SISÄLLYS

1. AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖMyötätuulessa –toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen19.-21.3.2012 Helsinki-Tukholma-Helsinki, M/S Silja SerenadeHallitusneuvos Merja Leinonenmerja.leinonen@minedu.fi

2. SISÄLLYS Työelämän muutostrendejä Ammatillisen koulutuksen työelämäyhteistyön muotoja Valtakunnallisia linjauksia Millaista työelämäyhteistyötä tulevaisuudessa?

3. TYÖELÄMÄN MUUTOSTRENDEJÄ

4. TYÖELÄMÄN MUUTOSTRENDEJÄ • väestön ikärakenne • vanhushuoltosuhteen epäedullinen kehitys • työvoiman tarjonnan supistuminen • sukupolvimurros: sodanjälkeinen (1946-64) , X (1965-76)-, Y (1977-1997)- ja Z (1998-) -sukupolvet • teknis-taloudellinen muutos • tieto- ja viestintäteknologia • tuotantotapojen muutos • työn palveluvaltaistuminen • kulttuurinen muutos

5. MILLAINEN ON TULEVAISUUDEN TYÖELÄMÄ? Palvelutalous-verkostotalous-kokeilutalous-oppiva talous • monista toimijoista ja arvoyhteisöistä koostuva verkosto • tuotteiden, palveluiden ja niiden tuottamisen tapojen innovointi yhä useamman ihmisen työtä • organisaatioiden kulttuuristen piirteiden ja ihmisten erilaisuuden hyödyntäminen • työn organisointi yksilön henkilökohtainen asia • työskentely hajautetusti erilaisissa paikoissa erilaisina aikoina • työelämässä eri-ikäisiä ihmisiä • työssä olon, kouluttautumisen ja kehittämistyöhön osallistuminen joustavasti elämän eri vaiheissa Tuomo Alasoini-AnuJärvensivu-Jorma Mäkitalo

6. MILLAISTA OSAAMISTA TYÖELÄMÄSSÄ TARVITAAN TULEVAISUUDESSA? • innovaatio- ja arvo-osaaminen • valmiudet neuvotella ja sopia sopimuksia • kyky rakentaa työyhteisöjä (verkostoja) ja toimia niissä • valmiudet hallita omaa osaamista, työaikaa, työnteon paikkoja • ICT ja sosiaalisen median osaaminen • kyky hyödyntää erilaisuutta

7. AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN MUOTOJA

8. AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN MUOTOJA • työssäoppiminen • oppisopimus • työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä

9. TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTOIMINTA Tavoitteita: • työelämän ja koulutuksen lähentäminen • työelämäyhteistyön kehittäminen • asiakaslähtöisen työelämäosaamisen kehittäminen • kysyntälähtöinen lähestymistapa • työelämän kehittämiseen ja palveluun liittyvä osaaminen • yritysten ja julkisyhteisöjen, etenkin pienyritysten kehittäminen • hyvien toimintamallien ja palvelutuotteiden levittäminen, tuotteistaminen ja kaupallistaminen

10. TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTOIMINTA Ominaispiirteitä • ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteydessä toteutettavaa työelämäyhteistyötä • osaamisen kehittämistä • vastataan yritysten, julkisyhteisöjen ja erityisesti pienyritysten osaamistarpeisiin • koulutuksen järjestäjän ja työelämän välinen kumppanuus • yhteistyötä, josta kaikki hyötyvät • verkostomainen toimintatapa • organisoitua ja tavoitteellista yhteistoimintaa • kysyntälähtöisyys • vaikuttavaa ja osuvaa osaamisen kehittämistä työelämän osaamistarpeista lähtien

11. TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTOIMINTA Vaikuttavan ja osuvan tyken edellytyksiä • asema ja rooli koulutuksen järjestäjän strategioissa selkeä ja vahva • toteuttajina tykeen erikoistuneet ja sitoutuneet koulutuksen järjestäjät • osaaminen • vahvat työelämäyhteistyöverkosto • sitoutuminen • kehittäminen ja toteuttaminen kehittämishankkein • koulutuksen järjestäjä koordinoi • valtakunnallisia tai alueellisia

12. VALTAKUNNALLISIA LINJAUKSIA

13. TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ HALLITUSOHJELMASSA • koulutuksen työelämäyhteyksiä sekä tietoa kansalaisen, työntekijän ja yrittäjän oikeuksista ja velvollisuuksista antavaa työelämä- ja yrittäjyyskasvatusta vahvistetaan kaikilla koulutusasteilla • vahvistetaan työpaikalla tapahtuvan opiskelun roolia sekä työvaltaisten oppimisympäristöjen ja opetusmenetelmien käyttöä ja monipuolistetaan niiden toteuttamismahdollisuuksia ammatillisessa koulutuksessa

14. TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KESUSSA • koulutuksen ja työelämän yhteyksiä vahvistetaan • kaikilla koulutusasteilla vahvistetaan kansalaisen, työntekijän ja yrittäjän oikeuksia ja velvollisuuksia koskevaa työelämä- ja yrittäjyyskasvatusta • ammatillisen koulutuksen tutkintojen perusteet uudistetaan vahvistamaan työelämän pelisääntöjen tuntemusta ja yhteiskunnallista vaikuttamista koskevaa osaamista • ammatillisen koulutuksen työpaikkaohjaajien riittävä koulutus ja sen saatavuus turvataan

15. TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KESUSSA • vahvistetaan ammatillisen lisäkoulutuksen työelämän kehittämis- ja palvelutoiminnan merkitystä ja kysyntälähtöisyyttä • lisätään ja lujitetaan koulutuksen järjestäjien, yritysten ja julkisyhteisöjen kumppanuuteen perustuvaa yhteistyötä • monipuolistetaan työelämälähtöisiä ja innovaatiotoimintaa tukevia osaamisen kehittämispalveluja • työelämän järjestöille ja toimijoille luodaan mahdollisuuksia esitellä työelämää sekä toimintaansa ja edustamiaan elinkeino- ja ammattialoja kouluissa

16. TYÖELÄMÄN KEHITTÄMISSTRATEGIA VUOTEEN 2020 • visiona tehdä suomalaisesta työelämästä Euroopan paras vuoteen 2020 mennessä • edellytyksenä hyvin toimivat työpaikat • strategian painopisteitä tulevaisuuden työpaikoilla: • innovointi ja tuottavuus • luottamus ja yhteistyö • työhyvinvointi ja terveys • osaava työvoima

17. MILLAISTA TYÖELÄMÄYHTEISTYÖTÄ TULEVAISUUDESSA?

18. TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN TUNNUSSANOJA TULEVAISUUDESSA • jatkuva yhteistyö • kumppanuus • erilaiset verkostot • yksilölliset, räätälöidyt diilit • rajojen madaltuminen • innovointi, kehitteleminen • organisointitaito • …….

19. KIITOS! ….ja myötätuulta työelämäyhteistyöhön! merja.leinonen@minedu.fi