THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY

1. THE LANGUAGES BRIDGEMETHODOLOGY Многоезичен подход за придобиване настратегии за учене и знания за езика

2. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY ОСНОВНИ ИДЕИ • формиране на умения у учениците за учене на чужди езици • преподаване на обем от знания за основните лингвистични структури в различните езици • повишаване на мотивацията на учениците за изучаване на чужди езици чрез по-задълбочено разбиране

3. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY СЪЩНОСТ Иновативни и интерактивни материали за деца на възраст 7 – 14 години, разпределени в шест ядра, развиващи: • умения за слушане и четене; • умения за разбиране на думи, изречения и текстове; • увереност при изучаване на чужд език; • умения за мислене и анализ чрез поставяне на групови задачи свързани с повествователен текст • умения за съпоставяне на осем европейски езика, мандарин и японски език

4. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЯДРА • General sound discrimination – общо представяне на звуци • Sound and word recognition – образуване на думи и разпознаване на сродни думи • Word classes– образуване и използване на словосъчетания, образуване на изречения • Word properties– разпознаване на части на речта • Sentence types– образуване на различни видове изречения • Real purposes and real audiences– използване на разговорни фрази и изречения

5. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY General sound discrimination • Разпознаване значението на звуците • Свързване на звуците в думи и съпоставянето им между английския език и другите чужди езици • Езикът на тялото, жестовете и мимиките – инструмент за предаване на думи и изрази • Разбиране на прилики и разлики между кирилицата и другите азбуки

6. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY • Произход на сродните думи, разпознаването и разбирането им; • Акцент върху различията, произтичащи от еднакъв звуков състав и звучене на сродните думи • Развиване на умения за имитация и звукоподражание на думи и изрази • Прилагане на развитите умения в ново съдържание • Разбиране концепцията за междукултурния трансфер на езика Sound and word recognition

7. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY • Разпознаването на частите на речта в майчиния език и чуждия език и тяхното обвързване • Подреждане на частите на речта в изречения • Прилагане на знанията за частите на речта в текст с цел разбирането му • Определяне на категорията “род” Word classes

8. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY • Разпознаването на думи чрез спелуване и звуков състав • Използването на представки за образуване на нови думи и/или промяна на значението • Определяне на глаголни форми спрямо вършителя на действието в изречението • Разбиране на времеви маркери Word properties

9. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY • Разпознаване на глаголи в повелителна форма • Разбиране смисъла на различните видове изречения по цел на изказване • Определяне формата на глагола (положителна/отрицателна) • Прилагане на придобитите знания за формиране на смислови изречения Sentence types

10. THE LANGUAGES BRIDGE METHODOLOGY • Прилагане на придобити умения в различни ситуации • Работа с допълнителни материали, развиващи лингвистични умения • Общуване чрез използване на фрази и изрази, характерни за разговорната реч в ежедневния език Real purposes and real audiences

11. THE LANGUAGES BRIDGEMETHODOLOGY www.ilrc.org.uk/languagesbridge