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Pensamientos

Pensamientos. Agarre una carpeta y escriba su nombre y per íodo en la parte arriba Lea la carta que recibi ó de su correspondiente y póngala en la carpeta Lea las instrucciones en la agenda española para jueves/viernes.

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Presentation Transcript

  1. Pensamientos Agarre una carpeta y escriba su nombre y período en la parte arriba Lea la carta que recibió de su correspondiente y póngala en la carpeta Lea las instrucciones en la agenda española para jueves/viernes. Responda a lo que escribió en una carta y TAMBIÉN escriba sobre este tema: ¿qué son cinco cosas que no saben los adultos sobre los jovenes?

  2. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática) • Raíz • Terminación • Regular • Irregular (rebelde)

  3. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo • Raíz • Terminación • Regular • Irregular (rebelde)

  4. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo • Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación • Terminación • Regular • Irregular (rebelde)

  5. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo • Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación • Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) • Regular • Irregular (rebelde)

  6. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo • Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación • Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) • Regular: verbo en que la raíz no cambia y solo las terminaciones cambian • Irregular • rebelde

  7. Presente de indicativo Termas • Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo • Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación • Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) • Regular: verbo en que la raíz no cambia y solo las terminaciones cambian • Irregular (rebelde): verbo en que la raíz y terminación cambia sin patrón

  8. Hay siete tipos de verbos en el tiempo presenteejemplo: regular • Tipo de verbo: regular • Que hace la raíz: nada • Que son las terminaciones • AR --ER --IR O Amos o emos o imos As ais es éis es ís A an e en e en • Que verbos son este tipo Trabajar, llegar, beber, vivir, escribir • Un verbo de ejemplo: vivir Vivo vivimos Vives vivís Vive viven

  9. En su grupo, crea un letrero sobre su tipo de verbo asignado • Una persona encuentra la información en el libro (página R11-R16), una persona escribe la información, una persona enseña la información a la clase • El letrero tiene que incluir la información siguiente: • Tipo de verbo: • Que hace la raíz: • Que son las terminaciones • Que verbos son este tipo • Un verbo de ejemplo:

  10. regular

  11. Raíz e-ie

  12. Raíz o-ue

  13. Raíz e-i

  14. Irregular “yo”

  15. Terminación uir-y

  16. Irregulares/rebeldes

  17. verbos mezcladas • Con su grupo, crear la forma del verbo que debe estar en los espacios de las oraciones siguientes. • Para crear la forma, mueve las letras de la bolsa en orden para escribir la palabra en su escritorio

  18. Verbos mezcladas 1. Nosotros _______ (trabajar) con la maestra. 2. Todos los días yo ________ (pensar) sobre la comida. 3. A ella le _______ (doler) la cabeza. 4. Alejandra y Sofia ________ (servir) comida en el restaurante en la esquina.. 5. Yo _________ (saber) másque tú. 6. El examen _________ (incluir) vocabulario y verbos. 7. Ellas ________(beber) mucha agua porque hace mucho calor. 8. Mis amigos y yo ________ (estar) en mi casa ahorita. 9. Yo _________ (conocer) mucha gente famosa porque vivo en Hollywood. 10. Vosotros ______________ (vivir) en Los Ángeles.

  19. Verbos mezcladas 1. Nosotros trabajamos con la maestra. 2. Todos los días yo pienso sobre la comida. 3. A ella le duele la cabeza. 4. Alejandra y Sofia sirven comida en el restaurante en la esquina.. 5. Yo sé másque tú. 6. El examen incluye vocabulario y verbos. 7. Ellas beben mucha agua porque hace mucho calor. 8. Mis amigos y yo estamos en mi casa ahorita. 9. Yo conozco mucha gente famosa porque vivo en Hollywood. 10. Vosotros vivís en Los Ángeles.

  20. ¿Qué tiene y cómo es una oración buena?

  21. ¿Qué tiene y cómo es una oración buena? • Tiene sujeto y verbo y es completa • No palabras gastadas • No es oración corrida • Un punto al fin • Primera letra con mayúscula • Palabras en orden correcto

  22. Calificar parte escrita en el examen • Saque su examen final y forma “errores que he cometido” • Mire a la parte “escribir” y “presente” en el examen • En la forma, escriba el error, corrección, y razón para 3 verbos en el presente que escribióincorrecto en su respuesta • Haga lo mismo para 2 oraciones que escribió incorrecto

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