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4.2 révision

4.2 révision. Il faut que tu (a. finis/b. finisses ) les devoirs. Il veut (a. fasse / b. faire) les devoirs. Il est essentiel que tu (a. sois / b. être ) à l’heure . Il vaudrait mieux que tu te (a. renseigner /b. renseignes ) au guichet .

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4.2 révision

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  1. 4.2 révision

  2. Il fautquetu (a. finis/b. finisses) les devoirs. • Il veut (a. fasse/ b. faire) les devoirs. • Il estessentielquetu (a. sois/ b. être) à l’heure. • Il vaudraitmieuxquetute(a. renseigner/b. renseignes) au guichet. • Je suiscontenteque nous (a. prendre/b. prenions) le TGV. • Je suisravi de (a. trouver /b. trouve) du travail. Choose the correct form of the verb in parentheses.

  3. Apporter/ nous • Apportions • Faire/ vous • Fassiez • Être/ il • Soit • Venir/ elle • vienne • Dire/ tu • Dises • Pouvoir/ elle • Puisse • Aider/ vous • Aidiez • Comprendre/ je • Comprenne Ecrivez le verbe au subjonctif.

  4. Il fautquetuailles avec tesamis. • Eux • Tu vas chez Marie. • Elle • ____, tun’as pas changé. • Toi • Je travaille pour monpère. • Lui • ____, je ne le vois plus. • Moi Replace the underlined words or fill in the blank with the stress pronoun which fits.

  5. Finish these sentences telling what you need to do, what you wish would happen or how you feel about events that have are happening. Use le subjonctif. • Il faut que… • Mon ami désire que… • Je suis content(e) que… • Il estessentielque… • C’est dommage que…

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