Co-enseignement / co - teaching

1. Co-enseignement / co-teaching cloning / clonage enseignant / teacher élève / student science / culture

2. Préoccupations et thématiques • Santé • Sécurité dans le laboratoire • Grands scientifiques et concepts • Pasteur et le vaccin • Production et alimentation • L’alimentation et la santé • Environnement et citoyenneté • Biodiversité, biogas et débat énergétique

3. Genèse d’un projet • CBSV • Le niveau cellulaire • Le noyau • L’information génétique • Avancées en biologie moléculaire • Technique(s) et questions d’éthique • Anglais • L’individu dans la société et dans l’histoire • Contrôle et programmation du vivant • Raconter et débattre : histoire et enjeux

4. Science et culture Concertation permanente Enseignant de langue Langue et culture Science • Elève(s) face à la problématique • en groupes • en binômes Assistante de langue anglaise Enseignant scientifique

5. Découverte du thème • Recensement des cas de clonage d’animaux depuis 1996 (Dolly) Analyse d’images et de textes courts afin de dégager quelques repères de base :

6. Réflexion et pistes d’étude • Recherche des principes régissant chaque cas d’étude • Esquisse d’une problématique : avantages et inconvénients du clonage • Prémisse d’analyse d’éthique

7. Représentations du clonage L’élève film jeux vidéo (littérature) La culture

8. Découverte culturelle • Le cinéma : depuis 1956 (Invasion of the Body Snatchers) Recensement des cas de représentations culturelles du clonage

9. Culture (suite) • La littérature : depuis 1932 (Brave New World) • Autre : - Kid A, Radiohead (album release: Oct. 2000) - Perfect Dark, 2000, a first-person shooter video game developed for the Nintendo 64

10. Réflexion et pistes d’étude • Recherche des principes artistiques • Esquisse d’une problématique : quelle vision du clonage… ? • Rigueur scientifique ?

11. Analyse d’un exemple Application à un cas d’étude Reinvest to solve a problem Name Reorder Analyse Conclude Find the material + Identify the steps Build a diagram Suggest hypotheses and justify them Personal check before presentation

12. Etude de mini dossiers scientifiques : les applications du clonage Team 1 Team 2 Team 3 • Panorama des applications • Reproductive Cloning • Therapeutic Cloning • Stem cells……

13. Regards croisés:to clone or not to clone? Débat scientifique : Cloning is an essential part of twenty-first century science. Entretien avec un scientifique : Interviews filmés ou joués devant la classe

14. There’s no successlikefailure… Imaginaire au préalable ? Débat préparé… en amont / en aval ? Appropriation scientifique ? Un temps de mise en commun ?

15. "… and failure’s no success at all." Intêret – curiosité scientifique Motivation Apports culturel et scientifique Jeu – je Boîte à outils