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UFR RIM : Réseaux Informatiques et Multimédia

UFR RIM : Réseaux Informatiques et Multimédia. Rachida AJHOUN Pr. Amine BENKIRAN. SMART-Learning: ADAPTATIVE TELELEARNING SYSTEM ON THE WEB. EMI : Ecole Mohammadia d’Ingénieurs Université Mohammed V - Agdal Rabat Maroc. Plan de la présentation. Introduction

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Presentation Transcript


  1. UFR RIM : Réseaux Informatiques et Multimédia Rachida AJHOUN Pr. Amine BENKIRAN SMART-Learning: ADAPTATIVE TELELEARNING SYSTEM ON THE WEB EMI : Ecole Mohammadia d’Ingénieurs Université Mohammed V - Agdal Rabat Maroc R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  2. Plan de la présentation • Introduction • Caractéristiques SMART-Learning • Adaptabilité • Coopération • Prototype R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  3. Introduction • Problématique • Besoins importants dans les Universités et en formation continueprincipalement dans certains domaines (NTIC) • La Formation classique est insuffisante • contraintes de temps et  d’espace (déplacement) • Pas toujours adaptée • différents rythmes d’apprentissage • différents acquis, CVs, langages, expériences • Solutions généralement proposées : Cours sur Internet • Hypertextes Permissifs • Absence de règles pédagogiques R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  4. SMART-Learning: caractéristiques • Coopération • Communication entre apprenants et/ou enseignants • Intégrationdes règles pédagogiques • Asynchrone • En différé, pas de contraintes d’espace ni de temps • Sans exclusion du synchrone (visio-conférence, chat) • Adaptatif • Cours • Environnement R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  5. Adaptabilité du cours (1) • A Chaque Apprenant son cours • bien adapté à son profil (aptitudes et objectifs…) • Un Cours Générique, plusieurs profils d’apprenant • Pas de production de plusieurs cours • Minimise les efforts, Evite les erreurs et oublis • Cours générique: • Ressources d’apprentissage • Conditions de présentation$ • Utilisation des hypertextes intelligents • Profile dynamique: Feedback R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  6. Adaptabilité du Cours (2) Modèle Cours Cours Générique Profil Interaction utilisateur Course Spécifique Processus d ’apprentissage R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  7. PROFIL • Elément Clé dans le Processus d’Apprentissage • Informations Générales sur l’Apprenant • Identification • Objectifs pédagogiques (Licence, Ingénieur, Tech…) • Domaine (Informatique, Telecoms, Gestion…) • Language (Arabe, Français, Anglais, …) • Informations Dynamiques • Progression dans le cours • Résultats d’examen • Facteurs psychologiques (ex : Capacité d’apprentissage) R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  8. Adaptabilité: Environnement • Configuration machine • Vidéo, Audio • Accès au réseau • Principalement : Web • Qualité différente selon le type d ’accès • Transfert des médias volumineux • Heures creuses • CD-ROM R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  9. Coopération • Classe virtuelle • Communication Apprenant-Apprenant et Apprenant-Enseignant • Suivi de la progression de l’apprenant par l’enseignant • Respect des règles pédagogiques • Apprentissage progressif • l ’apprenant suit le cours étape par étape • Le cours évolue avec l’apprenant (profile) R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  10. SP2 SP3 Condition SP1 SP5 SP4 Graphe de Progression Pédagogique • Définit les relations entre les Séquences Pédagogiques (SP) • Définit les règles autorisant les transitions entre les SPs • Définit le bon intervalle de durée pour une SP R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  11. SMART-Learning: Prototype • Architecture • De l’inscription à la fin des cours (diplôme / formation continue) • afin de tenir compte du profil • Adaptabilité du Cours • Accès aux cours avec profil différencié • Evolution Dynamique du Profil • Utilisation sur Internet (DTD, XML, XSL, DOM…) • Facilité d’implantation • Production des cours • système auteur R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

  12. Ajhoun@iera.um5souissi.ac.ma ajhoun@emi.ac.ma Questions ? R.AJHOUN & A.Benkiran SMART-Learning: adaptative telelearning system on the web

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