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LA VISTA

LA VISTA. I MIEI OCCHI I miei occhi sono vispetti e anche furbetti. Loro mi fanno vedere Tutto quello che devo sapere. I miei occhi sono blu, Di che colore ce li hai tu? Alessandra montale.

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Presentation Transcript

  1. LA VISTA I MIEI OCCHII miei occhi sono vispetti e anche furbetti. Loro mi fanno vedere Tutto quello che devo sapere. I miei occhi sono blu, Di che colore ce li hai tu? Alessandra montale

  2. abbiamo iniziato questo percorso spiegando che la vista è uno dei cinque tesori posseduti dai bambini e che grazie agli occhi, organi fondamentali di tale senso,possiamo vedere e scoprire tante cose

  3. ATTIVITA’Gioco “Cosa c’è in aula”Ascolto di un breve testoConversazioneGioco: “Uniamo i gemelli”Gioco”Costruiamo il telescopio di milena”Giochi motori :percorsiGioco “Trova la LETTERA..”Attivita’ grafiche: Disegniamo Milena, ,I nostri occhi,percorsi grafici,uniamo due punti Ascolto di filastrocche

  4. Grazie al Gioco” Cosa c’ è in aula”i piccoli sono stati stimolati ad osservare e nominare tutte le cose presenti sul banchetto e tutto quello che si trovava in aula.Per rendere i bambini consapevoli del ruolo degli occhi,abbiamo riproposto lo stesso gioco con le manine su questi organi fondamentali

  5. abbiamo continuato il nostro viaggio con la lettura di un breve testo” Un grande occhio per Milena”,seguita da domande –stimolo inerenti al testo

  6. Gioco “ Uniamo i gemelli”attraverso la percezione e discriminazione di forme,colori e grandezze i bambini sono stati stimolati ad osservare a discriminare e classificare oggetti uguali

  7. Stesso colore, forma e grandezza

  8. Percorsi motori per la percezione spaziale

  9. Con i rotoli di carta i bambini si sono divertiti a colorare e realizzare un telescopio ,come quello di Milena, per osservare le cose lontane

  10. Gioco “ Trova la lettera” per favorire la percezione e discriminazione delle lettere da altri segni grafici.Dopo aver scritto sulla lavagna vocale , lettere dell’ alfabeto e altri segni, i bambini venivano invitate a riconoscere e segnare con una croce le letterineQuesto gioco è stato ripetuto per l’intero anno scolastico e i bambini hanno imparato a riconoscere e nominare vocali e alfabeto

  11. I bambini hanno ascoltato e memorizzato alcune filastrocche sugli occhi

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