60 likes | 197 Views
S chool O ntwikkel T hema. Estafette op basisschool Het Kompas. Tot nu toe. Vooronderzoek & werkplan gemaakt Gesprek met Riny Bij De Ontdekking geweest (1 les per week) Bij De Fonkelsteen geweest (zoeken naar een eigen weg). Waarom Estafette?. Goede leesinstructie, gericht op doelen.
E N D
SchoolOntwikkelThema Estafette op basisschool Het Kompas
Tot nu toe • Vooronderzoek & werkplan gemaakt • Gesprek met Riny • Bij De Ontdekking geweest (1 les per week) • Bij De Fonkelsteen geweest (zoeken naar een eigen weg)
Waarom Estafette? • Goede leesinstructie, gericht op doelen. • Doorgaande leerlijn vanuit Veilig leren lezen. • De leerlijnen zijn goed verwerkt in de methode. • Sluit aan bij de groepsplannen (convergent differentiëren).
Hoe zetten wij de methode in? • Alleen de groepen 4 t/m 6. • Drie keer per week instructie voor de C-D-E leerlingen (groep 4 en 5). • Twee keer per week instructie voor de C-D-E leerlingen (groep 6). • Vier leesboeken per jaar (twee leesboeken en twee omnibussen).
Samen bespreken/overleggen • Hoe vaak willen wij instructie geven voor de A-B leerlingen? • Hoe volgen wij de A-B leerlingen? (Per dag 1 leerlingen een stukje laten voorlezen?) • Omnibus alle leerlingen laten meedoen? Leesboeken alleen C-D-E leerlingen? • Hoe zetten we connect- en tutorlezen in? • Werkboeken? Kopiëren? • Leesboeken op E3 niveau bestellen? • Vaste plek handleidingen? (Tijdens het uitproberen)
Hoe nu verder? • Starten in week 11 (11 maart) • Drie weken uitproberen • 1 of 2 observaties per groep • Interviews bij kinderen, per groep 2 of 3 leerlingen