Du stress de l’enfant à l’école: du bien-être à la souf france ?

1. Du stress de l’enfant à l’école:du bien-être à la souffrance ? Docteur Mahmoud BOUDARENE Psychiatre Tiziouzou Mail: mahboudarene@yahoo.fr Blog: www.docteurboudarene.unblog.fr

2. Scolarisation/scolarité : épreuve et traumatisme? 1 - Première scolarisation rupture/séparation initiation /adaptation Famille Ecole Epreuve initiatique 2 - Scolarité Histoire familiale Traumatisme psychique Quelle école ? Pathologies Avenir scolaire ?

3. Première scolarisation = rupture et séparation rupture/séparation Famille Ecole Evénement traumatisant climat à l’école Rôle du climat familial Stress

4. Rôle du climat familial Première entrée à l’école - Evénement ritualisé et solennel - Positivé et valorisé - Climat et histoire familial : facilitation ou complication - Attitude des parents (mère possessive hyper-protectrice) anxiété (?) angoisse de séparation

5. Aller à l’école Chaque départ à l’école événement pénible ou véritable traumatisme (enfant et parents) • hypothèque de la suite de la scolarité ?

6. Que se passe-t-il ? 1 - Refus momentané de l’école puis acceptation (plusieurs tentatives?) 2 - Véritable phobie/panique avec rejet violent et durable Scolarité hypothéquée

7. anxiété – attaque de panique dépression… parents (mère) renforcement du refus scolaire ? agressivité vis-à-vis de l’enfant rejet

8. Angoisse (de séparation) phobie avec rejet de l’école Une situation qui peut être rencontrée au tout début de la scolarité mais également à n’importe quelle moment de la vie scolaire Rôle amortisseur ou aggravant de la crèche et du préscolaire Rôle amortisseur ou aggravant de l’histoire familiale Rôle amortisseur ou aggravant de l’école

9. Scolarisation = rupture et séparation Effort d’adaptation Ecole Famille Situation/ événement traumatisant Rôle du climat à l’école ? climat familial Stress

10. Ecole : milieu social nouveau Milieu infantile impitoyable (pervers polymorphe) Violence ? • - Obligation de s’y adapter • de s’y conformer • Nécessite de s’y faire une place • et de s’y maintenir Nouveau milieu Nouveaux visages Nouvelles règles sociales injonction stress compétition Résultats scolaires - succès

11. Violence à l’école • agressivité – racket – harcèlement • enfant souffre douleur – bouc émissaire Un enfant sur 10 est victime de harcèlement (timidité) 200 000 enfants souffrent à l’école en France (source internet)

12. De plus Dans le désir des parents enfant école Obligation de résultats succès

13. - Enfant = objet narcissique - Anxiété des parents = amplification de celle de l’enfant • Angoisse de ne pas répondre aux attentes des parents • Echec = culpabilité Peur/angoisse de ne pas être aimé Angoisse = vécu tangible qui prend forme dans la réalité de l’enfant

14. Rôle de l’école - Première vraie socialisation Accès à la conscience de lui-même (sens intellectuel) Conscience des autres et de sa place dans le groupe social Elargissement relationnel Attachements et liens affectifs nouveaux - Aptitude/appétence à l’apprentissage Acquisition permanente et soutenue de nouvelles connaissances Stimulation de la curiosité Beaucoup d’interrogations et de réponses Nouvelles expériences Accumulation du savoir

15. Rôle +++ de l’enseignant - charisme Incarne l’autre autorité Identification

16. Facilitation de l’adaptation au milieu scolaire Apaisement de l’angoisse Assurance de soi Un indice positif: Enfant pressé de quitter la maison et heureux d’aller à l’école et de retrouver ses camarades

17. Remarque Première année scolaire = initiation (cours d’initiation?) = acclimatation Rôle dévolu à l’apprentissage secondaire +++ Choix particulier de l’enseignant +++ Rôle dévolu à la crèche et au préscolaire

18. Ecole algérienne • 1 - Enseignants sans réelle exigence de formation • - recrutés parmi ceux qui ont échoués • en France études universitaires et formation spécifique (primaire) • - désintérêt pour la mission • - agressivité physique et morale • - mépris • - logique de punition • … 2 - Programmes scolaires - surchargés et inadaptés - basés sur le cumul des informations - interdisent à l’enfant l’initiative sur l’apprentissage - empêchent toute expression du libre arbitre - entravent l’émancipation de l’intelligence …

19. Ecole algérienne 3 - Environnement physique - écoles vétustes parfois délabrées - classes non chauffées - classes surchargées - cantine - propreté douteuse avec des sanitaires sales …

20. Violence de l’école Ecole algérienne violente?

21. Le radar de Liberté, février 2012

22. Violence sociale Violence à l’école Violence de l’école

23. Pour autant Ecole = étape et expérience sociales qui mettent en jeu les ressources propres pour s’adapter au nouveau milieu ; pour y trouver ses marques et l’apprivoiser. Ecole = lieu d’un jeu relationnel pour conquérir un territoire et le conserver ; pour assurer un équilibre harmonieux entre le besoin de dominer et la nécessité de ne pas l’être (dominé). Ecole = lieu où se créent de nouvelles relations et où se tissent les liens indispensables qui feront du jeune enfant un véritable être social. Ecole = lieu de l’apprentissage et où se multiplient les expériences ; lieu où s’élargissent les connaissances et où se forge un être en perpétuel devenir. Ecole = lieu du savoir et espace où se construit le citoyen futur, apaisé, heureux, soucieux du bonheur de la cité et du destin commun.

24. Est-ce que l’école algérienne a atteint ce but ? - Ecole algérienne, un lieu de l’épanouissement de l’enfant ? - Ecole algérienne, un lieu du modelage du futur citoyen ? Ecole = valeur sûre = ascenseur social ?

25. Désordres engendrés par le stress en milieu scolaire 1 - A l’école - baisse du rendement scolaire - échec - trouble du comportement instabilité - agitation - hyperkinésie et trouble de l’attention - trouble de l’adaptation retrait - isolement - indifférence angoisse - attaque de panique agressivité - violence

26. Désordres engendrés par le stress en milieu scolaire 2 - A la maison - Troubles du comportement isolement - retrait baisse de l’appétit - anorexie insomnie - angoisse - attaque de panique instabilité - agitation - agressivité - violence refus/phobie scolaire - Troubles de l’humeur humeur modifiée/instable tristesse/pleurs dépression véritable - Troubles psychosomatiques - Suicide ? 40% des enfants pensent à la mort à l’école (France : B.Cyrulnik)

27. Ecole - scolarité souffrance bien-être ? • Angoisse de séparation non consommée • milieu scolaire violent • - Socialisation • Apprentissage • succès

28. Conclusion « Les années d’adolescence, celles dont dépend, pour chaque homme, sa santé et son bonheur futurs », M. FERAOUN, le fils du pauvre Mail: mahboudarene@yahoo.fr Web: www.docteurboudarene.unblog.fr