1 / 12

EDUCACIÓ NO FORMAL SOCIOEDUCATIVA DE CARÁCTER ASISTENCIAL

EDUCACIÓ NO FORMAL SOCIOEDUCATIVA DE CARÁCTER ASISTENCIAL.

dalton-rowland
Download Presentation

EDUCACIÓ NO FORMAL SOCIOEDUCATIVA DE CARÁCTER ASISTENCIAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EDUCACIÓ NO FORMALSOCIOEDUCATIVA DE CARÁCTER ASISTENCIAL Inclou aquelles actuacions que es desenvolupen i dirigeixen de manera especial a nena i nenes en situació de risc, conflicte o desavantatge social. Es tracta d’un tipus d’intervenció no formal, però amb unes característiques específiques.

  2. Tipus • Centres d’acollida • Centres residencials d’atenció educativa • Acolliment familiar

  3. CENTRES D’ACOLLIDA • Tenen per objecte: - Donar resposta immediata i transitòria d’acollida a qualsevol menor que estigui en situació d’alt risc i ha d’ésser separat del seu nucli familiar, i exercir la funció transitòria temporal de la família. - Fer l’observació i el diagnòstic de la situació dels/les menors atesos/es i les seves famílies per tal d’elaborar la proposta de mesura corresponent.

  4. Aquests centres han de disposar de: • Equip educatiu format per educadors socials. Cada menor comptarà amb un educador/a que li farà de tutor/a. • Equip tècnic interdisciplinari: assistent social, psicòleg...

  5. CLASSIFICACIÓ • En funció de les següents franges d’edat: • Centres d’acolliment de nens petits: de 0 a 12 anys, amb flexibilitat en casos de grups de germans. • Centres d’acolliment d’adolescents: de 12 a 18 anys, també, amb la possibilitat de flexibilitzar les franges d’edat en els casos de grups de germans. • Centres d’acolliment verticals: són aquells que acullen menors de franges d’edat diverses.

  6. CENTRES RESIDENCIALS D’ATENCIÓ EDUCATIVA Acullen menors de 3 fins a 18 anys que es troben en situació familiar desestructurada i/o conflictiva i es treballa amb la finalitat de crear una dinàmica relacional el més semblant possible a una família. És, també, un recurs temporal i, per tant, posa especial èmfasi en treballar la tornada a casa del menor (en els casos que sigui possible), l'autonomia personal, o si cal, el possible acolliment en família aliena,

  7. FASES • Fase prèvia a l’ingrés del/la menor • Fase d’ingrés del/la menor. • Fase d’observació i recollida d’informació referent al menor. • Fase d’assentament del menor i consolidació del PEI. • Fase de desinternament.

  8. ACOLLIMENT FAMILIAR • És una alternativa de convivència no institucional per a aquells infants que no poden viure amb la seva família, per trobar-se en una situació de risc o desempar.

  9. Tipus d’acolliment familiar • Acolliment d’urgència i diagnòstic • Acolliment de curta durada • Acolliment de llarga durada • Programa d’estada en famílies col·laboradores: • Acolliment especialitzat • Acolliment familiar permanent

  10. Com es pot acollir un infant? • Concertar una cita prèvia amb l'Institut Català de l'Acolliment i de l'Adopció • Mitjançant presentació d'un escrit o una sol·licitud, en la qual s'han de fer constar: • Dades personals • Motivació d’acollir temporalment un infant

  11. Aspectes que es tenen en compte a l’hora d’acollir un nen • Circumstàncies socioeconòmiques • Característiques personals • Altres circumstàncies

  12. TREBALL REALITZAT PER: JUDIHT CAÑADA ÀLEX FERRES NATÀLIA TUBELLA ANNA GRABULEDA

More Related