Prédictions

1. Prédictions

2. Prédictions • Regarde la couverture. • Quels seront les sujets traités? • Que va-t-il arriver? • Lis la 4e de couverture (à l’endos du livre) • Que va-t-il arriver? • Que peux-tu dire au sujet du titre du chapitre 1? (obligatoire)

3. Démarche • À compléter en phrases complètes • 3-5 phrases • Bien indiquer le chapitre • Bien indiquer la question

4. Exemple du travail dans le journal / cartable Chapitre 2 ORAL avec un ami = Prédiction► Je penseque... À l’écrit=(motsclés de la questions)► = je corrigecechapitre

5. Chapitre 1 • 1. Jusqu’à maintenant, j’ai appris que….. • 2. Si j’étais à la place de Noémie je … (explique)

6. Chapitre 2 • 1. Quelles sont les idées principales du chapitre? • 2. Écris une phrase que tu as aimée dans le chapitre 2, et explique pourquoi tu l’as choisie. Écris la page où tu as trouvé la phrase.

7. Chapitre 3 • Décris Noémie en considérant son apparence physique et sa personnalité. • Selon toi, pourquoi Noémie veut-elle trouver le trésor?

8. Chapitre 4 • 1. En te limitant aux chapitres 4, écris 4 mots nouveaux que tu as appris et leur définition dans tes mots? • 2. Trouve 4 mots nouveaux ou difficiles et composes une phrase originale avec chacun des mots.

9. Chapitre 5 • 1. Quelle sont lesidées importantes du chapitre? • 2. Que changerais-tu dans l’histoire jusqu’à maintenant? Pourquoi?

10. Chapitre 6 • 1. Dessine une scène du chapitre 6. Décris ce que tu as dessiné et dis pourquoi tul’aschoisie. • 2. Fais au moins 5 beaux dessins pour représenter le chapitre 6. • Inclus des mots pour représenter ce que tu as dessiné. • 3. Compose un poème qui résume les idéesprincipales du texte. • 2. Quelpersonnagepréfères-tu? Pourquoi?(3)

11. Chapitre 7 • 1. Écris 3 questions que tu voudrais poser à toute la classe pour vérifier leur compréhension. (comme dans un petit quiz) • 2. Dans ce chapitre, l’auteur utilise-t-il des verbes ou des mots puissants? Lesquels? (5)

12. Chapitre 8 • 1. Quelles sont les idées principales du chapitre? • 2. Quevoudrais-tu changer danscechapitre? • trois information ou plus • 3.Quelles questions te poses-tu à propos de cechapitre?

13. Chapitre 9 • 1. Que penses-tu à propos des maisons de retraite? • Es-tud’accordou non? Aimerais-tu y vivre lorsquetuseras plus vieux/vieilles? Etc. • Minimum 5 phrases

14. Chapitre 10 • 1. Écris 3 questions que tu voudrais poser à toute la classe pour vérifier leur compréhension. (comme dans un petit quiz) • 2. Dans ce chapitre, l’auteur utilise-t-il des verbes ou des mots puissants? Lesquels? (5) • 3. Quesignifiecling-cling à la page 78 du chapitre 9? • 4.Est- ceque Luce Lalondeestunesorcière? Explique.

15. Chapitre 11 • 1. Si j’étais à la place de ________, je … (explique) • 2. Quelles sont les différences entre Noémie et Mme Lumbago en tenant compte de leurs personnalités et leurs apparences physiques?

16. Chapitre 12 • 1. En utilisant l’organisateur graphique, détermine les idées principales et secondaires du chapitre.

17. Chapitre 13 • 1. Mme Lumbago a-t-elle raison de garder le trésor secret? Justifietaréponse. • 2. Est-cequetuaccepteraisquetes parents ouamisrefusent de tepartagercequ’ilssavent à propos d’un trésor? • Quelleseraittaréaction? Queferais-tu? Comment tesentirais-tu?

18. Chapitre 14 • 1. Écris 3 questions que tu voudrais poser à toute la classe pour vérifier leur compréhension du chapitre. • (comme dans un petit quiz) • 2. Trouve (5) mots juteux, adjectifs, adverbes expressions ou mots qui ajoutent de la voix au texte. • 3. Trouve un nouveau titre au chapitre.

19. Chapitre 15 • 1. Fais une ligne du temps qui représente le déroulement du chapitre. • (au moins 5 éléments)

20. Chapitre 16 • 1.Trouve 5 mots au féminin. • (écris le numéro de page) • 2. Choisis 2 mots par chapitre et trouve leur un synonyme. • (écris le numéro de page)

21. Chapitre 17 • 1. Quel personnage aimerais-tu le plus être? • (au moins 3 raisons) • 2. À qui recommanderais-tu ce livre? Pourquoi? Explique. • (au moins 3 raisons)

22. Chapitre 18 • Quels liens peux-tu faire avec le chapitre 18 ou le livre «Noémie et le secret de Madame Lumbago» avec d’autres choses que tu as vues, entendues, avec d’autres histoires, expériences, etc.? • Explique bien / bien développé • « Comme » • 2-3 exemples

23. Chapitre 19 • 1.Trouve 5 mots au masculin. • (écris le numéro de page) • 2. Choisis 2 mots par chapitre et trouve leur un synonyme. • (écris le numéro de page)

24. Chapitre 20 • 1. Selon toi, que serait-il arrivé si M. Lumbago était revenu à la maison et avait vu que Noémie avait trouvé son trésor? • (au moins 2 scénarios possibles)

25. Chapitre 21 • 1. Quelle note donnerais-tu à l’auteur pour avoir écrit ce livre? Justifie ta réponse. • 2.Explique ce que tu changerais dans cette histoire pour la rendre encore plus captivante.

26. Activité de Partage 1. Regarde la liste d’Activités de Partage et choisis une activité. 2. Cette activité doit être présentée à toute la classe.

27. Activités de Partage à propos de Noémie • Diorama • Mobile • Skit • Chanson • Ligne du temps qui résume les évènements importants du texte • Mots croisés (pas mystères ou cachés (version électronique) min.10x10 • Présentation PowerPoint (ex.qui résume l’histoire, qui dit la suite, etc.) • Poème • Acrostiche • Vidéo • Affiche publicitaire • Biographie de Noémie • Bande dessinée =résumé • Jeu questionnaire • Critique du livre • Si tu as une autre idée, viens me voir et on pourra discuter.