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MOVILIDAD : OBJETIVO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y EDUCACIÓN

MOVILIDAD : OBJETIVO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y EDUCACIÓN. I.- INFORMACIÓN GENERAL DE LOS DISTINTOS PROGRAMAS II-ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS Selección alumnado SENECA Seguimiento alumnado. MOODLE Búsqueda de socios. EREIVET Proyectos de Apoyo: MOVITPRO

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MOVILIDAD : OBJETIVO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y EDUCACIÓN

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  1. MOVILIDAD : OBJETIVO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL Y EDUCACIÓN

  2. I.-INFORMACIÓN GENERAL DE LOS DISTINTOS PROGRAMAS II-ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS Selección alumnado SENECA Seguimiento alumnado. MOODLE Búsqueda de socios. EREIVET Proyectos de Apoyo: MOVITPRO Andalucía-Hannover III-CONCLUSIONES últimas salidas IV. Erasmus para todos

  3. Qué pretendemos • Continuar promoviendo la movilidad de nuestros alumnos y alumnas. • Erasmus • Leonardo • Orden Propia de estancias • Seguir aportando a los centros docentes instrumentos que faciliten la movilidad directa de sus alumnos y alumnas. • Red Ereivet • Convenios con Regiones específicas • Proyectos que nos faciliten la movilidad más allá de la FCT

  4. CONSORCIO ERASMUS El proyecto de Consorcio de la Dirección General de FP-Educación Permanente lleva desarrollándose ininterrumpidamente desde la convocatoria de 2006-07 habiendo recibido en dos ocasiones el sello de calidad Número de alumnos /as desplazados En total 765 alumnos /as. _Ofertado a todos los centros públicos y privados que ostentan la CUE ahora ECHE (Carta Erasmus de Educación Superior) 74 Centros adscritos en la edición FCT-Erasmus VI de los 140 centros con CUE I.- INFORMACIÓN GENERAL DISTINTAS ACCIONES DE MOVILIDAD.

  5. INFORMACIÓN ORDEN ESTANCIAS

  6. PAÍSES • Con anterioridad al curso 2011-12 • Alemania, Bulgaria, Francia, Grecia, Italia, Malta, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa. • A partir de 2012 • Red EREIVET

  7. Socios que integran la red • El Ministerio de Educación y Cultura de la Región de Baja Sajonia (Alemania). Organización Coordinadora del proyecto. • La GIP EFTLV de la Académie de Reims (Francia) • SOSU Sjealand (Dinamarca) • Nord-Trodelang Fylkeskommune (Noruega) • Bezirksregiorung Düsseldorf (Alemania) • IIS “Barsanti” (Italia) • Ministerio de Educación de la región de Wielkopolska (Polonia) • La GIP FCIP Academie Aix-Marseille (Fracia) • Ministerio de Educación de la región de Wroclaw (Polonia) • AOC Friesland de Leeuwarden (Países Bajos) • Ministerio de Educación de la región de Östam (Suecia) • Keski-Uudenmaan Oppisopimuskeskus (Finlandia) • Steiermarkische Landesregierung Abteilung für gewerbliche Berufsschulen (Austria)

  8. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Departamento de Promoción de Proyectos Europeos: • Difusión de proyecto entre los centros asociados y red Colabora de centros de FP • Firmas de Acuerdos Interinstitucionales • Adjudicación de plazas • Gestión económica • Garantía de calidad

  9. Intervención de los centros: • Difusión del proyecto entre comunidad educativa y web del centro • Elaboración de los procedimientos de selección del alumnado: • Departamento de idiomas: Prueba de nivel lingüístico dentro del nivel B1. • Departamento de Orientación: Entrevistas y cuestionarios . Pruebas de Afrontamiento de Lewis y Fridenberg. Resolución de conflictos; Teamwork, etc

  10. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/seneca/inicio

  11. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Seguimiento a distancia de tutorización. Moodle http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/cursos/

  12. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Estancias Formativas y seguimiento Movitpro.Finalizado junio 2013 • 100 estancias.No se han empleado 36. Proyecto Leonardo da Vinci VETPRO • Objetivos: Estancias Formativas para el profesorado involucrado en acciones de movilidad • Conocimiento en profundidad de los sistemas educativos de los países de acogida del alumnado en prácticas • Del sistema productivo y empresarial • Consolidación de acuerdos entre los centros

  13. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Visita a los socios de la Red EREIVET: • Alemania: Baja Sajonia; Renania- Westfalia • Austria: Estiria • Dinamarca: Sjaeland • Francia: Champagne –Ardenne; Haut Normandie • Holanda: Frisia • Italia: Apulia • Polonia: Baja Silesia • Suecia: Jämtland

  14. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Red EREIVET: European Regions Enhancing Internationalisation in VET • Proyecto de asociaciones Leonardo da Vinci para la constitución de una red de Instituciones de apoyo a la Movilidad Convocatoria de 2010 http://www.ereivet.net/index.php/en/ • EREIVET II Proyecto de redes Call of proposals 2012

  15. II.- ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS • Acuerdos con IHK proyecto Adelante • Experiencia piloto con 13 alumnos/as • Alumnado Erasmus con posibilidad de continuar su formación en el sistema Dual de FP y acceder a un puesto de trabajo • Total reconocimiento de las competencias adquiridas en España -Continuidad curso 2013-14 -Aprobación de un proyecto Leonardo MOVIT2 109 movilidades -Proyecto Leonardo VETPRO Dualvet

  16. III.- CONCLUSIONESÚLTIMAS SALIDAS • Cambio de modelo de movilidad • Consecuencias: • Negativas: Reducción en el número de movilidades realizadas. • Positivas: Aumento de la calidad • Mayor implicación de los centros y nivel de experiencia de los tutores • Minimización del número de incidencias • Socios “estrella”: Alemania y Polonia • Cada vez son más los centros que tienen sus proyectos propios

  17. Objetivos del nuevo programa:Erasmus para todos • Simplificar los trámites de solicitud. Todas las movilidades de una misma institución sin distinción entre Leonardo /Erasmus/ Comenius, etc se unificarán en una sola solicitud. • Implantación del programa. Simplificación en las actividades subvencionadas y optimización de los recursos. De 75 acciones diferentes se pasa a solamente 11 para cubrir las mismas necesidades

  18. Erasmus para todos 2014-2020 • Acción 1.- Aprendizaje • Acción 2.-Cooperación Institucional • Acción 3.- Apoyo a las políticas educativas • Acción Deporte • Acción Jean Monet. Se mantiene como hasta ahora. • Juventud

  19. Acción 1.- Aprendizaje se desglosa • Acciones para personal: de gestión, cargos directivos y personal no docente. • Acciones para Estudiantes • Acciones Erasmus “Masters” y “Erasmus Mundus”

  20. Estudiantes • Apoyo para la internacionalización del sector. Conseguir que al menos un 20 % de los estudiantes del ámbito de educación superior hayan realizado una experiencia en el extranjero • Estudiantes de FP de grado superior: Apoyo y subvención de la relación entre el mundo de la educación y la empresa.

  21. “Erasmus Masters” se financiarán este tipo de estudios mediante garantía de préstamos asociados al Fondo Social Europeo y siempre irán unidos a otro tipos de becas de estudios. Nueva posibilidad de realizar estudios de grado completos y Masters en otro país europeo. • “Erasmus Mundus” apertura de la movilidad Erasmus fuera de Europa

  22. Acción 2: Cooperación institucional • Potenciar los vínculos necesarios entre el mundo de las empresas y el académico para conseguir un impulso hacia la innovación y la empleabilidad. Engloba las alianzas de conocimiento a través de plataformas y redes y para desarrollar competencias sectoriales.

  23. Acción 3:Apoyo a las políticas educativas • Apoyo y financiación para la reformas de las políticas entre organismos europeos en el ámbito de la Educación, Formación y Juventud. Financiará proyectos para la implementación de EQF, Créditos ECTS y ECVET y el uso de la plataforma de visibilidad mediante la plataforma “U-Multirank”

  24. Iniciativa Jean Monet.- Acción destinada a la investigación y asesoramiento destinada a financiar proyectos de apoyo para la integración europea. • Juventud.- Proyectos de empleabilidad y voluntariado para la juventud y del aprendizaje no formal • Acción Deporte.- proyectos para el fomento del deporte.

  25. Presupuesto de Erasmus para todos 14.500 millones de euros • 63% Acción 1 Movilidad para el aprendizaje • 25 % Acción 2 Cooperación institucional

  26. Distribución del presupuesto de la Acción 1 • Educación Superior General: 25 % • Formación Profesional: 15 % • Escolar 7 % • Adultos 2 %

  27. Previsiones • Aprobación del nuevo programa por parte de la Comisión Europea :Julio de 2013 • Lanzamiento: Septiembre 2013. http://ec.europa.eu/educacion/erasmus-for-all/

  28. www.juntadeandalucia.es/educacion www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional Mail contact: angeles.gabella.ext@juntadeandalucia.es ana.romero.ext@juntadeandalucia.es

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