1 / 20

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Projekt SIPVZ 2005. Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů. Umístění prezentací : www.1zsfm.cz.

cormac
Download Presentation

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005

  2. Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací : www.1zsfm.cz

  3. Vzdělávací obor : Matematika Třída : 6. DVyučující : Mgr. Daniela GongolováDatum : 30.11.2005 Téma vyučovací hodiny : „ Úhly „ Vybavení učebny : PC – notebook dataprojektor

  4. Zdroje informací • J. Coufalová; Matematika pro šestý ročník ZŠ, Fortuna, 1998 • Odvárko – Kadleček; Matematika 2 pro šestý ročník ZŠ, Prometheus, 1999

  5. Úhly

  6. Úhly a sportovní disciplíny.Poznáš o jaké sporty jde ?

  7. Útočník nebo obránce? obránce útočník • Malý kroužek je fotbalový míč. Na jednom obrázku je útočník blížící se k soupeřově brance. Na druhém je obránce, který dobíhá míč u vlastní branky. Na každém obrázku je vybarven ten úhel, do kterého se bude snažit běžící hráč míč kopnout. Na kterém obrázku je obránce a na kterém útočník?

  8. Co je to vlastně úhel?

  9. Úhel Bod V je vrcholúhlu AVB. Polopřímky VA a VB jsouramena úhlu. Úhel na obrázku,který má vrchol V a ramena VA, VB označujeme takto : AVB , AVB Písmeno označující vrchol je vždy uprostřed.

  10. Pamatuj ! • Body M, A, B, Vpatříúhlu AVB. • Bod N nepatří úhlu AVB

  11. Něco na přemýšlení • „Bod K úhlu AVB samozřejmě nepatří,“ tvrdí Pepa. • Má pravdu? Nechybí na obrázku ještě něco? Nemá,chybí oblouček.

  12. Tvůj úkol Vypiš z obrázku všechny body, pro které platí : • Patří úhlu alfa, ale nepatří úhlu beta • Patří úhlu beta, ale nepatří úhlu alfa • Patří úhlu alfa i beta • Jsou zde nějaké body, které nepatří ani úhlu alfa ani úhlu beta?

  13. Rozhodni,zda platí ( říkej ano – ne) Bod F patří úhlu alfa Bod F patří úhlu beta Bod E patří úhlu DVC Bod G patří úhlu AVC Bod G patří úhlu BUC Úhel AVB je stejný jako DVB Úhel AVB je stejný jako AVC Vrchol úhlu ADC je bod A Vrchol úhlu ADC je bod C Tvůj úkol

  14. Dělení úhlů podle velikosti Úhel ostrý Úhel tupý Úhel pravý Úhel přímý

  15. Možná si takto lépe zapamatuješ?

  16. Znáš tyto pojmy ? • Úhel, kterému náleží bod C, nazýváme konvexní. • Úhel, kterému náleží bod D, nazýváme nekonvexní.

  17. Úkol pro tebe • Rozhodni podle obrázků, zda úhel je ostrý, tupý, pravý, nebo přímý

  18. Ještě jeden • Rozhodni, zda úhel o dané velikosti je ostrý, pravý, tupý, nebo přímý.

  19. Netradiční forma výuky. Názornost. Možnost vracet se k probrané látce. Postupné zobrazení textu. Hodnocení vyučovací hodiny Klady Zápory

  20. Poznámky k prezentaci • Využití laserového ukazovátka usnadňuje orientaci v textu

More Related