1 / 4

Section 1

Section 1. YA! MODELL. Personlig studieplan ( PSP ) Individuell plan ( IP ) Erkännande av kunnande. Planering & a rbetsinsatser vid YA! / / Yrkeslärare , gruppansvarige , speciallärare rekommenderar - tillsammans eller enskilt utvidgad inlärning i arbetet åt den studerande .

colton
Download Presentation

Section 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Section 1 YA! MODELL Personlig studieplan (PSP) Individuell plan (IP) Erkännande av kunnande Planering& arbetsinsatser vid YA! // Yrkeslärare, gruppansvarige, speciallärare rekommenderar - tillsammansellerenskiltutvidgad inlärningiarbetetåtden studerande. Gruppansvarige, den studerandeoch arbetsplats-handledaren görsedan tillsammansupppersonligastudieplanen (PSP). Vid behovgörsocksåen individuell plan (IP). IA-avtaloch plan görsupp. Behov av UIA(ökar i regel vart efter studierna fortgår) UIA kan användas för • svaga/starka studerande • att försnabba studiegången • specialisering eller valbar examensdel som inte går att erbjuda vid YA! •kompletterande studieveckor och modifieras alltid enligt varje enskild studerandes behov! Dokumentation // Lärare registrerar studerandes prestation i Wilma. Här registreras även mat- och reseersättningar. Extra handledning av lärare, IA-koordinator och arbetsplatshandledare Yrkesprov och/eller delyrkesprov enligt examensdelarnas innehåll Introduktionochhandledning// Lärare och/eller IA-koordinator introducerar och handleder den studerande via personlig kontakt, smarttelefon, Fronter eller andra hjälpmedel så som t.ex. Wilma och/eller Facebook. Arbetsplatshandledarens roll // Samma som under ”vanlig” IA, men nu får han/hon mera stöd av lärarna, som besöker företaget oftare och har mera resurser för handledning av den studerande. Samarbetet mellan företaget och yrkesläroanstalten stärks genom mera personlig kontakt. Resurser // Varierar beroende på om det gäller en stark eller en svag studerande (en stark studerande behöver i regel mindre handledning).

  2. Section 2 CASE: METALL Personlig studieplan (PSP) Individuell plan (IP) Erkännande av kunnande Planering & arbetsinsatservid YA! // Yrkeslärare och studerande , planeraruppläggetav UIA förstuderandesomredantidigareavlagtannanexamen. UIA när de övriga I gruppenhar KEX. Yrkeslärare, studerandeocharbetsplatshandledarengörsedan tillsammansupp IA-avtaloch plan förenskildstuderande. Behov av UIA(ökar i regel vart efter studierna fortgår) UIA kan användas för • svaga/starka studerande • att försnabba studiegången • specialisering eller valbar examensdel som inte går att erbjuda vid YA! •kompletterande studieveckor och modifieras alltid enligt varje enskild studerandes behov! Förverkligandetav UIA utepåarbetsplatsnärde övriga I gruppenhar KEX-ämnen // Lärare, studerande och arbetsplatshandledare introducerars I handledningsverktyget ; smarttelefoner och tidtabellen görs upp. Handledningen sker ibland via personlig kontakt Wilma och/eller Facebook stöder funktionen med smarttelefonerna. Yrkesprov ingår. Resurser // Handledning 3 timmar /månad När studerande är på UIA 105,00 km-ersättning. (uppskattad) 13,50 Yrkesprov (slutdiskussion) 1 timme 35,00 Totalt (€) 153,50 Dokumentation // Lärare registrerar studerandes prestation i Wilma. Här registreras även mat- och reseersättningar.

  3. Section 3

  4. Section 4

More Related