JARDIN DE NIÑOS ROSARIO CASTELLANOS

1. JARDIN DE NIÑOS ROSARIO CASTELLANOS CUIDEMOS NUESTRA CASA : EL PLANETA

2. PORQUE PARTICIPAR EN DISEÑA EL CAMBIO? LOGRAR QUE LOS ALUMNOS: BUSQUEN SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS SOBRE EL MUNDO NATURAL.

3. ETAPA 1 Objetivo: Sensibilizar a los alumnos para que reflexionen acerca de los problemas que afectan a sus comunidades y en equipo ¿Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad? ¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy agradables y quisieras cambiar? ¿Si tú estuvieras a cargo, qué harías diferente?

4. ETAPA 1 En esta etapa se dio a conocer a los alumnos la oportunidad de expresar sus inquietudes sobre el mundo que les rodea en los diferentes contextos en los que ellos tienen la oportunidad de involucrarse. Trabajamos en pequeños grupos donde los niños intercambiaron experiencias sobre su sentir mencionando algunas dificultades que encontraron en su entorno. ALGUNAS PRLOBLEMATICAS QUE SE DEJARON ESCUCHAR FUERON: los valores la pobreza la familia la sociedad Lugares para jugar Las plantas La basura Los incendios de los cerros CUIDEMOS NUESTRO PLANETA

5. ETAPA 1 A partir del consensó se eligió una problemática en común para trabajar con toda la comunidad escolar Decidimos trabajar por nuestro planeta Por ello nuestro proyecto se llamo a partir de aquí. CUIDEMOS NUESTRA CASA: EL PLANETA

6. ETAPA 2 ¿Cómo cambiaríamos este problema y qué necesitaríamos para hacerlo? Objetivo: Generar en equipo una lluvia de ideas para solucionar de la mejor manera la problemática seleccionada.

7. En esta etapa los alumnos a partir de una lluvia de ideas lograron IMAGINAR una serie de propuestas que ayudarían a solucionar la problemática detectada y elegida a partir del consenso trabajar para el cuidado del planeta. Algunas propuestas para contribuir al cuidado de nuestro planeta fueron: ETAPA 2 • Elaborar carteles para informar como afecta la basura nuestro planeta • Periódicos murales para invitar a la comunidad a realizar algunas actividades en casa. ( manejo de basura) • Campañas de recolección y venta del PET • Conocer diferentes formas de aprovechar los desechos (basura) • Clasificación de basura • Hacer exposiciones

8. En colectivo se dio paso a la organización y sistematización de las propuestas de los alumnos para organizar las actividades y preparar los recursos materiales, didácticos, humanos necesarios. • TOMANDO ALGUNAS DECICIONES EN COLECTIVO • Entrevistar a la familia sobre el manejo de la basura • Aprender a clasificar la basura • Difundir información importante del planeta en diferentes medios sobre nuestro planeta • Diseñar diferentes situaciones didácticas del campo de exploración y conocimiento del mundo • Invitar a las mamas a colaborar en el cuidado del medio ambiente • Realizar talleres para trabajar el reciclado de papel y plástico • Participar en exposiciones donde los alumnos expresen sus conocimientos sobre el manejo de la basura • Diseñar campañas para ,mantener nuestra comunidad limpia • Aprender a aprovechas la basura en una composta ETAPA 2

9. ETAPA 3 Objetivo: Lograr que los alumnos se comprometan y se involucren directamente en la ejecución de cada una de las actividades. manos a la obra

10. Los alumnos y madres de familia realizan la selección de algunos materiales encontrados en la basura y dialogan sobre el daño que causa a nuestro planeta. E TAPA 3

11. E TAPA 3 Los niños y padres de familia intercambian información sobre algunas estrategias que utilizan en casa para poder manejar de manera adecuada la basura. Además conocen los desechos orgánicos e inorgánicos, y amplían su conocimiento sobre estos.

12. E TAPA 3 A través de la pintura los niños dan a conocer como les gustaría que su planeta mejorara para vivir mas y en mejores condiciones . Así como reconocer que el planeta esta habitado por otros seres vivos que son importantes para vivir.

13. E TAPA 3 Los niños exponen la importancia de realizar las acciones en pro de la naturaleza para seguir conservando nuestro medio ambiente tomando en cuenta los saberes sobre la clasificación de la basura

14. OBJETIVO compartir con todo México la historia de cambio de nuestra escuela ETAPA 4

15. A LA HORA DE COMPARTIR EL PERIODICO MURAL REPRESENTO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN EFICAZ PARA EXPRESAR NUESTRO SENTIR, IMAGINAR Y HACER ETAPA 4

16. MIL GRACIAS EL JARDIN DE NIÑOS ROSARIO CASTELLANOS TE INVITA A QUE TE UNAS A REALIZAR ACCIONES QUE AYUDEN A PRESERVAR NUESTRO PLANETA