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ESTIMULACION BASAL

ESTIMULACION BASAL. Asociación Mayagüezana de Personas con Impedimentos, Inc. (AMPI) Centro de Estimulación Basal y Recreación Pasiva para Adultos con Impedimentos Significativos (CEBRAIS) Esther Caro Caro - Directora Ejecutiva AMPI Sandra I. Lebrón Martínez

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ESTIMULACION BASAL

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Presentation Transcript

  1. ESTIMULACION BASAL Asociación Mayagüezana de Personas con Impedimentos, Inc. (AMPI) Centro de Estimulación Basal y Recreación Pasiva para Adultos con Impedimentos Significativos (CEBRAIS) Esther Caro Caro- Directora Ejecutiva AMPI Sandra I. Lebrón Martínez Coordinadora de Servicios CEBRAIS- AMPI

  2. AGENDA • Asociación Mayagüezana de Personas con Impedimentos- AMPI • Centro de Estimulación Basal y Recreación Pasiva para Adultos con Impedimentos Significativos. (CEBRAIS) • Estimulación Basal y Sensorial • Deficiencias Basales - Sensorial y Aprendizaje • Dinámicas Sensoriales • Evaluación

  3. Asociación Mayagüezana de Personas con Impedimentos- AMPI M I S I Ó N • Promover el mejoramiento de la calidad de vida de las personas adultas con impedimentos intelectuales de todo Puerto Rico, mediante la creación de programas de servicio directo que aumenten su visibilidad, integración e inclusión en la comunidad. V I S I O N • Promover que las personas con impedimentos intelectuales e impedimentos físicos vivan con el mayor grado posible de independencia, con dignidad y con una participación plena en la comunidad en la que viven.

  4. PROGRAMAS Y PROYECTOS • Proyecto CEMECAV • PROGRAMA DE VIVIENDA ASISTIDA • CAMPAR • Centro de Estimulación Basal y Recreación Pasiva para Adultos con Impedimentos Significativos. (CEBRAIS) Jardín Sensorial

  5. Definición Estimulación: Recepción en nuestro cerebro de informaciones provenientes de los diferentes sentidos. Basal: Desarrollo perceptivo de las percepciones somáticas, vibratorias y vestibulares.

  6. ESTIMULACION BASAL • Forma de potenciación de la comunicación, la interacción y el desarrollo orientada en todas sus áreas a las necesidades básicas del ser humano.

  7. Necesidades humanas básicasFröhlich & Bienstein, (2003) • Necesidad de evitar el hambre, sed y el dolor • Necesidad elemental de activación, cambio y movimiento • Necesidad de seguridad, estabilidad y relaciones de confianza • Necesidad de establecer vínculos, ser acogido y de ternura • Necesidad de reconocimiento y consideración de uno mismo. • Necesidad de independencia, autonomía y autoafirmación.

  8. Aspectos esenciales de la Estimulación Basal • Mantener la vida y vivenciar su propio desarrollo • Sentir y dar significado a la propia vida • Vivir la seguridad y construir la confianza • Desarrollar su propio ritmo • Disfrutar su entorno • Establecer y dar sentido a las relaciones con otros. • Vivir la autonomía y la responsabilidad • Descubrir el mundo

  9. Estimulación Sensorial • La Estimulación Sensorial es de vital importancia para los seres humanos ya que los conceptos y el significado del ambiente nos llegan a través de los sentidos. Un déficit sensorial en el individuo provoca pobre funcionamiento del cerebro para sentir, pensar y reaccionar a los estímulos. Un individuo que presente deficiencias visuales, auditivas, táctiles, gustativas y propioceptivas enfrenta grandes dificultades para interactuar con su ambiente inmediato y aprender de forma adecuada. (Condemarín,1985)

  10. Integración Sensorial • Ayres J, define a la integración sensorial como el acto de organizar las sensaciones para su uso. Ese “uso” puede ser una percepción del cuerpo o del mundo, una respuesta adaptativa, un proceso de aprendizaje o el desarrollo de determinada función neuronal. • A través de la integración sensorial las múltiples partes del sistema nervioso trabajan en estrecha colaboración para que la persona pueda interactuar con el entorno de manera eficiente experimentando un grado adecuado de satisfacción.

  11. Deficiencia Sensorial y Aprendizaje • DEFICIENCIA SENSORIAL  Cuando el cerebro no es capaz de integrar bien las sensaciones, se ven afectadas muchas facetas de la vida cotidiana, por lo que el individuo debe realizar mayor esfuerzo en comparación con otros, enfrentarse a más dificultades, obteniendo como resultado menos garantías de éxito o satisfacción.

  12. Puede causar: •  Los problemas sensoriales se manifiestan en diversas formas: hiperactividad, falta de concentración, déficit de atención, problemas de aprendizaje, apatía motora, agresividad, estrés,hipoactividad, Distractibilidad, Problemas de comportamiento, Debilidad en tono muscular, Dificultad de Coordinación, Problemas de aprendizaje y otros. Lic. Zurelis Santana Jorge. (Terapeuta Ocupacional, Directora / Editora. Revista electrónica Espacio T.O. Venezuela).

  13. Influencia futura del déficit de integración sensorial Dos tipos de patrones: 1. búsqueda de sensaciones y actividades de alto riesgo: aparece en personas que durante su infancia han presentado hiposensitividad en el sistema vestibular y propioceptivo. 2. desorganización: se observa en individuos que presentaron dificultades en programación motora . Déficit de Integración Sensorial: Efectos a largo plazo sobre la ocupación y el juego,ErnaImperatoreBlanche - Assistant Profesor of Clinical Practice, Department of Occupational Science and Therapy, University of Southern California. (2005)

  14. DINAMICAS SENSORIALES • Taller Práctico e Interactivo

  15. ASOCIACION MAYAGUEZANA DE PERSONAS CON IMPEDIMENTOS INC.AMPI Asociación Mayagüezana de Personas con Impedimentos Inc. PO Box 745 Mayagüez, PR 00681-0745 ampi.mayaguez@gmail.com www.ampi-pr.org 787-832-7460

  16. GRACIAS POR SU ATENCION

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