1 / 10

Nama : Anne Listianti NIM : 11215200134 Tugas : Konsep Alat Peraga

Nama : Anne Listianti NIM : 11215200134 Tugas : Konsep Alat Peraga Fakultas / J urusan : Tarbiyah dan K eguruan / Pendidikan Matematika Universitas : UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU,PEKANBARU Website : http://annelistianti.wordpress.com.

cleta
Download Presentation

Nama : Anne Listianti NIM : 11215200134 Tugas : Konsep Alat Peraga

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nama : Anne Listianti NIM : 11215200134 Tugas : KonsepAlatPeraga Fakultas / Jurusan : TarbiyahdanKeguruan/ PendidikanMatematika Universitas : UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU,PEKANBARU Website : http://annelistianti.wordpress.com

  2. MengapaDiperlukanAlatPeragaMatematika ? Matematikamerupakansuatuilmusekaligusseni yang berhubungandenganpenelaahanbentuk-bentuksuatustruktur yang abstrak Mengapadiperlukanalatperagamatematika? Pandangankonstruktivistentanganakbelajarsebaiknyamembangunsendiriartidaripengalamannyadaninteraksidengan orang lain, sedangkantugas guru mendampingisiswa agar memperolehpengalamanbelajar yang bermakna (meaningful learning experience) bagisiswa.

  3. Pengertian Media Pembelajaran Media pengajaranadalahsemuabenda yang menjadiperantaraterjadinya proses belajar. Alatperagamerupakan media pengajaran yang membawakanciri-ciridarikonsep yang dipelajari (EllyEstiningsih, 1994).Alatperagamatematikaadalahseperangkatbendakonkret yang dirancang, dibuat, dihimpunataudisusunsecarasengaja yang digunakanuntukmembantumenanamkankonsep-konsepatauprinsip-prinsipdalammatematika (DjokoIswadji, 2003). Saranamerupakan media pengajaran yang berfungsisebagaialatuntukmelakukankegiatanbelajar

  4. ManfaatPenggunaanAlatPeragaMatematika Yang Tepat

  5. FungsiAlatPeraga

  6. UKURAN SEPATU 36 ORANG MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA IV B 42 39 37 38 36 41 39 41 36 37 40 37 41 37 41 39 40 37 37 38 41 38 43 37 37 38 38 37 42 41 38 37 41 41 36 36

  7. Keterangan: Tb = tepibawahkelas modus p = panjangkelas interval d1 = selisihfrekuensikelas modus denganfrekuensikelas sebelumnya. d2 = selisihfrekuensikelas modus denganfrekuensikelas sebelumnya. Mo = Tb + p [ d1 / d1 + d2 ] Mo = 35,5 + 1 [ 14 / 14 + 1 ] = 35,5 + 1 [ 14 / 15 ] = 35,5 + 0,933 = 36,43

More Related