“ Prietenul meu, calculatorul ”

1. “ Prietenul meu, calculatorul ”

2. Scoala cu clasele I-VIII nr. 162, Bucuresti “ PRIETENUL MEU, CALCULATORUL ” OBIECTIVE PROIECTE: • Descoperirea talentului artistic al copiilor; • Stimularea implicării copiilor printr-o atmosferă de competiţie; • Elaborarea conceptelor grafice originale, inovatoare; • Dezvoltarea spiritului inventiv si creator pentru realizarea unui produs cu ajutorul calculatorului.

3. Norme de protectie a muncii In laboratorul de informatica Aparatele şi montajele vor fi folosite numai la tensiunea pentru care au fost construite. Nu se vor efectua montaje sau se vor repara aparate aflate sub tensiune. Nu se lucrează cu conductori neizolaţi şi de asemenea nu se lucrează cu mâini ude. Masa de lucru trebuie să fie uscată şi acoperită cu un material izolator. Alimentarea de la reţea se va face printr-un tablou cu siguranţe fuzibile calibrate sau întrerupătoare automate. Părţile metalice ale aparatului sub tensiune vor fi legate la pământ. Uneltele de lucru vor avea mânere izolate, rezistente la tensiunile folosite. Cablurile calculatoarelor vor fi izolate.

4. Regulile laboratorului de Informatică: • Intrarea elevilor în laboratorse face în cea mai mare ordine • pentru a nu se crea busculade. • Nu este permisă intrarea persoanelor străine în laborator. • Nu este permisă aglomerarea elevilor în jurul PC-urilor. • Nu este permisă aducerea de DISKETE sau CD-uri în laborator. • Nu se pun buretele şi creta lângă calculatoare, nici pe catedră. • Nu se iniţiază nici un fel de joc. • Nu se efectuează nici o operaţie în afara celor indicate în fişa • de lucru sau de profesor. • Nu se umblă la prize decât la indicaţia profesorului; • Nu se efectuează lucrări de electricitate cu mâinile umede; • Nu se deconectează de la priză nici un aparat decât după ce a • fost închis de la întrerupătorul său. • Elevii vor fi direct răspunzători de deficienţele semnalate la • începutul următoarei activităţi didactice care se desfăşoară în • laborator. • După terminarea orei, laboratorul va fi lăsat în perfectă ordine.

5. Exerciţii pentru ochi Exerciţiile se execută în poziţie şezând sau în picioare, cu privirea întoarsă de la ecran, la o respiraţie ritmică • Varianta I • La tactul 1-4 ochii se închid, încordând puternic muşchii acestora, apoi la tactul 1-6 ochii se deschid, se relaxează muşchii şi se îndepărtează privirea în depărtare. Se efectuează de 4-5 ori. • Privirea se îndreaptă spre vârful nasului, iar ochii se închid şi se reţin aşa la tactul 1-4. • La tactul 1-6, ochii se deschid şi privirea se îndreaptă în depărtare. Se execută de 4-5 ori. • Fără a întoarce capul, privirea se aţinteşte şi se reţine mai întâi în dreapta, la tactul 1-4, apoi la tactul 1-6 înainte, în depărtare. Analogic, se execută exerciţiile cu reţinerea privirii la stânga, în sus, în jos. • Privirea se deplasează pe diagonală: la dreapta, în sus – la stânga în jos, apoi înainte, în depărtare, la tactul 1-6, pe urmă - la stânga, în sus – la dreapta, în jos, şi în depărtare – la tactul 1-6. Se efectuează de 3-4 ori.