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T he 5 languages of love Les 5 langages de l’amour

T he 5 languages of love Les 5 langages de l’amour. How children express love Comment les enfants expriment l’amour Ragnhild GILBRANT University of Stavanger. Communicate! Communication. Read body language!

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T he 5 languages of love Les 5 langages de l’amour

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Presentation Transcript

  1. The 5 languages of loveLes 5 langages de l’amour How childrenexpress love Comment les enfants expriment l’amour Ragnhild GILBRANT University of Stavanger

  2. Communicate!Communication Read body language! Lis le langage du corps! • Respond to body-language with words! Réponds au langage du coprs avec des mots! • Silence may be interpreted as not being appreciated! Le silence peut être interprété comme ne pas être appréciée.

  3. The philosophy of ethicsLa philosophie de l’éthique Reflextion on the question of right and wrong,- good and bad Rélexion sur la question du droit et non-droit, du bien et du mak Intuision is also knowledge. L’Intuition est aussi une connaissance Love is a moral force. L’amour est une force morale

  4. Chidren and moraltityLes enfants et la moralité ENFORCE what is good, more than you correct what is bad. Renforce ce qui est bien, plus que de corriger ce qui n’est pas bien. NOTICE the loving feelings children actually express. Noter les sentiments d’amour expimés pas les enfants GIVE the child words. Feelings and concepts are related. Dire des mots aux enfants. Les sentiments et les concpets sont en relation.

  5. Love is the driving force of morality. Aimer est une force qui conduit à la moralité Love is doing all you can for the beloved. Aimer c’est faire tout ce que l’on peut pour l’être aimé Love is being unhappy when the beloved is unhappy. Aimer c’est être mahleureux quand l’éêtre aimé est malheuruex Love is good interactionL’amour est une bonne interaction

  6. The 5 languages of love Gary Chapman, Lunde forlag, 1998 We have a 1.language in which we are fluent. We have a 2. language which we understand well We can learn to understand more languages, but they will usually not be very advanced. The 5 languages of love

  7. Les 5 langues de l’amour Nous avons une langue prioritaire dans laquelle nous sommes à l’aise Nous avons une 2d langue que nous comprenons bien Nous pouvons apprendre ou comprendre d’autres langues mais nous ne les maîtriserons pas aussi aisément. • The 5 languages of love, • Gary CHAPMAN, 1998.

  8. What is your 1.language of love?Quel est votre 1° langue en amour? • Words Les mots • Gifts Les cadeaux • Quality time La qualité du temps • Actions of service Les gestes d’aide • Physical closeness La proximité physique

  9. Actions do NOT speak louder than words. Les actions ne pèsent pas aussi lourds que les mots Compliments are important. Les compliments sont importants. Insults leave you shattered,- and are NOT forgotten. Les insultes vous laissent blessés et ne sont pas oubliées 1. Words of affirmation1. Les mots d’affirmation

  10. How do you respond?Comment répondre? • A child gives you a compliment.: Un enfant vous fait un compliment: • You have such beautiful shoes. Comme tu as de belles chaussures! • You are the nicest of all the teachers. Tu es la plus belle de tous les professeurs!

  11. Symbols for love Symboles d’amour Not materialism Pas de matérialisme Proves of concideration and thoughtfulness. Preuves de considération et d’égards. 2. GIFTS2. Les cadeaux

  12. How do you respond?Comment y répondre? • A child has made a drawing. Wrapped it very nicely and asked you to make a nice bow on it. When it is finished it is given as a gift to you. Un enfant estoccupé à faire un dessin. Il l’enveloppejoliment et tedemande de faire un beau noeud. Lorsquec’estfini, ilt’en fait cadeau.. • Or put on the shelf and given to the parent. You notice that the parent does not say anything, and puts it in a bag. Ouil le déposesur un plateau et le donne aux parents.. Tuconstatesque le parent ne ditrien et met le cadeaudans son sac.

  13. Undivided attention Une attention non partagée. Concentrate on something of importance of the other! Se concentrer sur qqch d’important pour l’autre. Distraction or postponed appointments are understood as ”I am not interested in you”.La distraction ou rdv reportés sont compris comme “je ne suis pas intéressant pour toi”. 3. Quality time3. Qualité du temps (ensemble)

  14. What do you say?Que répondez vous? • How do you know what the child’s interest is? Comment connais tu les intérêts de l’enfant? • How will you show attention? Comment lui montreras tu de l’attention? • What can you share? Que partageras tu?

  15. Favourite saying: ”Let me do that for you!” Parole favorite: “laisse moi t’aider” Laziness and broken commitments tell “You do not care about me.” Paresse et remises de projet signifient: “tu ne prends pas soin de moi” 4. Acts of service4. Rendre service

  16. What do you say?Que répondre? • Some children are those who often want to help in the kitchen. Certains enfants ont souvent envie d’aider dans la cuisine • Some children often pick up the toys after play. Certains enfants parfois prennent les jouets après avoir joué.

  17. Hugs, étreintes Touching arm, back, face, hand. Toucher le bras, le dos, le visage, la main.. Must NOT be confused with erotic touching A ne pas confondre avec le toucher érotique 5. Physical touch5. Contact physique

  18. What do you say?Que répondre • Some children want to hug everybody before leaving the kindergarten in the afternoon. Certains enfants veulent étreindre tout le monde avant de quitter le jardin d’enfants en fin d’après midi. • Some children are very unhappy if the parent leave before they have hugged them god bye. Certains enfants sont très malheureux si un des parents quitte avant de les avoir embrassé et dit “au revoir”.

  19. . Spending time together Passer du temps ensemble Attention, avoir ou donner de l’attention Presence Touching, toucher, Laughing, rire PlayingLe jeu

  20. The 5 languages of forgiveness Gary Chapman and Jennifer Thomas Lunde forlag 2007 How to heal a hurt relation?Comment guérir d’une relation blessée?

  21. Love is the driving force in people who are not perfectL’amour est la force qui conduit le monde qui n’est pas parfait

  22. I am truly sorry. Je suis vraiment désolé. 1. Expressing regret1. Exprimer le regret

  23. I was wrong. Je me suis trompé I made my mistake. J’ai fait une erreur. It was my fault. C’est ma faute. 2. Accept responsibility2. Accepter la responsabilité

  24. How can I make this up to you?Que puis je faire pour toi? What can I do to make this situation better? Que puis je faire pour améliorer cette situation? What can I do to make it right? Que puis je faire pour que ce soit correct? 3. Make restitution3. Faire réparation

  25. It shall not happen again. Ceci n’arrivera plus. I will change that. Cela va changer . I will change my way of reacting. Je changerai ma manière de réagir. Must be made believable!!!! Cela doit être crédible!!! 4. Repent4. Se repentir

  26. Do not take forgiveness for granted. Ne pas prendre le pardon pour acquis. Ask if it is possible. Demander si c’est possible. “Can you find it in your heart to forgive me?” Peux tu réellement me pardonner?” 5. Ask forgiveness5. Demander pardon

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