1 / 11

Organización del Plan de Estudios

Organización del Plan de Estudios . Lic. Amanda Galli 2008. FUNCIONES PROFESIONALES Papel que se espera desarrollen los profesionales en los servicios de salud. Prestación de cuidados curativos y preventivos Planificación de servicios Educación para la salud Formación de personal de salud

haru
Download Presentation

Organización del Plan de Estudios

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Organización del Plan de Estudios Lic. Amanda Galli 2008

  2. FUNCIONES PROFESIONALESPapel que se espera desarrollen los profesionales en los servicios de salud • Prestación de cuidados curativos y preventivos • Planificación de servicios • Educación para la salud • Formación de personal de salud • Autoevaluación y Perfeccionamiento continuo de sus competencias • Colaboración con otros servicios con miras al desarrollo general -OPS/OMS. S.S. Guilbert. Guía Pedagógica para el personal de Salud.

  3. La capacidad para el estudio independiente se basa en: • Hábitos adecuados de lectura. • Estrategias para buscar y seleccionar bibliografía pertinente. • Habilidad para definir el problema de modo tal que oriente la búsqueda de información. Estudios médicos independientes. Publicación científica Nº 496. Washington. 1986.

  4. PLAN LINEAL POR ASIGNATURAS

  5. Plan Lineal 1º 2º 3º 4º 5º 6º • Asignaturas clínicas desde 1º año • Ciencias básicas hasta 6º año

  6. CURRÍCULO FLEXIBLE • Un porcentaje de cursos obligatorios y otro porcentaje de cursos elegidos por el estudiante dentro de una gama que la escuela le ofrece. • Todos los alumnos deben cumplir la misma carga horaria total. • Requiere un sistema de créditos para homologar las distintas actividades electivas. • Proporciona al estudiante cierta responsabilidad sobre su proceso de formación. • Promueve la interacción con docentes, estudiantes y campos del saber de otras carreras universitarias.

  7. CORE CURRICULUM Y CURSOS ELECTIVOS Tronco común Orientaciones Obligatorias C.BM. C.CL. Electivas Electivas

  8. PLAN MODULAR • Unidades temáticas/práctica profesional/problemas. • Teoría y práctica. • Integración de asignaturas. • Técnicas participativas.

  9. Plan modular: integración de asignaturas Prevención, estilos de vida Epidemiología-Factores de riesgo Sistema cardiovascular Anatomía Clínica y Cirugía Fisiología y Fisiopatología Farmacología Semiología Diagnóstico por imágenes

  10. Plan mixto: asignaturas y módulos de integración ASIGNATURAS MÓDULOS INTEGRADOS

  11. PEDIATRIA

More Related