ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI

1. Università degli Studi di PaviaFacoltà di Lettere e Filosofia, Scienze Politiche, Giurisprudenza, Ingegneria, EconomiaCorso di Laurea Specialistica Interfacoltà in Editoria e Comunicazione Multimediale ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI DI UNA DISTINZIONE Tesi di Laurea di: Marco Ferrari Relatore: Prof. Edoardo Fittipaldi

2. Popular music: definizione e contesto

3. Genere e stile: le differenze

4. Genere: un metodo di classificazione • Il genere predomina sullo stile • Norme usate per definire le caratteristiche di un genere musicale: • Tecnico-formali • Semiotiche e prossemiche • Comportamentali • Sociali • Economiche e giuridiche • Ideologia + • Categorie politetiche necessaria almeno la metà delle caratteristiche per definire l’appartenenza di un brano a uno specifico genere

5. Rock vs. Pop: fondamenti • Rock (≠ Rock’n’roll) • «l’uso del termine rock ha dei precedenti; usi iniziali riferiti al ballo, mentre il periodo 1965-1967 ne modificò il significato (non più solo musica da ballo)» • «una sorta di rock’n’roll cresciuto e maturato, per differenziarlo dal pop preconfezionato che in breve tempo corruppe il rock’n’roll» • Il termine rock • «nell’uso generale dal 1967  nuova era musicale innovativa • l’opposizione rock vs. pop sostituì le precedenti classificazioni (r’n’r, beat) • Pop music (≠ popular music) • termine diffuso alla fine dei ’50: prodotto musicale per mercato teenager • emerse come una versione ammorbidita del rock’n’roll con armonie vocali più semplici legate al periodo teen idols • Ideologia del pop • popular culture come cultura commerciale di massa • oggetti prodotti in serie, diffusi e consumati: diventano sotituibili e privi di valore unico Alto tasso d’obsolescenza  bisogno di icone sostituibili • Arte come mezzo per celebrità (non più portatrice di un messaggio): star diventa un prodotto soggetto a obsolescenza.

6. Rock vs.Pop: un’indagine sociologica • Struttura cinque domande e diciotto brani musicali da ascoltare e giudicare in base al grado di appartenenza ai generi pop/rock • Campione 100 studenti universitari degli Atenei di Pavia e Milano età: 19 ÷ 30 anni sesso: 50% uomini, 50% donne • Predizione risultati prima di effettuare il test ai cento partecipanti, ho elaborato una previsione sulle possibili risposte finali basandomi sul mio metodo di classificazione

7. Risultati empirici dell’indagine • Domanda 1: generi più apprezzati Rock 76/100 Elettronica 33/100 Pop 31/100 Jazz 14/100 Metal 12/100 Reggae 10/100 • Domanda 2: percezione differenze tra pop e rock SÌ 90% NO 5% NON SO 5% • Domanda 3: generi meno apprezzati Metal 23/100 House 18/100 Pop 16/100 Techno 13/100 Dance 12/100 Rap 12/100 Hardcore 11/100

8. Risultati empirici dell’indagine • Domanda 4: criteri di classificazione di un brano musicale • Aspetto musicale 86/100 • Storia musicale artista/gruppo 59/100 • Contesto socio-culturale 48/100 • Altro 5/100 • Domanda 5: percezione valori autenticità, sincerità, integrità • ROCK 80% • POP 7% • NESSUNO DEI DUE 12% • ENTRAMBI 1%

9. Risultati 2°parte: ascolto musicale • Scelte disponibili per giudicare l’appartenenza di genere dei brani musicali proposti: • DECISAMENTE ROCK • PIÙ ROCK CHE POP • UNA VIA DI MEZZO • PIÙ POP CHE ROCK • DECISAMENTE POP • NESSUNO DEI DUE

10. Risultati 2°parte: ascolto musicale

11. Riconoscimento di un brano pop • SPICE GIRLS Wannabe • Influenze dance pop, melodie orecchiabili, no capacità strumentali • Testi semplici memorizzabili, funzione imperativa, immagine • Uso backtrack, dominio pubblico con immagine-mezzi comunicazione • Pubblico di teenager, divisione lavoro in team • Mercato di massa e classifica, major, formato singolo • Ricerca massimizzazione vendite nel mondo • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

12. Riconoscimento di un brano rock • JEFFERSON AIRPLANE Volunteers • Sonorità rock, riff chitarra, protesta, capacità tecniche richieste • Testi controcultura, funzione referenziale • Improvvisazione, passione pubblico, appoggio stampa specializzata • Pubblico giovani controcultura, no divisione lavoro • Mercato album e festival live, formato album • Ricerca progresso musicale e espressione contenuti socio-politici • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

13. Riconoscimento di un brano incerto • RADIOHEAD Idioteque • Sonorità elettroniche, struttura sperimentale, capacità tecniche richieste • Testi su attualità, funzione estetica, performance ibrida • Improvvisazione, vasto pubblico, possibilità di sperimentazione • Pubblico di giovani fans rock e avanguardia, no divisione lavoro • Mercato album, major, formato album (no singolo) • Ricerca progresso musicale e superamento confini tradizionali • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

14. Riconoscimento di un brano incerto • RADIOHEAD Idioteque

15. Conclusioni • Un nuovo approccio alla nozione di genere • Un nuovo metodo per la classificazione di brani di popular music • Un’indagine empirica che verifica la consistenza del metodo in base alla percezione di due generi storicamente contrapposti: rock e pop