1 / 11

Accéléromètre MEMS

Accéléromètre MEMS . Comment rendre un objet plus interactif dans un encombrement réduit ?. Questionnement de Découverte. Durée : 1h. Objectif : L’élève doit faire émerger les APPORTS de chaque évolution et l'importance du MOUVEMENT dans la mise en œuvre. Plus de réalisme dans le jeu

craig
Download Presentation

Accéléromètre MEMS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Accéléromètre MEMS Comment rendre un objet plus interactif dans un encombrement réduit ?

  2. Questionnement de Découverte Durée : 1h Objectif : L’élève doit faire émerger les APPORTS de chaque évolution et l'importance du MOUVEMENT dans la mise en œuvre. Plus de réalisme dans le jeu INTERACTIVITÉ ACCRUE Visualisation adaptée à l’image et à l’écran INTERACTIVITÉ ACCRUE Mise en SÉCURITÉ des biens Mise en SÉCURITÉ des personnes Point commun : Activation par le MOUVEMENT

  3. Expérimentation 1 Durée : 2h Objectif : L’élève doit comprendre les notions de mouvements et d’accélération. Manipulation très visuelle sur la notion: PRINCIPE D’INERTIE Calcul simple pour appréhender la notion : le MOUVEMENT DE TRANSLATION Calcul simple pour comprendre : Le RESSORT Réalisation d’une maquette : ACCELEROMETRE

  4. Questionnement de Réflexion Durée : 0h40 Objectif : L’élève doit appréhender le système de détection : Accéléromètre MEMS Comparaison des caractéristiques : 2 Accéléromètres MEMS Visualisation simple du principe de FONCTIONNEMENT Calcul simple de la MINIATURISATION des accéléromètre dans les Airbags Détection de mouvement dans un ENCOMBREMENT RÉDUIT

  5. Questionnement d’Identification Durée : 0h20 Objectif : L’élève doit réaliser un bilan de la première partie de l’étude

  6. Expérimentation 2 : Détournement de la Wiimote Durée : 3h00 Objectif : L’élève doit comprendre la connexion et la communication de la Wiimote avec l’ordinateur Visualisation des accélérations par WIINREMOTE Détermination des axes de la Wiimote par GLOVEPIE et GLOVEPIE-PPJOY-SISMOWII

  7. Expérimentation 2 : Détournement de la Wiimote Mise en place d’une expérience : SYSTEME DE PROTECTION et Mesures de la CHUTE LIBRE • Les logiciels choisis • La procédure de mesure • Le système de protection • Les résultats avec le traitement graphique et numérique des valeurs • Les inconvénients de votre méthode et comment l’améliorer?

  8. Conclusion Durée : 0h30 Objectif : L’élève doit rechercher les autres systèmes MEMS et réfléchir à d’autres utilités aux accéléromètres MEMS Aux élèves d’imaginer : COMMENT UTILISER LES ACCELEROMETRES MEMS AUTREMENT? (santé, transport, aide à l’handicap, loisirs, …)

  9. Communication Orale Durée : 0h30 Objectif :Le groupe doit remplir un diaporama pré rempli afin de préparer leur présentation orale de l’étude de cas.

  10. Manette Wiimote Ipod V5 SuddenMensionSensor Air Bag Présentation Orale Interactivité Activation par le mouvement Sécurité biens Sécurité personnes Identification des évolutions technologiques Conclusion Wiimote Connexion à un ordinateur Mouvement de translation Identification de la solution technologique innovante Simulation ou mise en œuvre de la solution Système de protection Chute libre Principe d’inertie Accéléromètre Identification du principe Accéléromètre MEMS Détection d’un mouvement dans un encombrement réduit Encombrement réduit 3 axes Imaginer d’autres utilités aux accéléromètre MEMS

More Related