1 / 12

Bestrijd een vooroordeel

Bestrijd een vooroordeel. ORIËNTEREN: Les 1. klasgesprek video over een campagne tegen racisme (storyboard). Oriënteren: Les 2 (ict). Vorm groepen van drie leerlingen. Kies een vooroordeel. Leg dat (met verantwoording) voor aan de leraar.

edan-fuller
Download Presentation

Bestrijd een vooroordeel

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bestrijd een vooroordeel

  2. ORIËNTEREN:Les 1 • klasgesprek • video over een campagne tegen racisme (storyboard)

  3. Oriënteren:Les 2 (ict) • Vorm groepen van drie leerlingen. • Kies een vooroordeel. Leg dat (met verantwoording) voor aan de leraar. • Zoek informatie over dit vooroordeel (omschrijving, oorzaken, gevolgen voor slachtoffers…) (http://users.pandora.be/johan.hulsbosch/skillslab/links.htm) • Breng hierover mondeling verslag uit in de klas (peerevaluatie). Bepaal eerst met de hele klas welke de vijf belangrijkste voorwaarden zijn waaraan een goede presentatie moet voldoen. • Geef ook een kort schriftelijk verslag aan de leraar en vermeld je bronnen (evaluatie door leerkracht, eventueel bijsturing). • Bepaal jullie strategie. Kies een medium. Stel een taakverdeling op met een timing.

  4. VOORBEREIDEN (+ UITVOEREN)Les 3 (ict) • Presenteer jullie groepswerk over het vooroordeel dat jullie willen bestrijden en lever jullie schriftelijke verslag in. Geef een kopie van jullie taakverdeling en timing af. • Zoek informatie over reclame (http://users.pandora.be/johan.hulsbosch/skillslab/links.htm). • Bereid een mondelinge presentatie voor van de vijf reclametechnieken die je leraar je opgeeft… • en van een rampenplan met vijf tips om een reclame te doen mislukken. • Kies een doelgroep (leeftijd, geslacht, sociale klasse, interesses…) • Bestudeer de kracht van een efficiënte slogan.

  5. UITVOEREN (+ VOORBEREIDEN):Les 4-6 (ict) • Presenteer jullie reclametechnieken en jullie rampenplan (tussenevaluatie – coöperatief leren). Neem notitie van de andere reclametechnieken. Deze technieken maken deel uit van de leerstof voor het volgende examen. • Je presentatie wordt nu door andere leerlingen beoordeeld op basis van jullie criteria, waar de klas er nog twee aan toevoegt. • Werk jullie reclamecampagne uit volgens je taakverdeling en de instructies op de website.

  6. UITVOEREN + REFLECTEREN:Les 7 • Presenteer jullie reclamecampagne. • Evaluaties: • Groepswerk: zelfevaluatie en co-assessment • Product en presentatie: peer- en leerkrachtevaluatie

  7. schriftelijk verslag (les 3)

  8. peerevaluatiepresentatie van reclametechnieken en het rampenplan (les 4)

  9. zelfevaluatie van het groepswerk (les 7)

  10. co-assessment van het groepswerk (les 7)

  11. Peerevaluatie (les 7)

  12. Leerkrachtenevaluatie (les 7)

More Related