1 / 31

Prinsesse eller pirat – et fritt valg!

Prinsesse eller pirat – et fritt valg!. Hvordan arbeide med likestilling i barnehagen?. Hva blir det …?. Hva er likestilling?. Hva er likeverd?. Noe har skjedd siden 80 - tallet. Systematiske forskjeller . 6- 12 år – 2 av 3 med psykiatrisk diagnose - gutter

cormac
Download Presentation

Prinsesse eller pirat – et fritt valg!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Prinsesse eller pirat – et fritt valg! Hvordan arbeide med likestilling i barnehagen?

  2. Hva blir det …?

  3. Hva er likestilling?

  4. Hva er likeverd?

  5. Noe har skjedd siden 80 - tallet

  6. Systematiske forskjeller • 6- 12 år – 2 av 3 med psykiatrisk diagnose - gutter • Fra 12 år - 2 av 3 med psykiske lidelser - jenter • Kvinner tjener i gjennomsnitt 85 prosent av menns timelønn • Menn på topp og bunn

  7. Anna 13 år har skrevet 10 bud • Vær deg selv • Vær perfekt • Alltid tenk på hva de andre jentene i klassa ville ha gjort • Du må alltid nå healthgold på Walk Mate • Spis sunt • Gjør leksene ordentlig • Ikke si så mye • Vær fin på håret og bruk sminke • Vær så mye sammen med venner som mulig • Om morgenen si til deg selv at både du og dagen er perfekt

  8. Sentrale føringer • Lov om barnehager • Rammeplanen • Handlingsplanen for likestilling

  9. Lov om barnehager § 1Formål • Barnehagen skal fremme: - demokrati og likestilling - motarbeide alle former for diskriminering

  10. Rammeplanen - likestilling

  11. Temahefte rammeplanen KD TEMAHEFTE om likestilling i det pedagogiske arbeidet i barnehagen Nina Rossholt

  12. Temahefte rammeplanen KD TEMAHEFTE om menn i barnehagen, om å rekruttere og beholde menn i barnehagen Pia Friis

  13. Hvorfor jobbe med likestillingog likeverd i barnehagen? • Barnehagen viktig • Kjønnsidentitet • Manglende bevissthet og kunnskap om likestilling i barnehagen (Alle teller mer og Nye barnehaver i gamle spor? KD 2010) • Lovfestet • Kjønn bestemmende for våre liv

  14. Hvordan arbeide med likestilling og likeverd?

  15. Veileder likestilt pedagogisk praksis • Steg 1. Begynn med deg selv • Steg 2. Involver barna • Steg 3. Involver foreldre • Steg 4. Arbeid aktivt med barnehagen som likestilt organisasjon • www.likestillingssenteret.no

  16. Steg 1 Begynn med deg selv • Metoder • Praksisfortellinger • Spørsmål fra egen barndom (Gender Loops s 12) • Verdispill - påstander • Pedagogisk sol • Mål: refleksjon og økt bevissthet

  17. Praksisfortellinger – refleksjon • Økt bevissthet rundt kjønnsroller og forventninger til gutter og jenter • Bursdagsselskap – mor/kake • Ved å bli bevisst hva en sier og gjør – endre atferd Drevsjø barnehage

  18. Verdispill - voksenkort

  19. Steg 2. Involver barna • Samtaler med barn verdispill • Intervju (Gender loops)

  20. Verdispill - barnekort

  21. Steg 3. Involver foreldre • Tema foreldremøte • Verdispillet • Praksisfortelling – diskusjon • Likestilling i alle planer

  22. Steg 4. Utviklingsarbeid i barnehager

  23. Metoder • Observasjon • Kartlegging • Barneintervju • Gjennomgang av litteratur • Video • Praksisfortellinger

  24. Eksempel på observasjon • Hvilke forventninger til kjønnsroller møter gutter og jenter i vår barnehage? Møter vi jenter og gutter forskjellig under måltidet? • Observasjon – 10 barn 3-6år – 3 måltider Skjema – to ansatte observerte • Gode erfaringer med metoden Drevsjø barnehage

  25. Observasjonsskjema Hvordan henvender vi oss til gutter og jenter under måltidet?

  26. Hva fant de ut? • Jentene fikk litt flere positive henvendelser • Guttene fikk noe flere korrigerende henvendelser • Guttene fikk i langt større grad enn jenter hjelp uten at de hadde spurt om det (de 3 yngste var jenter)

  27. Kartlegging av litteratur, filmer eller barneprogram

  28. Mål med likestillingsprosjekter • Bedre kvaliteten på tjenestetilbudet • Heve kunnskapsnivået om likestilling og likeverd • Likestilling - integrert del av pedagogikken • Refleksjon • Hele personalet involveres • Foreldre

More Related