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Escuela Preparatoria No. 5 Sistema de Educación Media Superior Universidad de Guadalajara. Reciclaje y cuidado del medio ambiente.
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Escuela Preparatoria No. 5 Sistema de Educación Media Superior Universidad de Guadalajara Reciclaje y cuidado del medio ambiente
En el mes de febrero del año próximo pasado, bajo la coordinación de Orientación Educativa, se elaboró una encuesta para identificar el grado de conocimiento sobre el reciclado y cuidado del medio ambiente. Se aplicaron 150 encuesta, de manera aleatoria, a los alumnos de la Escuela Preparatoria.
De la siguiente pregunta, el 95% de la respuestas, saben qué es el reciclado.
Es significativo el hecho de que, a pesar de tener algunos años tratando de enseñar la separación de residuos y la importancia que tiene para el medio ambiente, exista un desconocimiento de las Tres R.
El 94%, es decir, 141 alumnos conocen que residuos son los que se pueden reciclar. Una minoría lo desconoce o bien confunde los tipos de residuos.
Existe un mínimo porcentaje de quienes separan los residuos. Las causas que indican son: desconocimiento de qué separar; falta de información; falta de costumbre; que una vez que las recoge el camión de la basura, mezcla los residuos.
Un poco más del 80% por ciento conoce tres colores básicos, una clasificación demasiado general de los residuos, incompleta dado que se pueden separar en siete colores.
Existe un desconocimiento de lo que sucede “con la basura” una vez que el camión recolector de basura se la lleva
Los encuestados se inclinan más por las conferencias impartidas por expertos en el tema, además de las que se llevan en las asignaturas del plan de estudios.
Por lo que se impartieron una serie de conferencias sobre la importancia de la separación de residuos. Una campaña permanente de separación de residuos en la escuela preparatoria. Al igual que una campaña permanente de recolección de pilas alcalinas. Se agrego en la página web de la Escuela Preparatoria No. 5, información sobre estos temas (www.prepa5.sems.udg.mx)
Por su atención Gracias