, maak bij de beschrijving een integratief beeld op basis van IQ, didactische resultaten, sociaal-emotionele ontwikkeling en ondersteuningsbehoefte. • Beschrijf de leerlingkenmerken (niet alleen kruisjes) • Denk aan checklist, bijlage schakelmap.

  8. Adaptief toetsen • DMT 3 (B8): rs 76, vs 76 ; dle van 40 bij een dl van 53; LA van 0.25 • TBL toets 4 (M8): rs van 25,vs 40; dle 39 bij een dl van 54; LA van 0.28 • SVS (M8); rs 18, vs 137; dle 37 bij een dl van 54;LA van 0.31 • R&W (M8): rs 55,vs 111;dle van 51 bij een dl van 54; La van 0,06

  9. CITO-LVS

  10. Procedure gele route • Onderzoeken onder verantwoordelijkheid van het PO via PCL-Platform • Uiterlijk 20 december ontvangen scholen onderzoeksverslag BCO; PO communiceert met ouders • Inhoudelijke vragen bij BCO • Verwerk IQ en Sociaal-emotionele gegevens in DOD • Digitaal toevoegen CITO-LOVS en onderzoeksverslagen • Voor 31 januari 2013: DOD op volledig

  11. Procedure gele route • Verantwoordelijkheid voor de communicatie naar ouders over inhoud DOD o.a. schooladvies en geen mogelijkheid doorleiding naar RVC ligt bij de scholen • 10 en 19 februari leerlingbespreking met PCL-Platform voor alle scholen • DOD (definitief), BCO-verslag en uitdraai Cito-Lvs aanleveren bij PCL-Platform (liefst digitaal) • Wel bericht van PCL-Platform bij toekennen van Lwoo/ PrO beschikking aan ouders • 2e route: opgeven voor 28 maart (signaal bij CITO-LOVS en CITO eindtoets)

  12. Rondvraag?

More Related