JARDIN DE NIÑOS ALEXANDER NEILL TURNO VESPERTINO C.C.T. 15PJN5937Z

1. JARDIN DE NIÑOSALEXANDER NEILLTURNO VESPERTINO C.C.T. 15PJN5937Z “DIALOGO Y CONVIVENCIA ENTRE PARES: BULLYING” Ecatepec de Morelos, Edo. De México

2. ETAPA 1: SIENTE ¿Qué te molesta o gustaría cambiar? 14-18 Octubre 2013 Durante esta etapa lo principal fue la participación activa de cada uno de los pequeños, al compartir sus experiencias diarias en su escuela y en su comunidad lograron detectar las principales problemáticas a las que se enfrentan en su vida diaria, mismas que provocan en ellos inseguridad y miedo.

3. Para lograr que los alumnos se desenvolvieran y compartieran su forma de pensar y sentir se realizaron diversas actividades como platicas y trabajo en equipo. Los temas a los que los niños hicieron alusión durante las sesiones fueron variados, en su comunidad hablaron de la contaminación de su entorno, el descuido de los animales, el robo de niños, el uso de drogas y alcohol, en su escuela hablaron de compañeros que ponen apodos, que empujan, que agreden, que dicen groserías etc. Mostraron mayor interés por las problemáticas que se presentan en su escuela, la principal violencia “Bullying”, con ayuda de las docentes el tema seleccionado fue: Dialogo y Convivencia entre pares: Bullying.

4. ETAPA 2: IMAGINA ¿Cómo crees que puedes resolverlo? 21-25 de Octubre 2013 Una de las principales armas con las que cuentan nuestro pequeños para lograr erradicar los problemas que ellos mismo detectan en su entorno es la IMAGINACIÓN, ya que por medio de esta pueden lograr idear soluciones que a los adultos muy pocas veces pueden ocurrírsenos, ellos tienen la ilusión de lograr un país mejor, en donde no haya más conflictos entre sus habitantes, su esperanza de cumplir sus sueños los impulsa a buscar soluciones.

5. Algunas de las actividades que se realizaron para esta segunda etapa fueron: lluvia de ideas, realización de lecturas referentes al tema, exposición por parte de las docentes a los alumnos y padres de familia, etc. Durante las sesiones en que se trabajo con lluvias de ideas los alumnos lograron destacar varios puntos en los que se debía trabajar para lograr solucionar el problema del Bullying, con el apoyo de las docentes se destaco que es necesario trabajar sobre los valores, y el dialogo. Las principales ideas que se aportaron fueron: • No debemos pelear entre compañeros porque nos lastimamos. • Debemos cuidarnos entre todos para que no nos pase nada. • Debemos compartir con nuestros compañeros. • El respeto es lo principal para que no nos metamos en problemas, ya que no debemos de hacer lo que no nos gusta que nos hagan.

6. ETAPA 3: HAZ ¿Cuál es tu plan de trabajo? 28 de Octubre- 13 de Diciembre 2013 Cada uno de los participantes en el proyecto aceptaron la responsabilidad y el compromiso de realizar las actividades que se plantearon, la principal fue trabajar en equipo para lograr alcanzar el propósito fundamental que es erradicar el Bullying dentro de la institución , contando con el apoyo del dialogo y la convivencia armónica entre pares. El dialogo es de suma importancia ya que los alumnos lograron ponerse de acuerdo armónicamente sobre algunos asuntos relacionados al proyecto.

7. Algunas de las actividades que se realizaron fueron: • Exposiciones ante sus compañeros y padres de familia, para concientizar respecto al problema a combatir. • Lectura de cuentos e historias en donde se retomara el tema y se hablara sobre soluciones al mismo. • Juegos con reglas a fin de lograr que se respeten las mismas y las opiniones del resto del grupo. • Espacios de convivencia entre compañeros para conocerse más. • platicas sobre diversos temas en donde expresaran su forma de pensar y sentir con el propósito de dar puntos de vista variados y aprender a respetar turnos y opiniones. Etc.

8. ETAPA 3: COMPARTE Compartir para inspirar a otros 13-31 de Enero 2014 Al llegar a esta etapa del proyecto sentimos una enorme emoción, ya que los resultados han sido visibles dentro de las aulas de nuestra institución, a lo largo de cada una de las actividades que se realizaron logramos notar el cambio de nuestros alumnos, el hecho de llevar a cabo los valores disminuyo la presencia de la violencia, los insultos, los empujones, los golpes, o simplemente cualquier tipo de agresión, cambiando todo lo anterior por diálogos en donde se habla sobre las cuestiones que provocan el descontento ya sea grupal o individual.

9. El entusiasmo que presentaron nuestros alumnos ante el proyecto nos permitió que este se compartiera con los padres de familia, mismos que mediante testimonios orales nos indican que han notado en sus pequeños mayor conciencia sobre los temas que tienen que ver con la violencia, ya que saben que las demás personas también sienten y no deben lastimarlas, les hacen mención de la importancia de no poner apodos por las características físicas, la manera de hablar, de caminar o por no saber algunas cosas, además de que siempre se tiene que dialogar para poder llegar a un acuerdo y evitar recurrir al Bullying, esto no solo dentro de su escuela si no también en la calle, en su casa, etc.