SUBCOMISION PLAN DE ESTUDIOS

1. SUBCOMISION PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD DISEÑO GRAFICO ENERO 2006 ESCUELA DE DISEÑO – FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO – UNIVERSIDAD DE CHILE ENCARGADOS SUBCOMISION : A. Estrada Martínez - J. Polanco Meza.

2. ESCUELA DE DISEÑO – FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO – UNIVERSIDAD DE CHILE SUBCOMISION PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD DISEÑO GRAFICO / ENERO 2006 INTRODUCCION Este presente documento recoge la reflexión y el análisis de un grupo de docentes de la Escuela de Diseño de la Universidad de Chile, con respecto al perfil de egreso que debe constituir al futuro Diseñador Gráfico de nuestra casa de estudio. El análisis debe constituir las bases fundamentales para implementar una propuesta académica coherente con las necesidades del profesional inserto en el campo laboral

3. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO “TALLER DE REFLEXION DOCENTE” Objetivos: Una mirada a la profesión del Diseñador Gráfico. Desarrollar el perfil de egreso del Diseñador Gráfico de la Universidad de Chile. Implementar una propuesta académica para la Escuela de Diseño, especialidad gráfica. El Taller se realizara en dos etapas: La primera etapa, un trabajo en equipo que permita definir el perfil del diseñador de la Chile, donde se tocaran los temas de ámbitos de desempeño de la profesión, el campo de realización – ámbitos de la profesión, y lo que saben – cómo son – lo que hacen los diseñadores. Donde la tarea es describir, desarrollar, conceptualizar, analizar y consensuar, determinando categorias y criterios ordenadores del trabajo realizado . La segunda etapa es la “Definición de Competencias”, que debe saber y hacer un diseñador gráfico para lograr ese perfil, sus caracteristicas y “Cómo Enseñar”, una propuesta – modelo y un plan de estudios (malla curricular) para los diseñadores gráficos acorde con los planteamientos de la Universidad.

4. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO “TALLER DE REFLEXION DOCENTE” Integrantes: Alejandro Estrada Martínez / estradamaster@gmail.com Juan Calderón Reyes / jucaldis@gmail.com Juan Polanco Meza / polanco.juan@gmail.com Héctor Ochoa Díaz / Carlos Morales Albornoz / crudym@gmail.com , Robinson Palma Troncoso / vialypalma@terra.cl Leonardo Céspedes Garreaud / leonardocesp@hotmail.com Osvaldo Zorzano Betancourt / zorzano@gmail.com Alejandro Pantoja Sánchez / leplancton@gmail.com Diego Gómez Venegas / diego.graphic@gmail.com Gabriela Salinas Calfumán / bitasalinas@gmail.com

5. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO “TALLER DE REFLEXION DOCENTE” Invitados: Carlos Rojas Pedro Valdés Eduardo Hamuy Claudio Cortés Alejandro Pino Sergio Riba Programación reuniones: JUEVES 5 ENERO JUEVES 12 ENERO MARTES 17 ENERO JUEVES 19 ENERO MARTES 24 ENERO JUEVES 26 ENERO TOTAL: 46 HORAS aprox.

6. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO Jerarquización y Categorización. 1. DESARROLLO DE AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL 1.1. Ámbitos de desempeño del profesional . Primera conversación Ejemplo: Diseño Editorial. (Categorizar, criterios ordenadores.) 1.2. Ámbitos de la Profesión. Campos de realización, donde se ejerce la profesión. Ejemplo: Proyectación (configuración) – Gestión – Consultorias… (En esta etapa se deben distinguir los ámbitos).

7. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL (6) 1.-DISEÑO INFORMACION: Señalética Diseño Editorial Diseño Tipográfico Diseño Ilustración 2.-DISEÑO Y EDUCACION Diseño Instruccional Didáctica Gráfica Infografía Diseño Editorial Diseño Cómic Ilustración Diseño en Gestión Cultural 3.-DISEÑO-PERSUASION Diseño Corporativo Diseño Publicitario Diseño Editorial Investigación de Tendencias Diseño de Eventos Diseño de Cómic Diseño de Envases Diseño Arquigrafía Ilustración

8. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL (6) 4.- DISEÑO GESTION ESTRATEGICA Diseño Consultoría AsesorÍa en MKT Diseño Investigación de Mercado Diseño Corporativo Investigación en Diseño Diseño de Eventos Diseño en Gestión Cultural 5.- DISEÑO ENTRETENCION Diseño Video Juegos Diseño Motion Graphics Diseño Cómic Ilustración 6.-DISEÑO MULTIMEDIA Diseño Web 3 D Animación

9. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO Jerarquización y Categorización. 2. AMBITOS DEL CURRICULUM Ambitos del curriculum y sus elementos básicos. Capacidades, Valores, Contenidos, Metodos, Procedimientos. (Escribir conceptos o frases, ideas) A. Cómo son, Modos. B. Lo que Saben: Estandares, normas C. Lo que Hacen: Acciones, tareas especificas.

10. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Como DEBEN SER (modos) Valores y Actitudes : Innovadores 4 - Creativos 5 - Pensamiento Multilateral 1 - Audaces 1 - Generadores de tendencias (vanguardistas) 2 - Previsor 1 - Anticipativo 1 - Curiosos – Inquisitivo 2 - Indagador 1 Líderes 4 - Estratégico 2 - Motivador 1 - Capacidad Equipos Multidisciplinarios 3 - Colaborativos 1 - Cooperativos 1 - Resilente (capacidad de sobreponerse) - Críticos 3 - Autocríticos 2 – Autopoiéticos - Políticos 1 - Criteriosos 1 - Con Postura 2 - Consecuentes 1 - Competitivos 1 Gestionadores 1 - Emprendedores 3 – Capacidad de aprovechar oportunidades - Propositivos 2 - Proactivos 5 - Resolutivo 1 - Autonomía 1 - Autoconfianza 2 - Competitivos 1 Sensibilidad Social 2 - Valóricos 1 - Éticos 4 - Sensible 1 - Afectivos 1 – Comprometidos - Medioambientalista 1 Conocedores del contexto (cultos) 3 - Globalizados 2 - Observadores 1 - Visión Ontológica 1 - Relacionados (redes) 1 - Sistémicos 1 Metódicos 2 - Disciplinados 2 - Rigurosos 1 - Sistématicos 2 – Analítico - Responsable 3 Persuasivo 1 - Discurso – oratoria – retórica 3- Manejadores de lenguaje 1 Empático 4 - Sociable 1 - Respetuoso Visión de mundo explicita Actitud Solidaria

11. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo que DEBENSABER: Expresión Visual Manejo de lenguaje y códigos de diseño 1 Capacidad de expresión de la imagen en lo bi y tridimensional Conocer y manejar herramientas de comunicación visual y representación 1 Teoría de la Comunicación Teoría del lenguaje y el discurso (semiótica) 1 Denotar y connotar (semiótica) 1 6 Teorías y modelos de comunicación 3 Psicología de la percepción. Teoría del marketing 1Técnicas y procesos de Marketing 9 Conducta del consumidor 1 Comunicación persuasiva 1 Mercado y publicidad 1 Teoría del ámbito de la psicología social 2 y conductual 5 Técnicas de liderazgo 1. Economía y administración de empresas 5 Administración de recursos 1Gestión Diseño y gestión de proyectos 2 Programar proyectos 2 Planificación estratégica 1 Evaluación de proyectos 1 Conocer y aplicar instrumentos de análisis 1 Proceso de planificación estratégica en organizaciones, instituciones y empresas Aspectos legislativo 2 Legislación 2 Normas éticas 1 Conocimiento de normas medioambientales 2 Normas medioambientales 2 Tecnología Multimedial 2 Conceptualizar la Multimedia 1 Las tics 1 Conocimiento de nuevas tecnologías2 Conocimientos y dominio de herramientas de Hardware y Software - Lenguaje multimedial 1

12. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo que DEBENSABER: Metodología de Diseño 4 Simular 2 Proyectar 4 Analizar 3 Simular 2 Diagnosticar 1 Programación de proyecto Procesos metodológicos Metodología proyectual (desarrollo de productos y Diseño) 2 Metodología de desarrollo de productos 2 Metodología de investigación Técnicas y met. de investigación 2 Lógica matemática (pensamiento racional) Estética matemática Modelos Conceptuales 1 Teoría del Diseño 2 Manejo de conceptos de diseño Fundamentos Tecnológicos de Producción Conocimiento y manejo de tecnología: Impresión, nuevos medios Producción gráfica 2 Dominar variables productivas 2, técnicas 2 y de masificación 1 Conocer las tecnologías de información y producción 5 Preprensa Manejos tecnológicos Técnicas de producción industriales y artesanales Conocimiento de normas ISO de calidad 1 Conocimiento de materiales Fundamentos y técnicas de envases y embalajes 1 Historia del diseño y la cultura Conocimiento de Antropología cultural 1 a Cosmovisión (noción de mundo)1 Proceso histórico del hombre Ubicado en el contexto social Conocimiento de su medio social y cultural Identidad y patrimonio cultural 1 Marco referencial: conocimiento general de pintura, arte, historia y política Visión algorítmica y heurística 2 Expresión y estéticas contemporáneas 1 Conocer y comprender la historia y teoría del contexto 4 Debe conocer (actualizado) con su entorno social (político), profesional y de mercado 5

13. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo QUEHACEN: habilidades y destrezas (Acciones, tareas especificas) Diagramar Manejo Multimedia l/ Digital Productor de Originales Preprensa Digital Packaking Manejo tipográfico Presupuesto Manejo de Ilustración Diseño Corporativo Marca Productos promocionales Papelería Afiches / Gigantografías Organización de Información Análisis Proceso de Bocetaje Criterios de Selección Forma Color Sensibilidad Manejo de Espacios – Composición

14. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo QUEHACEN: habilidades y destrezas (Acciones, tareas especificas) Capacidad de Comunicar conceptos vía bocetaje a nivel de raf Selección de tipos de códigos expresivos (análogos, digitales, fotografía, etc.) Desarrollar Alternativas Observar Dibujar Componer – Ordenar Usar distintos materiales Redactar Escribir informes Escanear Modificar (manipular) Imágenes Seleccionar Tipografías Exponer Vender (crea) Dominio de alta cultura visual

15. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo QUEHACEN: habilidades y destrezas (Acciones, tareas especificas) Ilustrar Fotografías Filmar Clasificar Jerarquizar Articular Integrar Proponer Proyectar Comunicar Diagnosticar Analizar – Concluir Planificar Sistematizar Sintetizar Animar Narrar/narrativa Retocar imágenes Manejo computador Justificar Experimentar

16. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO AMBITOS DEL CURRICULO Lo QUEHACEN: habilidades y destrezas (Acciones, tareas especificas) • Analizar y comprender las necesidades/oportunidades del mercado, el cliente o el medio en función de articular soluciones comunicacionales. • Crear y/o desarrollar códigos comunicacionales eficientes/eficaces e innovadores que debe ser un aporte a la riqueza de un producto de Diseño. • Gestionar y administrar recursos y equipos para llevar a cabo un proyecto de manera óptima según las necesidades, deseos y restricciones dadas. • Desarrollar, producir y/o supervisar la producción de sus productos de diseño de manera responsable y competente. • Sondea, se informa y se actualiza respecto de todas las variables que pueden afectar su desempeño, su nicho laboral o el futuro de su disciplina. • - Se preocupa de alimentar su espíritu y crecer como ser humano, de manera culta, sensible y empática por medio del contacto permanente con Artes del conocimiento y la sabiduría.

17. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO Perfil Profesional (propuesta 1) El diseñador de la Universidad de Chile, es un profesional facultado para la creación, configuración, gestión y producción de estrategias de diseño y artefactos de la cultura material y la comunicación, liderando proyectos en las áreas pública y privada, con énfasis en aquellas actividades de relevancia para el país y que tengan directa relación con el usuario en sus dimensiones físicas, sociales y culturales, considerando las variables medioambientales, económicas, productivas y de comercialización a nivel local y global. El resultado de su intervención es un producto innovador que crea valor fomentando la rentabilidad social y económica.

18. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO Perfil Profesional (propuesta comisión 1) El profesional del diseño egresado de la Universidad de Chile, es un innovador con capacidad de liderazgo, conciencia social y éticamente responsable. Facultado para la creación, configuración, gestión y producción de: estrategias de diseño, de Artefactos de la cultura material y de objetos de comunicación visual. Desarrolla proyectos en las áreas pública y privada, con énfasis en aquellas actividades de relevancia para el país y que tengan directa relación con el usuario en sus dimensiones culturales, sociales, físicas y psicológicas, considerando las variables medioambientales, económicas y productivas a nivel local y global. El resultado de su intervención es un producto innovador que crea valor fomentando el beneficio social.

19. Relación entre valores Perfil( Apuntando a la Filosofía) VALORES Liderazgo ProactivoVisión de mundo explicitaCapacidad PolíticaActitud SolidariaInterdisciplinarioCreatividad integradora PERFIL PROFESIONAL ( lo que le identifica respecto de otros diseñadores ) Líder orientado a la acción sinérgica de equipos De Criterio y Opinión informada Profesional y Social Generador y relacionador de redes Con capacidad Interdisciplinaria Profesional ( Periodismo, Psicología, Publicidad, Sociología. ) Con Pensamiento y actitud heurística Con Identidad definida de la comunicación como Ciencia social Con Identidad definida del Diseño como Disciplina de la comunicación Social. De visión Integradora del diseño, mas allá de su mención “ Grafica”, explicita en discurso y aplicación Profesional Planificador y Gestor de Negocios de Diseño o vinculados a el. Experto ejecutor y asesor en tecnologías de la Información y Recursos de Producción

20. Conoce y Aplica estrategas de Liderazgo, Desarrollo y Organización de Equipos • Identifica e interpreta explícitamente la sociedad actual, corrientes de Pensamiento Político, Macroeconómico, Social, Cultural, etc. • Sabe relacionarse y expresarse en contextos formales e informales de relación Profesional y Social. • Identifica, discrimina y optimiza el alcance intelectual y Técnico de Áreas profesionales relacionadas • Identifica, y maneja los modelos y metodologías de la creatividad en su acción Profesional. • Maneja los modelos de Lingüística y Comunicación Social en su acción Profesional, identificándose hacia un enfoque. • Identifica las escuelas modélicas del Diseño, reconoce sus diferencias y se identifica en un enfoque. • Reconoce y Discrimina en ejercicio las especialidades del Diseño, su alcance, potencialidades y limitaciones respecto al Diseño Grafico. • Planifica y gestiona estrategias y tácticas de proyectos de Negocios con y desde el Diseño ( Productos, servicios y entidades ). • Aplica y Orienta integralmente acerca de tecnologías de Información, Insumos o sistemas de Producción eficientemente. Competencias

21. CARGOS Director Creativo Director de Arte Director de Marketing Director de Comunicaciones Jefe de Producción Ejecutivo de Cuentas Product Manager Director Imagen Audiovisual COMPETENCIAS DE SALIDA FUNCIONES • Conocimiento y manejo: Función y gestión de agencia Publicitaria y sus cuentas/ Estrategias de Publicidad / Estrategias Creativas de Publicidad y Promoción / Metodologías Creativas/ Planificar y calculo presupuestos de Publicidad/ Liderazgo equipos y grupos de trabajo en eficiencia • Planifica y Diseña Mensajes y Medios de Edición, publicidad, Multimedios / Maneja un nivel de y Diseño y Expresión avanzado • Identifica, Planifica y coordina Planes Comerciales, Mix de marketing, Productos, Precios, Promoción, Distribución, fuerza de ventas, Merchandising, Medios y canales, Pronostico de Ventas, Supervisión y Control de Presupuestos, Contratos y legislación. • Maneja y aplica técnicas de Liderazgo de Equipos Interdisciplinarios/ Identifica, evalúa y planifica medios y soportes de Comunicación Interna y externa de la empresa según la identidad y planes corporativos de la Organización y sus productos o servicios.. • Identifica, maneja y controla procesos de Producción, secuencia, rendimiento, y niveles de calidad • Manejo de tácticas de venta y captación de Clientes / Maneja y controla presupuestos • Planifica, maneja y controla estrategias, tácticas de desarrollo, implementación y asuntos legales de Branding • Planifica, proyecta y dirige aplicación de expresión retórica, estética escénica y fotografía de Proyectos Audiovisuales. • Implementa y Desarrolla Estrategias de Comunicación Creativa • Diseño, producción y aplicación de registro creativo de mensajes visuales en medios y soportes • Dirige y Ejecuta las políticas comerciales de la Empresa u Organización • Dirige de las comunicaciones internas y externas de la Organización • Conductor de la realización operativa y gestión de un proyecto • Capta, administración y gestiona de cuentas de Clientes • Responsable de Administrar y desarrollar la Imagen de la Marca • Responsable de asesorar, gestionar y producir la estética (imagen) para proyectos de cine y TV IPDI: Responsable de la generación de nuevos conocimientos en torno al diseño y la imagen AD: Responsable de transmitir conocimientos y desarrollar actitudes, habilidades y destrezas en la disciplina del diseño DP: Responsable de la Metodología del desarrollo del proyecto Identifica y maneja procesos de selección, programación, evaluación y supervisión de Proyectos Organizacionales, comerciales y sociales. Em: Responsable de generar negocios y oportunidades de rentabilidad Planifica, evalúa e implementa una pequeña empresa o negocios de factibilidad rentable vinculados ala disciplina. JD: Responsable de planificar e innovar en la generación de nuevos proyectos Identifica y maneja metodología y procesos de detección, innovación e investigación de nuevos proyectos. CP: Responsable de asesorar y estructurar las tácticas de un proyecto DA: Responsable de la coordinación y producción de un proyecto de animación RA: Responsable de la creación de un proyecto de animación DPGA: Responsable del diseño y producción de gráfica audiovisual (créditos, títulos y artes) PM: Responsable de la producción gráfica y programación de proyectos multimedi

23. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: Introducción Taller : Reflexión docente -Desarrollo de ámbitos de desempeño profesional -Ámbitos de la profesión -Ámbitos del currículo: Cómo deben ser (valores y actitudes), Lo que deben saber (conocimiento) -Jerarquizar y clasificar Misión y Visión Universidad de Chile Propuesta Plan de Estudio especialidad Diseño Gráfico -Misión -Visión -Perfil -Definición de los Ámbitos Formativos Profesionales -Funciones y Competencias -Áreas de Formación (básica, general, especializada) -Definición de Áreas (proyectual, teórica, tecnológica, gestión) -Desarrollo Malla curricular: Énfasis y Estructura

24. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO DIVISIÓN GRUPAL PARA REDACCIÓN DOCUMENTO: GRUPO 1: Alejandro Estrada, Osvaldo Zorzano, Alejandro Pantoja Introducción Taller : Reflexión docente -Desarrollo de ámbitos de desempeño profesional -Ámbitos de la profesión -Ámbitos del currículo: Cómo deben ser (valores y actitudes), Lo que deben saber (conocimiento) -Jerarquizar y clasificar Misión y Visión Universidad de Chile GRUPO 2: Carlos Morales, Juan Polanco, Gabriela Salinas Propuesta Plan de Estudio especialidad Diseño Gráfico -Misión -Visión -Perfil -Definición de los Ámbitos Formativos Profesionales GRUPO 3: Héctor Ochoa, Juan Calderón, Diego Gómez, Leonardo Céspedes -Funciones y Competencias -Áreas de Formación (básica, general, especializada) -Definición de Áreas (proyectual, teórica, tecnológica, gestión) -Desarrollo Malla curricular: Énfasis y Estructura

25. SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO • 1. Perfil Diseñador Industrial • Tomar en consideración el ICSID - ICOGRADA • Imagen País –Diseño país y emprendimiento - Bicentenario – a que país le estamos apuntando • Estado del Arte a nivel mundial. • Lo Institucional, misión – visión. • Área de servicios – exportaciones. • Superar la etapa técnica (no hacerse cargo de eso) – De profesional hacia arriba, gestión medio ambiental sustentable – estrategia - liderazgo. • 2. Niveles del curriculum– sociologico- politico – filosofico – sicologico – educativos • 3. Condiciones:innovador, lo que hace y lo que no hace en artefactos, lo humanista, sustentable, lo medio ambiental, como hacerlo – proceso metodo cientifico y vanguardia técnologica (criterio vanguardista en tecnologia). Economicamente rentable. • Proyecto de innovación • 4. Opera sobre la gestión – opera sobre la administración. • 5. Modelo educativo – aprendizaje/ modulos / terrenos. • Capacidades – valores – actitudes -