1 / 17

Wie zijn wij? (voorstellen mentoren)

Wie zijn wij? (voorstellen mentoren). Agenda Ouderavond 10-09-2013 19.30 - 20.45 uur Wat is de denkcirkel ? Mentor, experts en ouders Goed te weten (Magister, kamp , e.d .) Kijkje in de huiskamer. Wat doet uw kind op DNS?. Zelfstandigheid, vrijheid, verantwoordelijkheid

donald
Download Presentation

Wie zijn wij? (voorstellen mentoren)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wie zijn wij? (voorstellen mentoren)

  2. Agenda Ouderavond 10-09-2013 • 19.30 - 20.45 uur • Wat is de denkcirkel? • Mentor, experts en ouders • Goedteweten (Magister, kamp, e.d.) • Kijkje in de huiskamer

  3. Wat doet uw kind op DNS? Zelfstandigheid, vrijheid, verantwoordelijkheid • Gereedschapslessen • Mentortijd: mentorgesprek, lezen, ZW, projecten • Magister / Agenda • Laptop • Thema onderzoek m.b.v. denkcirkel

  4. Wat doet uw kind op DNS? • Themaonderzoek • Zesweken: • 2 weken: kennisbasis / verwonderen • 2,5 week: onderzoekuitvoeren • 1,5 week: presenteren, reflecteren

  5. weken Fase 1: Tot een leervraag komen Fase 5: Reflecteren week 1 6 2 5 Denkcirkel onderzoek Fase 2: Onderzoek ontwerpen 3 4 Fase 4: Presenteren Fase 3: Onderzoek uitvoeren

  6. Fase 1: Tot een leervraag komen • Watgaikonderzoeken? • Hartsvraag (laat je hart snellerkloppen) • Motiveert tot leren: betekenisvolleren • Mindmapping • Hoofd- en deelvragen • niettesmal, niette breed • binnen het thema • open vraag • Reflectie

  7. Fase 2: Onderzoek ontwerpen Hoe pak ik het aan? • Themadocumenten • Bronnen zoeken • betrouwbare bron(nen): feit vs. mening • meerdere bronnen: • Plan van aanpak / Schetsen: • hoe, wat, waar en wanneer? • Reflectie

  8. Fase 3: Onderzoek uitvoeren Plan in de praktijk: vragen beantwoorden • Bronnen gebruiken: lezen, interview, enquête, museum, etc. • Informatie begrijpen en ordenen • Plagiaat vs. eigen woorden • Eisen aan een eindproduct • Eindproduct maken:

  9. Fase 4: Presenteren Eindproduct presenteren • Eisen aan een presentatie • kort en bondig, duidelijke kop en staart • spreken (niet oplezen) voor een groep • Jezelf verantwoorden • Kennis overdragen: leren van elkaar in een lerende gemeenschap • Wendbaar gebruik: toepassen van kennis, daardoor beheersen en beklijven • Reflectie

  10. Fase 5: Reflecteren ‘Spiegeltje, spiegeltje aan de wand’ • Waarom ging het zoals het ging? • Wat wil ik zo houden? • Wat wil ik veranderen? • Zowel successen als mislukkingen • Reflecteren op niveaus: omgeving, gedrag, vaardigheden • Leren door reflecteren (cirkel)

  11. Mentor Ouders De leerling Expert

  12. Wat is de rol van de mentor? Makelaar van relaties • begeleiding en ondersteuning van de leerling (sherpa). • stimuleert en begeleidt de veelzijdige ontwikkeling • aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en competenties. • stimuleert leerling om op ontwikkeling te reflecteren. • bewaakt de voortgang en rapporteert • onderhoudt contact met ouders en alle andere begeleiders • eerste aanspreekpunt bij elke vraag

  13. Wat is de rol van de expert? Verzamelaar en overdrager van informatie • Brengt kennis op een aansprekende manier, in een betekenisvolle context, voor het voetlicht. • Helpt leervragen formuleren en beantwoorden door aandragen van relevante bronnen. • Gaat een relatie aan met de leerling en kiest daarbij de inhoud als uitgangspunt • Koppelt leervragen aan kerndoelen en eindtermen. • Overziet kerndoelen en eindtermen en bewaakt het eindniveau.

  14. Wat kunt u als ouder doen? Van Magister tot een kopje thee • Hartsvraag helpen vinden • Bronnen aandragen • Helpen plannen (en uw kind er aan houden) • Eindproduct doorlezen • Proefpresentatie: feedback / kritiek (tips en tops). • Zicht op uw kind • Los laten

  15. Goed om te weten • Magister • Woordrapport • Kamp: woendag 9 t.m. vrijdag 11 oktober • Workshops • Graag emailadres checken in Magister. Wijzigingen via: info@denieuwsteschool.nl

  16. Kijkje in de huiskamer

More Related