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Educational Standards in VET European framework National framework Approach to standards

Educational Standards in VET European framework National framework Approach to standards . 1. 3. 2006. National Education Market. European Education Market. Cluster Model. Link between Education and Job Market. Link between qualification systems. EQF: Competence includes ….

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Educational Standards in VET European framework National framework Approach to standards

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Presentation Transcript

  1. Educational Standards in VET European framework National framework Approach to standards 1. 3. 2006

  2. National Education Market

  3. European Education Market Cluster Model

  4. Link between Education and Job Market

  5. Link between qualification systems

  6. EQF: Competence includes …

  7. Fähig-keiten nutzen Wissen beschaf-fen Moti-vation zum Handeln Kom-petenz Zusam-menhänge verstehen Erfah-rungen sammeln Fertig-keiten ein-setzen Bereit-schaft zum Handeln Bildungsstandard: Kompetenzspektrum Über welche Kompetenzen müssen die Schüler/innen verfügen, wenn das Bildungsziel der Schule als erreicht gelten soll?

  8. EQF: A qualification is …

  9. Learning outcome and teaching

  10. EQF: Personal & Professional Competences

  11. EQF: Knowledge EQF European Qualification Framework

  12. EQF: Skills

  13. Mathematik 8. Schulstufe (V2.1, 10/2003)

  14. Milestones in School Development

  15. 14 years old children (2004-2015) Source: Statistik Austria, Demografic yearbook

  16. Challenges …

  17. Qualitätsinitiativen auf nationaler Ebene QS & QE (Bildungsprozesse definieren, systematisches Planen, regelmäßige Evaluation)  Verbesserung der Berufbildung  Stärkung des gegenseitigen Vertrauens & Transparenz, wechselseitige Anerkennung von erworbenen Kenntnissen  Mobiliät & Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit& LLL

  18. National Quality Initiative

  19. PDCA - Zyklus

  20. Quality and Educational standards

  21. … in klarer und konzentrierter Form herausarbeiten, worauf es im Unterricht ankommt, … durch Aufgaben konkretisiert werden … der Feststellung und Bewertung von Lernergebnissen dienen, … darauf abzielen, die Wirkungen des pädagogischen Handelns messbar zu machen, … sollen keine Standardisierung des pädagogischen Handelns bedeuten. Bildungsstandards sollen …

  22. Bildungsstandards: In- und Outputbezug

  23. Fachlich-keit Fokus auf Kern-bereiche Realisier-barkeit Güte Verständ-lichkeit Verbind-lichkeit für alle Differen-zierung Kumula-tivität Bildungsstandard: Gütekriterien

  24. Modellansatz: Berufsbildende Schulen

  25. Bildungsstandards: Allgemeinbildung Bereich der BHS schulartenspezifische Fachgegenstände (1-2) schulartenübergreifender Kern (1-3 Gegenstände) schulartenübergreifender Kern (D, E, M)

  26. Kompetenzgerüst: Informatik

  27. Bildungsstandards: Fachbildung

  28. Kompetenzmodell für HTL-Fachrichtung Elektronik

  29. Standardentwicklung

  30. Evaluationsmethodik

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