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Au bord de la mer

J’ai fait de la natation. Je suis allé(e) à la pêche. J’ai fait de la voile. J’ai fait de la planche à voile. J’ai fait de la plongée. Je me suis bronzé(e). Je suis allé(e) observer les oiseaux. J’ai joué sur les machines à sous. J’ai mangé une barbe à papa.

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Au bord de la mer

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Presentation Transcript

  1. J’ai fait de la natation. Je suis allé(e) à la pêche. J’ai fait de la voile. J’ai fait de la planche à voile. J’ai fait de la plongée. Je me suis bronzé(e). Je suis allé(e) observer les oiseaux. J’ai joué sur les machines à sous. J’ai mangé une barbe à papa. Je suis allé(e) au parc d’attractions. Je me suis promené(e) le long de la plage J’ai construit un château de sable. I went swimming. I went fishing. I went sailing. I went windsurfing. I went diving. I sunbathed. I went birdwatching I played on the slot machines. I ate a candy floss. I went to the theme park. I walked along the beach. I built a sandcastle. Au bord de la mer

  2. J’ai fait de la natation

  3. Je suis allé(e) à la pêche.

  4. J’ai fait de la voile

  5. J’ai fait de la planche à voile

  6. J’ai fait de la plongée

  7. Je me suis fait bronzé(e)

  8. Je suis allé(e) observer les oiseaux

  9. J’ai joué aux machines à sous.

  10. J’ai mangé une barbe à papa.

  11. Je suis allé(e) au parc d’attractions.

  12. Je me suis promené(e) le long de la plage

  13. J’ai construit un château de sable.

  14. Pouvez-vous identifier l’activité? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

  15. Au bord de la mer

  16. Une journée au bord de la mer Il y a quelques semaines, j’ai passé une journée au bord de la mer. Je suis allé à Southend avec mes parents. Nous y sommes allés par le train. Nous sommes arrivés vers onze heures du matin. Avant de manger, j’ai nagé dans la mer; l’eau était assez chaude. A midi, j’ai mangé un poisson-frites, suivi d’un beignet. C’était délicieux, mais très malsain. L’après-midi, nous nous sommes promenés le long de la jetée – c’était très fatigant. Après ça, je suis allé au parc d’attractions – j’adore les montagnes russes, bien que je les trouve effrayantes. J’aimerais bien retourner à Southend avec mes copains, parce qu’il y a un tas de choses à faire.

  17. Au bord de la mer

  18. Une journée au bord de la mer You are going to write about a day trip to the seaside; use the following checklist to ensure you include everything necessary. • Give the basic details (where you went, when, how and with whom); what was the weather like? • Say what you did in the morning; remember to include what you thought of it and why. • Say what you ate for lunch (and drank); what was it like – was it healthy? • Describe your afternoon’s activity (opinion, reason?) • Say whether you would do the same again and why (not) Remember that the more information you can include, the better. Think carefully about the vocabulary you use – the more people who eat “un hamburger et frites” in their GCSE, the lower the mark you will get for including those words!

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