평생교육의 의미와 유형

1. 평생교육의 의미와 유형 중국언어문화학과 강나래 공연의상학과 이은정 조성은 이지민

2. 목차 • 평생교육의 의미 • 2. 평생교육의 발전배경 • 3. 평생교육의 특성 • 4. 교육의 종류 • 5. 평생교육 기관 • 6. 평생교육 실시로 인한 변화1 • 평생교육 실시로 인한 번화2 • 7. 외국사례1 • 외국사례2 • 8. 평생교육의 문제점 • 평생교육의 개선방향 • 평생교육사

3. 의미 배경/ 특성 교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 수직적 수평적 가정교육→학교 교육→사회교육 노인 ↑ 성인후기 ↑ 성인전기 ↑ 청년 ↑ 아동 ↑ 유아 ↑ 태교 평생교육이란? 학교교육과 사회교육을 모두 포괄한 개념 "모든 종류의 교육, 모든 사람을 대상으로 하는 교육" 평생교육 = 수직적통합교육 + 수평적통합교육

4. 의미배경/ 특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육의 발전배경 지식과 정보의 폭발적인 증가와 노화 기술의 혁신 및 직업사회의 변화 가치관 및 생활양식의 급격한 변화 여가시간 증대 평균수명의 연장 평생동안에 걸친 교육권 보장에 대한 요청 증대 교육수준의 고급화 추세 ex)학교교육위기 인간교육의 필요성 강조

5. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육의 특성 평생교육을 통한 계속적인 학습과 교육 모든 교육체제와 교육적 노력의 수직적, 수평적 통합 가정, 학교, 사회에의 적응과 생활의 질적 향상을 추구하는 교육 교육과정, 교수-학습방법, 학습자료의 융통성과 다양성 기존 교육체제에 대한 교정적 기능과 점진적인 개선 등이다.

6. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 - 국민생활에 필요한 기초 및 교양교육- 자유로운 표현과 사회문화적 생활에 필요한 기초적인 지식과 기술의 습득- 사회적으로 바람직한 태도, 능력, 행동을 발달시키는 광범위한 교육- 기초적인 보건지식교육, 응급처치, 공해, 공중위생 등과 관련한 건강보건교육 - 지식, 기술의 변화에 대응하는 직업기술교육- 직장적응교육,직장예절교육,현직교육- 대학수준 이상의 전문교육 - 개인적인 취미 여가교육,취미활동과 자아발견, 건전한 여가 선용- 전인적 발달을 위한 여가의 교육적 활용(국민독서교육 등) - 시민공동체 생활에 필요한 교육- 가정생활교육- 시민생활교육- 인간관계교육 - 기타 학교교육외의 조직적인 교육활동- 국제이해교육- 전통문화이해교육 교육종류

7. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육기관 평생교육을 주된 목적으로 하는 법인, 단체 등을 포함하며, 그 임무를 감당하기 위하여 인가, 또는 등록절차를 밟고, 신고 된 시설을 갖춘 후에 평생교육을 주된 목적으로 교육을 실시하는 교육기관을 말한다. 우리나라의 평생교육 기관들은 아래와 같이 분류할 수 있다. 공무원 및 공공교육훈련기관 직업훈련기관(공공, 사업 내, 인정직업훈련원 등) 산업교육연수기관(산업체, 금융계연수원 등) 학원 및 일반평생교육기관 학교중심(부설) 평생교육기관 (평생교육원, 지역 사회학교 등) 학교형태 평생교육기관 (각종 학교, 기술학교, 방송통신대 등) 청소년 평생교육기관 및 단체(수련 시설, 자연학습원, 학생교육원 등) 여성 평생교육기관 및 단체(여성회관, 부녀복지관 등) 노인 평생교육기관 및 단체(노인회, 노인대학, 경로당 등) 사회복지기관 및 시설(여성, 노인, 보육시설, 복지관 등) 문화시설중심평생교육기관(도서관, 박물관, 문화원, 구민회관 등) 상담기관 학술 및 연구기관(연구소 및 학회) 시민사회단체 평생교육 관련 뉴스

8. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사

9. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육 실시로 인한 학교와 대학의 모습의 변화. 탈학교론 / 대안학교/ 재택학교 / 대학확장 / 성인학생(시간제) 1. 탈학교론 기존의 학교교육제도의 틀을 벗어나려고 하는 움직임의 이론적 배경에는 탈학교론이 자리잡고 있다. 탈학교론이란? - 현대사회에서 학교가 교육제도를 독점함으로써 나타나는 반교육적 현상을 비판하고, 교육 본연의 모습과 기능을 되찾기 위해서는 현재와 같은 학교제도를 폐지해야 한다는 이론적 입장을 말한다. • 2. 대안학교 • 탈학교론에 기반하여 기존 학교교육의 틀에서 벗어나 각 학습자가 원하는 방식으로 교육하려는 • 대표적인 움직임의 하나가 대안교육운동이다. • 대안학교란? –공교육제도의 문제점을 극복하고자 • 만들어진 종래의 학교 교육과는 다른 학교. • 특징. • ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 • ② 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의, 경쟁주의 원리의 약화 • ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육 중심

10. 구 분 평생교육원수 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 정원(명) 과정수 국립 공립 사립 계 전문대학 37 2 120 159 218,751 4,211 대학 3 1 88 92 46,245 1,256 대학원 40 3 208 251 264,996 5,467 <출처 : 교육부, 평생교육백서, 1999> 평생교육 실시로 인한 학교와 대학의 모습의 변화. 3. 재택학교 재택학교란? - 그들은 공교육제도와 취학의무를 수용하되, 실제교육은 가정에서 부모가 직접 실시하고 자 하였다. 학교의 교과내용을 가정에서 부모가 가르치되 학교가 교육진행 상황을 점검하고 학업성취 수준을 평가하여 인정받을 수 있도록 한다는 것이다. 4. 대학확장 5. 성인학생 (시간제) 대학의 '시간제학생 등록제' 시행으로 인하여 성인에게 대학교육의 기회가 넓어지고 있다. 시간제 학생 등록제? - 학생이 원하는 시간에 공부할 수 있게 하는 필요에 따라 시간제(part-time)로 등록할 수 있도록 하여 직장과 학교를 연결시키고 도한 교육기관이 서로 연결되도록 한다. 이를 위하 여 학점당 등록제, 정원의 자율적 운영, 졸업연한의 연장 등이 함께 추진되도록 한다.

11. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 성인들의 교육 기회 제공

12. 단위 : 명, (%) 의미배경/특성교육종류/기관 변화1.2외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 구분 직업기술교육 기초,교양강좌 취미,오락 여가교육 시민교육,경제생활교육 건강,보건스포츠 교육 학력인정 교 육 자녀 지도교육 기 타 계 사례수(비율) 487(23.1) 242(11.5) 374(17.8) 161(7.7) 449(21.3) 64(3.0) 286(13.6) 41(1.9) 2,104(100) 2. 사내대학 직무능력 향상 교육과 함께 기업은 필요한 인력을 적극적으로 확보하기 위하여 사내기술대학을 설립 운영하고 있다. 사내대학이란? - 사내기술대학 및 대학원이라 함은 기업이 기술력 제고를 위하여 자체 기술인력을 양성할 목적으로 기업체 단독 또는 공동운영형태로 설립하여 교육과정운영에 필요한 전담요원 강사 및 교육시설 등을 갖추어 이공계 중심의 교과과정을 편성, 운영하는 전문대학과정, 대학과정 및 대학원 과정을 말한다. <자료 : 한국교육개발원(1999), 평생교육요구분석> 직장 및 사회에서 이루어지고 있는 성인교육의 변화 직장교육 / 사내대학 / 자아실현 학습 / 시민운동 교육 1. 직장교육 정보지식기반사회의 도래와 직업변화, 작업변화는 많은 성인들의 직업기술교육 수요를 증가시키고 있다. 기업교육은 현재의 업무가 요구하는 직업능력의 향상을 교육내용으로 한다. 기업의 직업교육훈련은 개인 근로자들의 직업기초능력과 전문능력 외에 회사의 시장경쟁력을 향상시키도록 자사의 생산품 및 서비스에 특수하게 관련된 지식과 기능도 습득해야 한다. 즉, 기업교육은 기본적으로 기업의 이윤 창출을 목표로 하기 때문에 변화하는 환경에 빠르게 대응하기 위한 교육을 확대하지 않을 수 없다.

13. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 직장 및 사회에서 이루어지고 있는 성인교육의 변화 직장교육 / 사내대학 / 자아실현 학습 / 시민운동 교육 4. 자아실현 학습 성인들은 직장에서의 학습과 직업기술능력을 위한 학습 이외에 자기개발, 자아실현을 위한 학습에도 많은 시간을 투자하고 있다. 5. 시민운동 교육 시민교육은 시민사회 내부에서 시민들 스스로에 의해 만들어지는 교육이다. 시민을 위한 시민사회단체의 교육 프로 그램이시민교육을 주도 하고 있다.

14. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육학습의 좋은 결과를 보여주는 기사 2007/4/11 휴대전화 기능을 제대로 활용하지 못해 소외감을 느끼는 사람이 많은가 봅니다. 평생교육시설에서 교양강좌로 '휴대전화 사용법'강의를 할 정도니까요. 10일부터 3일간 울산여성회관이 개설한 교양강좌 '휴대전화 완전정복' 교실에 40~50대 주부 100여 명이 몰렸습니다. 정원이 20명뿐인데도요. 10일 강좌엔 수강신청을 채 하지 못한 사람까지 몰려와 강사에게 질문을 쏟아내는 등 열기가 넘쳤습니다. 12일까지 매일 한 시간씩 열리는 이번 강좌에서는 휴대전화 제조회사의 기종별로 활용법을 설명합니다. 10일에는 삼성 애니콜, 11일에는 LG.SKY, 12일에는 기타 기종 소지자를 대상으로 휴대전화의 다양한 기능을 가르쳐 주고 있습니다. 강의 자료엔 문자 메시지를 받아보고 보내기, 컬러링(전화 걸 때 들리는 노래) 내려받기, 사진 찍고 전송하기, 각종 노래 내려받기, 휴대전화 싸게 구입하는 요령 등 10여 가지가 빼곡히 정리돼 있었습니다. 수강생들은 "'ㅠㅠ'가 '슬프거나 속상한 표정'을 나타낸다"는 등 이모티콘을 가르쳐 주자 "아하, 아하"를 연발했고, 여러 사람에게 동시에 문자 보내는 연습이 시작되자 "요금이 많이 나올까봐 확인버튼을 못 누르겠다"며 망설이는 사람도 적지 않았습니다. 또 공짜 휴대전화를 구입하고 속았을까봐 걱정되면 14일 안에 '114'만 누르면 공짜로 통신업체의 피해방지책 안내를 받을 수 있다고 하자 "그런게 있었느냐"며 반가워했습니다. 수강생 서모(44)씨는 "아이들에게 배우려 해봤지만 '봤지, 봤지'하더니 '엄마는 안 돼'라며 부리나케 학원으로 달려가더라"며 "자존심이 상해 강의를 들으러 왔다"고 했습니다. 이들에게 "배워서 어디에 쓰겠느냐"고 물었더니 대부분이 "바빠서 얘기하기 힘든 애들과 대화를 하겠다"고 말했습니다. 휴대전화 때문에 자녀들에게 괄시당하면서도 자녀 걱정뿐인 어머니의 마음을 이 땅의 아들 딸들이 알아 줬으면 좋겠습니다.

15. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육 외국사례 1 • 핀란드 • 학습의 즐거움을 모토로 평생교육 추진 • 학습은 행복의 원천으로 공동체를 통한 학습강조 • 기술개발을 국력강화의 원천 • 교육과 문화 정책은 미래사회에 대비하는 열쇠로 • 보고 있다 • ☞국가의 철저한 지원 아래에 개인의 능력을 사회가 충분히 활용, 즐거움을 통한 평생교육이 집단의 이득 표출이 아닌 삶의 질을 증진하기 위함

16. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2문제점 개선방향 평생교육사 평생교육 외국사례 2 • 호주 • 전통적으로 학교교육에서 직업기술교육강조 • ☞이와 같은 기술교육이 인간의 전 생애를 통해 이루어질 수 있게하는 평생교육구축 • 평생학습기회를 확대 • 학습자 중심의 개방학습 체제마련 • 평생직업 훈련을 국가자격으로 연계 할 수 있는 평가 인정 시스템 개발

17. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 • 평생교육의 문제점 • 학교와 지역사회를 연계한 평생교육 프로그램에서의 문제점 • 학부모 대상 평생교육 프로그램에서 나타난 문제 점 • 평생교육에 대한 인식의 부족 • 평생교육 기회 확대와 시설 미흡 • 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족 • 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족 • 대상별 교육 프로그램 특화 부족 • 학습인증 체제 부족

18. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육의 개선 방향 학교와 지역사회를 연계한 평생교육 프로그램에서의 개선 방법 학부모 대상 평생교육 프로그램에서의 개선 방향 평생 학습 기회 확충과 프로그램의 다양화 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축 평생교육 정보망구축 평생학습 상담체제 구축 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화 취약계층을 위한 평생교육의 확충 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보

19. 의미배경/특성교육종류/기관 변화1. 2 외국사례1. 2 문제점 개선방향 평생교육사 평생교육사 평생교육사의 개념 평생교육사는 그동안 ‘사회교육자’, ‘사회교육지도자’, ‘성인교육자’, ‘사회교육종사자’, ‘교육간사’, ‘스탭’, ‘교육실무자’, ‘프로그래머’, ‘트레이너’ 등의 다양한 용어로 불림.점차 평생교육에 대한 관심이 높아지고 전문성에 대한 국가적인 인증이 필요해짐에 따라 이러한 평생교육종사자 중 일정한 자격을 부여받은 사람들은 ‘사회교육전문요원’ 이라는 명칭으로 불리우게 됨. 2000년에 개정ㆍ시행된 평생교육법에 의해 ‘사회교육전문요원’의 명칭은 ‘평생육사’로 바뀜 평생교육사의 역할 평생교육프로그램에 대한요구분석, 기획과 관련된 프로그래머로서의 역할 개발된 교육과정을 효율적으로 진행.운영하는 운영자로서의 역할 교육과정의 효과를 분석하고 평가하는 평가자로서의 역할 학습자들에게 학습정보를 제공하고 생애개발을 지원하는 상담사로서의 역할 개발된 교육과정을 학습자에게 전달하고 강의하는 교수자로서의 역할수행

21. 출처 평생교육 센터 http://www.lll.or.kr/ ♡평생교육 실천 포럼♡http://cafe.naver.com/lifelong 평생교육 서울모임 http://cafe.naver.com/golifelong 교육부, 평생교육백서 한국교육개발원

22. 지금까지 들어주셔서 감사합니다 ♥