ACCE

1. LIDERANÇA ESTRATÉGICA PERGUNTAS DO EME - Quais os principais desafios à liderança estratégica do EB para o futuro? - Como tem percebido os resultados da liderança estratégica da organização? - Como considera a preparação da liderança estratégica no EB? - Quais as sugestões para a superação dos desafios à liderança estratégica do Exército? ACCE

2. SUGESTÕES • VER LIDERANÇA ESTRATÉGICA COMO REAL- MENTE É: DIREÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E DA GESTÃO ESTRATÉGICA; • 2) CONSTRUIR O LÍDER ESTRATÉGICO DESDE A AMAN, A PARTIR DO LÍDER TÁTICO; • 3) ENFATIZAR OS CONCEITOS DE VISÃO ESTRA- TÉGICA E PENSAMENTO SISTÊMICO; • 4) REFERIR QUAISQUER PLJ ETTG À CAPACI- TAÇÃO PARA A DISSUASÃO EM CADA HE; • 5) TER COMO REGRA: PLANEJAR E AGIR EM CONJUNTO COM AS OUTRAS FORÇAS. ACCE

3. ENTÃO, A SÍNTESE DOS DESAFIOS PARA A AÇÃO DE LIDERANÇA ESTRATÉGICA GERAL OU SETORIAL NO EXÉRCITO DEVE SER A BUSCA PERMANENTE DA CAPACIDADE DISSUASÓRIA CONJUNTA, EM FACE DE TODAS AS HIPÓTESES DE EMPREGO. ISSO TEM DE ESTAR SEMPRE EXPRESSO NA VISÃO DE FUTURO DA FORÇA, DOS COMANDOS DE ÁREA E DOS ÓRGÃOS DE DIREÇÃO SETORIAL. ACCE

4. DISSUASÃO MILITAR O CONCEITO DE DISSUASÃO MILITAR DEVE SITUAR O HORIZONTE DE CAPACITAÇÃO DAS FORÇAS ARMADAS AQUÉM DA GUERRA DE CONQUISTA (FORA DE COGITAÇÃO PARA O BRASIL) E ALÉM DA GUERRA DEFENSIVA. ACCE

5. CAPACITAÇÃO MILITAR E AÇÃO DIPLOMÁTICA • EM TODAS AS H.E. OS POSSÍVEIS ADVERSÁRIOS TÊM DE : • CONHECER E RESPEITAR O NOSSO PODER DE RETALIAÇÃO; • ACREDITAR NA NOSSA SÓLIDA VONTADE DE EMPREGÁ-LO, SE ATACADOS OU VITALMENTE AMEAÇADOS; • AVALIAR OS DANOS QUE LHES PODEM SER IMPOSTOS POR NOSSA RETALIAÇÃO; • ESTIMAR QUE NÃO OS POSSAM SUPORTAR. ACCE

6. CAPACITAÇÃO MILITAR EAÇÃO DIPLOMÁTICA • INVERSAMENTE, O BRASIL TEM DE : • POSSUIR PODER DE RETALIAÇÃO CAPAZ DE IMPOR DANOS INSUPORTÁVEIS, EM CADA UMA DAS HIPÓTESES DE CONFLITO; • DEMONSTRAR UNIVOCAMENTE TER SÓLIDA VONTADE DE EMPREGÁ-LO, SE ATACADO OU VITALMENTE AMEAÇADO; • TER GOVERNO E DIPLOMACIA FIRMES E CIOSOS DOS INTERESSES BRASILEIROS. ACCE

7. LIDERANÇA ESTRATÉGICA ACCE

8. LIDERANÇA ESTRATÉGICA OU PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E GESTÃO ESTRATÉGICA DO SISTEMA EB ACCE

9. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO & GESTÃO ESTRATÉGICA FUTURO “O ESTRATEGISTA VITORIOSO BUSCA O COMBATE APÓS SEUS PLANOS INDICAREM QUE A VITÓRIA É POSSÍVEL COM ELES.” SUN TZU DECISÃO LIDERANÇA ESTRATÉGICA ENTUSIASMO PRESENTE ACCE

10. A GESTÃO ESTRATÉGICA DEVE CONDUZIR O SISTEMA PARA O FUTURO, SEM DESCUIDAR DO PRESENTE. FUTURO DESEJADO RECURSOS CENÁRIO PRESENTE ACCE

11. PLANEJAMENTO & GESTÃO ESTRATÉGICA FUTURO • ESTRATÉGIA • MUDANÇA • CENÁRIOS: BASE NAS HE • VISÃO ESTRATÉGICA • PENSAMENTO SISTÊMICO • DINÂMICA DO SISTEMA EB • INTERVENÇÕES NA ESTRATÉGIA • ARQUÉTIPOS DE SISTEMA • COMPROMETIMENTO DO PESSOAL • HUMILDADE PARA A APRENDIZAGEM B A C PRESENTE ACCE

12. PLANEJAMENTO & GESTÃO ESTRATÉGICA FUTURO • ESTRATÉGIA • MUDANÇA • CENÁRIOS: BASE NAS HE • VISÃO ESTRATÉGICA • PENSAMENTO SISTÊMICO • DINÂMICA DO SISTEMA • INTERVENÇÕES NA ESTRATÉGIA • ARQUÉTIPOS DE SISTEMA • COMPROMETIMENTO DO PESSOAL • HUMILDADE PARA A APRENDIZAGEM B A C PRESENTE LIDERANÇA ESTRATÉGICA ACCE

13. O LÍDER SEGUNDO SUN TZU “O COMANDANTE REPRESENTA AS VIRTUDES SABEDORIA JUSTIÇA HUMANIDADE CORAGEM AUSTERIDADE ” ACCE

14. “HÁ CINCO DEFEITOS PERIGOSOS QUE PODEM ACOMETER UM GENERAL (LÍDER ESTRATÉGICO): • IMPRUDÊNCIA, QUE LEVA À DESTRUIÇÃO; • COVARDIA, QUE LEVA À RENDIÇÃO; • TEMPERAMENTO IMPETUOSO, QUE PODE SER PROVOCADO COM FACILIDADE PELO INIMIGO; • SENTIMENTO DE HONRADEZ SENSÍVEL, QUE O TORNA VULNERÁVEL À CALÚNIA; • EXCESSIVA SOLICITUDE PARA COM OS SUBORDINADOS, QUE O PODE EXPOR A PREOCUPAÇÃO E A PROBLEMAS.” SUN TZU ACCE

15. PLANEJAMENTO & GESTÃO ESTRATÉGICA FUTURO • ESTRATÉGIA • MUDANÇA • CENÁRIOS • VISÃO ESTRATÉGICA • PENSAMENTO SISTÊMICO • DINÂMICA DO SISTEMA • INTERVENÇÕES NA ESTRATÉGIA • ARQUÉTIPOS DE SISTEMA • COMPROMETIMENTO DO PESSOAL • HUMILDADE PARA A APRENDIZAGEM QUAL O PERFIL DO LÍDER ESTRATÉGICO? B A C PRESENTE ACCE

16. CENÁRIOS:1) EVENTOS PORTADORES, 2)SIMULAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS, 3) AVALIAÇÃO DAS TENDÊNCIAS. ESTRATÉGIA:1) GESTÃO CORRENTE, 2) CONDUÇÃO PARA O FUTURO DESEJADO, 3) MUDANÇA, 4) MAPA ESTRATÉGICO, 5) INSERÇÃO DE FEEDFORWARD. PLANEJAMENTOESTRATÉGICO: CONTINUADO. GESTÃO ESTRATÉGICA: 1) VISÃO ESTRATÉGICA, 2) PENSAMENTO SISTÊMICO, 3) CONTROLE DA DINÂMICA DO SISTEMA, 4) VISÃO SISTÊMICA DOS PONTOS DE ALAVANCAGEM E DOS EFEITOS DAS INTERVENÇÕES, 5) CONTROLE DOS FEEDBACKS, 6)IDENTIFICAÇÃO DOS ARQUÉTIPOS. ORGANIZAÇÃO PREDISPOSTA À APRENDIZAGEM. COMPROMETIMENTO DO PESSOAL. ACCE GESTÃO ESTRATÉGICA DE SISTEMAS BASES PARA ESBOÇAR O PERFIL DO LÍDER

17. ATRIBUTOS DO LÍDER ESTRATÉGICO • TEM DE SER CAPAZ DE: • EXTRAIR O MÁXIMO DOS CENÁRIOS, PARA ORIENTAR O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO. • SINTETIZAR CADA POSSÍVEL ESTRATÉGIA COM AS TENDÊNCIAS DOS CENÁRIOS. • DIRIGIR A GESTÃO CORRENTE DO SISTEMA SEM PERDER DE VISTA AS METAS DE MÉDIO E LONGO PRAZO. • PAUTAR A ESTRATÉGIA PELAS MUDANÇAS QUE PERMITIRÃO A INSERÇÃO DO EXÉRCITO NO CENÁRIO ALMEJADO OU POSSÍVEL. ACCE

18. PERFIL DO LÍDER ESTRATÉGICO • ESTABELECER METAS ESTRATÉGICAS PARCIAIS QUE CONVIRJAM PARA A META FINAL E SIRVAM DE REFERÊNCIA PARA O COMPROMETIMENTO DO PESSOAL. • ESTABELECER, EM SUAS DIRETRIZES PA- RA PLANOS ALTERNATIVOS, OS PONTOS-CHAVE PARA EVENTUAIS INTERVENÇÕES NA ESTRATÉGIA. • DEFINIR O MOMENTO E A DOSE EXATOS PARA INSERIR FEEDFORWARD NA ESTRA- TÉGIA. • COORDENAR O PLANEJAMENTO ESTRA- TÉGICO CONTINUADO COM A EXECUÇÃO DA ESTRATÉGIA CORRENTE. ACCE

19. PERFIL DO LÍDER ESTRATÉGICO • PREVER OS IMPACTOS DAS INTERVEN- ÇÕES NA ESTRATÉGIA SOBRE TODO O SISTEMA DO EXÉRCITO. • ACOMPANHAR O PROCESSO NATURAL DE HOMEOSTASE DO SISTEMA E PERCEBER O MOMENTO EM QUE DEVE INTERVIR NA ES- TRATÉGIA. • DECIDIR OPORTUNAMENTE ENTRE FEED- BACK POSITIVO OU NEGATIVO PARA COM- PENSAR DEFICIÊNCIA NA HOMEOSTASE. • DISTINGUIR ENTRE ARQUÉTIPOS E CAU- SAS REAIS DE DESEMPENHO INSATISFATÓ- RIO DO SISTEMA. ACCE

20. PERFIL DO LÍDERESTRATÉGICO • ARTICULAR AS GESTÕES DO CONHECI- MENTO, DO RISCO E DE CRISE, DE MODO A MANTER A INICIATIVA DIANTE DE POSSÍVEIS DIFICULDADES. • GERENCIAR AS CRISES DE MODO QUE O EXÉRCITO AS ENFRENTE EVOLUINDO. • INDUZIR ATITUDE DE PREDISPOSIÇÃO PARA APRENDIZAGEM NA CULTURA DA ORGANIZA- ÇÃO. • ORIENTAR POLÍTICA DE RECURSOS HUMA-NOS QUE INDUZA O COMPROMETIMENTO DO PESSOAL. • CONHECER O AMBIENTE NO QUAL O SISTE- MA SE INSERE. ACCE