1 / 15

ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI

Università degli Studi di Pavia Facoltà di Lettere e Filosofia, Scienze Politiche, Giurisprudenza, Ingegneria, Economia Corso di Laurea Specialistica Interfacoltà in Editoria e Comunicazione Multimediale. ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI

debra
Download Presentation

ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Università degli Studi di PaviaFacoltà di Lettere e Filosofia, Scienze Politiche, Giurisprudenza, Ingegneria, EconomiaCorso di Laurea Specialistica Interfacoltà in Editoria e Comunicazione Multimediale ROCK vs. POP: UNA RICERCA SOCIOLOGICA SUI FONDAMENTI MUSICALI E/O EXTRAMUSICALI DI UNA DISTINZIONE Tesi di Laurea di: Marco Ferrari Relatore: Prof. Edoardo Fittipaldi

  2. Popular music: definizione e contesto

  3. Genere e stile: le differenze

  4. Genere: un metodo di classificazione • Il genere predomina sullo stile • Norme usate per definire le caratteristiche di un genere musicale: • Tecnico-formali • Semiotiche e prossemiche • Comportamentali • Sociali • Economiche e giuridiche • Ideologia + • Categorie politetiche necessaria almeno la metà delle caratteristiche per definire l’appartenenza di un brano a uno specifico genere

  5. Rock vs. Pop: fondamenti • Rock (≠ Rock’n’roll) • «l’uso del termine rock ha dei precedenti; usi iniziali riferiti al ballo, mentre il periodo 1965-1967 ne modificò il significato (non più solo musica da ballo)» • «una sorta di rock’n’roll cresciuto e maturato, per differenziarlo dal pop preconfezionato che in breve tempo corruppe il rock’n’roll» • Il termine rock • «nell’uso generale dal 1967  nuova era musicale innovativa • l’opposizione rock vs. pop sostituì le precedenti classificazioni (r’n’r, beat) • Pop music (≠ popular music) • termine diffuso alla fine dei ’50: prodotto musicale per mercato teenager • emerse come una versione ammorbidita del rock’n’roll con armonie vocali più semplici legate al periodo teen idols • Ideologia del pop • popular culture come cultura commerciale di massa • oggetti prodotti in serie, diffusi e consumati: diventano sotituibili e privi di valore unico Alto tasso d’obsolescenza  bisogno di icone sostituibili • Arte come mezzo per celebrità (non più portatrice di un messaggio): star diventa un prodotto soggetto a obsolescenza.

  6. Rock vs.Pop: un’indagine sociologica • Struttura cinque domande e diciotto brani musicali da ascoltare e giudicare in base al grado di appartenenza ai generi pop/rock • Campione 100 studenti universitari degli Atenei di Pavia e Milano età: 19 ÷ 30 anni sesso: 50% uomini, 50% donne • Predizione risultati prima di effettuare il test ai cento partecipanti, ho elaborato una previsione sulle possibili risposte finali basandomi sul mio metodo di classificazione

  7. Risultati empirici dell’indagine • Domanda 1: generi più apprezzati Rock 76/100 Elettronica 33/100 Pop 31/100 Jazz 14/100 Metal 12/100 Reggae 10/100 • Domanda 2: percezione differenze tra pop e rock SÌ 90% NO 5% NON SO 5% • Domanda 3: generi meno apprezzati Metal 23/100 House 18/100 Pop 16/100 Techno 13/100 Dance 12/100 Rap 12/100 Hardcore 11/100

  8. Risultati empirici dell’indagine • Domanda 4: criteri di classificazione di un brano musicale • Aspetto musicale 86/100 • Storia musicale artista/gruppo 59/100 • Contesto socio-culturale 48/100 • Altro 5/100 • Domanda 5: percezione valori autenticità, sincerità, integrità • ROCK 80% • POP 7% • NESSUNO DEI DUE 12% • ENTRAMBI 1%

  9. Risultati 2°parte: ascolto musicale • Scelte disponibili per giudicare l’appartenenza di genere dei brani musicali proposti: • DECISAMENTE ROCK • PIÙ ROCK CHE POP • UNA VIA DI MEZZO • PIÙ POP CHE ROCK • DECISAMENTE POP • NESSUNO DEI DUE

  10. Risultati 2°parte: ascolto musicale

  11. Riconoscimento di un brano pop • SPICE GIRLS Wannabe • Influenze dance pop, melodie orecchiabili, no capacità strumentali • Testi semplici memorizzabili, funzione imperativa, immagine • Uso backtrack, dominio pubblico con immagine-mezzi comunicazione • Pubblico di teenager, divisione lavoro in team • Mercato di massa e classifica, major, formato singolo • Ricerca massimizzazione vendite nel mondo • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

  12. Riconoscimento di un brano rock • JEFFERSON AIRPLANE Volunteers • Sonorità rock, riff chitarra, protesta, capacità tecniche richieste • Testi controcultura, funzione referenziale • Improvvisazione, passione pubblico, appoggio stampa specializzata • Pubblico giovani controcultura, no divisione lavoro • Mercato album e festival live, formato album • Ricerca progresso musicale e espressione contenuti socio-politici • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

  13. Riconoscimento di un brano incerto • RADIOHEAD Idioteque • Sonorità elettroniche, struttura sperimentale, capacità tecniche richieste • Testi su attualità, funzione estetica, performance ibrida • Improvvisazione, vasto pubblico, possibilità di sperimentazione • Pubblico di giovani fans rock e avanguardia, no divisione lavoro • Mercato album, major, formato album (no singolo) • Ricerca progresso musicale e superamento confini tradizionali • PERCENTUALI DI CLASSIFICAZIONE

  14. Riconoscimento di un brano incerto • RADIOHEAD Idioteque

  15. Conclusioni • Un nuovo approccio alla nozione di genere • Un nuovo metodo per la classificazione di brani di popular music • Un’indagine empirica che verifica la consistenza del metodo in base alla percezione di due generi storicamente contrapposti: rock e pop

More Related