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Presentación del centro:

URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi”. Presentación del centro:. Colegio de Formación Profesional, privado y concertado. Ubicado en un pueblo de seis mil habitantes a doce km de Donostia. Tenemos tres secciones: ESO, dos líneas.

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Presentation Transcript

  1. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” Presentación del centro: • Colegio de Formación Profesional, privado y concertado. • Ubicado en un pueblo de seis mil habitantes a doce km de Donostia. • Tenemos tres secciones: • ESO, dos líneas. • Bachiller, una línea; dos modalidades. • Formación Profesional, ciclos de grado medio y superior.LIBDUP URNIETAKO SALESIARRETAN.mpg

  2. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • Curso 2008-09, llega el nuevo curriculum, con él la enseñanza por competencias. Esto nos llevó a una reflexión sobre nuevas metodologías. • Mayo 2009, el Berritzegune de Lasarte al que pertenecemos, organizó un curso intensivo sobre aprendizaje cooperativo que impartió J.R.Lago. Participamos dos profesoras. • Curso 2009-10, hicimos la solicituad para embarcarnos en este proyecto de A.C. • Curso 2010-11 hemos continuado la formación e implantación en la sección.

  3. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” El curso 2009-2010 trabajamos: • Dinámicas • Estructuras • Unidades didácticas • Plan del Equipo

  4. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” El curso 2010-11 hemos trabajado: • Grupos heterogéneosDBH 4.doc • Dinámicasdbh 1 patioan dinamikaEL EQUIPO DE MANUEL.doc • EstructurasLAPIZ AL MEDIO 09-10.doc • Unidades didácticas 3.UNITATEA PROPORTZIONALTASUNA ETA EHUNEKOAK 10-11.doc • Plan de Equipotalde plana DBH 3.doc • Diario de sesionesJARRAIPEN TAULA 10-11.xls • Evaluación4.TALDEA MATERIAREN PROPIETATEAK 10-11.xls

  5. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • Organización del curso 2009-10. • Creamos un grupo, dinamizador del proyecto, formado por cinco profesores: • Dos profesoras de CCSS. • Un profesor de Tecnología. • Un profesor de Matemáticas • Una profesora de CCNN (la coordinadora). • La coordinadora participó en los seminarios del Berritzegune ( ocho sesiones) y el grupo nos reuniamos una vez al mes.

  6. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • Organización del curso 2010-11. • Grupo dinamizador del proyecto formado por: • Dos profesoras de CCSS. • Una profesora de CCNN. • Una profesora de Física (Bachillerato) • Una profesora de Matemáticas (estas dos últimas nuevas en el grupo). • Nos hemos reunido una o dos veces al mes (trece sesiones de dos horas, en total). • La coordinadora ha ido a todos los seminarios del Berritzegune (seis sesiones).

  7. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • Formación sobre el A.C. en el Centro: • En junio del 2010 trabajamos de manera cooperativa algunas dinámicas y estructuras con el claustro de ESO y Bachillerato. Después cada profesor eligió las más apropiadas para poner en práctica durante el curso 2010-11 en su asignatura.irakasleak • En octubre del 2010 nos reunimos los profesores que utilizamos las mismas estructuras para trabajarlo conjuntamente . • En junio de 2011 explicamos al claustro de la ESO Y BACHILLER los pasos que hemos realizado y vamos a realizar el proximo curso.

  8. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • DIFICULTADES: • Hay que convencer a los alumnos “académicamente buenos”. • A sus familias también. • La primera impresión es que la implantación de esta metodología requiere mucho tiempo pero con la práctica se sistematiza con relativa facilidad.

  9. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • VENTAJAS: • Se trabajan muy bien las ocho competencias. • Se trabajan los valores: respeto, solidaridad, ayuda… • Tanto profesores como alumnos aprenden a enseñar (“enseñar es aprender dos veces”). • Se potencia la inclusión (el objetivo no es que todos aprendan al mismo nivel). • La atención al alumno es más personalizada. • TODOS participan.

  10. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” • MÁS VENTAJAS: • No exige una revolución, se puede ir “pasito a pasito”. • Estamos convencidas de que es una metodología muy válida para el proceso enseñanza –aprendizaje. • Estamos viendo que mejoran los resultados.

  11. URNIETAKO SALESIAR IKASTETXEA “Ikasteko Kooperatu- Kooperatzen Ikasi” INDISPENSABLE: Ir poco a poco. Trabajar primero la cohesión de grupo (dinámicas). Coordinación y trabajo en grupo de los profesores. Por tanto, planificación de los momentos para ello. Seguimiento y empuje del Equipo Directivo. Implicar a la profesora de apoyo (PT). RECOMENDABLE: La evaluación ( incluir en las calificaciones de la materia).

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