Il congiuntivo

1. Il congiuntivo Capitolo 8

2. Come si chiama la persona che insegna all’università? • Come si chiama la persona che deve lavorare con molti numeri? • Come si chiama la persona che disegna macchine? • Come si chiama la persona che lavora in una fattoria? • Come si chiama la persona che non lavora più? • Come si chiama la persona che aiuta il medico in ospedale? • Come si chiama la persona che fa mobili?

3. Secondo te, cosa dovrebbe fare? • I genitori di Michele sono medici, e perciò vogliono che anche Michele diventimedico. Michele, invece, vorrebbe fare l’architetto perché gli piace disegnare ed usare la fantasia. Lui è più creativo dei suoi, ed è importante che scelga la professione adatta.

4. Secondo te, cosa dovrebbe fare? • Giovanella è molto intelligente e le piace studiare. Dice che vuole fare l’avvocato per potere aiutare la gente. Ma a dire il vero, a Giovanella piace l’idea di guadagnare bene, e in futuro vorrebbe essere ricca sfondata!

5. Secondo te, cosa dovrebbe fare? • I genitori di Rodolfo sono preoccupati perché lui non vuole andare all’università. Loro preferiscono che Rodolfo diventi medico, ma lui non vuole proprio. Ha deciso di fare il falegname di giorno, e il musicista di notte. Ama la musica jazz! Sarà difficile lavorare così tanto, ma Rodolfo sa lavorare sodo, e sarà contento.

6. Il congiuntivo • Il congiuntivo is used to express necessity, uncertainty, doubt, desire and emotion. • It’s used primarily in the dependent clauses introduced by che. • It’s used when the subject of the dependent clause differs from that of the independent clause. (if the subject is the same, the infinitive is used)

7. Il congiuntivo • Il congiuntivo is usually used with impersonal expressions, discussed in section A.3 and other verbs and expressions, like the ones mentioned below. • Temere • Avere paura • Essere triste • Dubitare • (non) credere • dispiacere • Avere bisogno • Pensare • Desiderare • Volere • Preferire • Sperare

8. Il congiuntivo is used when the subject of the dependent clause differs from that of the independent clause. If the subject is the same, the infinitive is used. • Spero che tu venga alla festa. • Spero di venire alla festa. • Voglio che gli studenti studino. • Volio studiare. • È importante che loro comprino le scarpe. • È importnate comprare le scarpe.

9. Let’s look at the conjugations of the congiuntivo. 

10. Stefania parla bene l’inglese. • E importante che Stefania... • ...parli bene l’inglese.

11. Prendete l’autobus 64 per andare alla stazione? • E meglio che... • ...prendiate il 40.

12. Luigi e Francesca partono alle 7.00. • Preferisco che... • ...partino alle 7.30.

13. Voglio comprare una macchina nuova. Voglio che lui... ...compri una macchina nuova.

14. Bisogna studiare molto per questa classe. • Bisogna che Marina... • ...studi molto per questa classe.

15. Assieme… • p. 289, A • p. 290, B • p. 291, E

16. Dividiamoci in due parti... • metà della classe scrive un problema. • metà della classe scrive una soluzione con “è meglio che tu...” • Per esempio... • Problema: Le mie scarpe sono brutte. • Soluzione: Ė meglio che tu beva un succo di carote.

17. Per Domani… • p. 290, C • Review p. 297 • Double Quiz! • verb quiz: Congiuntivo (only regulars) • vocab quiz: Impersonal expressions and expressions used with the congiuntivo • lunedì ci sarà un Quiz sulle forme irregolari

18. La mia famiglia vuole che... mi sposi. I miei amici vogliono che... io vada a ballare. Io voglio... andare in vacanza!

19. Ripassiamo assieme... • P. 290, C

20. Giovedì facciamo una cena! Completare le frasi in una maniera logica. • È importante che tutti (portare)… • È possibile che Nick (preparare)… • È probabile che (ballare)… • Spero che qualcuno (ricordare)… • 5. Sono contento/a che (pagare)…

21. Completare le frasi in una maniera logica. • I miei vogliono che io… • Io voglio che i miei… • È possibile che la professoressa… • In questa classe, bisogna… • 5. Spero che Davide…

22. Mettere i verbi all’indicativo, al congiuntivo, o all’infinito: (p. 297: irregolari) • Questo fine settimana, spero di 1. (andare) al mare. Il mio compagno di casa vuole che noi 2. (fare) una festa, ma io veramente preferisco 3. (riposare) un po’. So che la mia amica Valentina pensa di 4. (passare) il fine settimana a St. Augustine, e spero che lei mi 5. (invitare) ad accompagnarla. E tu, cosa 6. (fare)?

23. Sostituire le parole sottolineate • 1. I miei vogliono che io suoni il pianoforte. • 2. E importante che tu finisca prima delle 6.00. • 3. Sembra che Giulio non capisca. • 4. Pensi che Lucia e Giacomo diventino avvocati? • 5. Andrea preferisce che mettiamo del origano nell’insalata.

24. In gruppi... 1. Cosa vuoi che i tuoi ti comprino? 2. Cosa vuoi che il tuo compagno di casa (non) faccia? 3. Cosa vogliono i tuoi che tu faccia? 4. Ė importante che tu prenda dei bei voti? 5. Pensi che questo corso sia difficile?

25. Per lunedì... • Quiz sul congiuntivo irregolare, p. 297 • p. 297, A • Ripasso vocabolario p. 292. • ci sarà un Quiz martedì sul vocabolario su p. 292

26. In gruppi • p. 297, A • p. 298, B

27. Tradurre all’italiano: 1. I hope that you like the pasta. 2. It seems that Giovanni doesn’t want to go out. 3. It’s possible that Michele and Renata have the book. 4. I’m glad that you and Riccardo are coming with us! 5. I don’t think that Giovanna will become a lawyer. 6. I want you to buy me an ice cream. 7. They prefer that we eat at 8:00. 8. I’m afraid that they know where we live. 9. I hope to go to the concert this weekend. 10. Are you planning to come with us? 11. Silvia knows that you are here.

28. Completare con il congiuntivo o l’infinito del verbo. • 1. Sembra che loro (essere) contenti. • 2. È importante (parlare) più di una lingua. • 3. Per superare l’esame, basta che voi (prepararsi) bene! • 4. Ho paura di (essere) in ritardo. • 5. Mio padre spera che io (trovare) un buon lavoro. • 6. È probabile che Marta non (venire) alla festa. • 7. È importante che noi (rispondere) subito al messaggio. • 8. Sono contento che ti (piacere) il tuo nuovo lavoro.

29. 9. Spero che voi (potere) venire! 10. È importante che tu mi (capire). 11. Loro non vogliono che io (partire). 12. Voglio che tu mi (ascoltare) attentamente. 13. Vogliamo che tu (rimanere). 14. Penso che loro (avere) ragione. 15. Spero che il dentista non (volere) vedermi prima dell’anno prossimo! 16. Ė meglio che voi (lavarsi) le mani prima di mangiare.

30. Completare le frasi in una maniera logica. 1.Spero che l’esame… 2. Ė possibile che Crystal… 3. Voglio che tu… 4. Ė probabile che Lauren… 5. Durante le vacanze di primavera, penso di…

31. Trovare soluzioni per 5 dei seguenti problemi:1. Ho studiato troppo questa settimana.2. Non conosco la grammatica italiana.3. I miei capelli sono molto brutti.4. Non dormo bene.5. Mangio troppi dolci.6. Bevo molta vodka.7. Ho paura di ingrassare perché mangio troppo.8. Mi fa male il ginocchio.9. Non ho capelli.10. Ho bisogno di cioccolato!11. Sono innamorata di un ragazzo nella classe d’italiano.