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Die Umwelt AG stellt sich vor. Projekte der Umwelt AG. Mülltrennung Papierherstellung Veränderung des Raumklimas durch Pflanzen Alternative Energien Wettbewerbe. Mülltrennung an der Ernst-Reuter-Schule I. An unserer Schule wird seit Anfang 2004 Müll getrennt entsorgt.
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Projekte der Umwelt AG... • Mülltrennung • Papierherstellung • Veränderung des Raumklimas durch Pflanzen • Alternative Energien • Wettbewerbe
Mülltrennung an der Ernst-Reuter-Schule I • An unserer Schule wird seit Anfang 2004 Müll getrennt entsorgt. • Die entsprechenden Behälter befinden sich in fast allen Räumen der Schule sowie in den Fluren und Treppenräumen.
Mülltrennung: Die Altpapierkiste Das gehört hinein: • Papier und Pappe Das gehört nicht hinein: • Stark verschmutzte und beschichtete Papiere (Restmüll) • Getränkeverpackungen (Verpackungsmüll) • Alufolien, Kunststoffe (Verpackungsmüll)
Mülltrennung: Der gelbe Sack (Verpackungen) Das gehört hinein: • Verpackungsfolien • Getränkeverpackungen • Kunststoffflaschen • Joghurtbecher • Schaumstoffe • Vakuumverpackungen • Getränkedosen • Aluminium Das gehört nicht hinein: • Verpackungen aus Papier, Pappe oder Glas
Mülltrennung: Die Restmülltonne Das gehört hinein: • Obst- und Gemüsereste • Essensreste • Staub und Dreck • Reste vom Anspitzen Das gehört nicht hinein: • Verpackungen • Papier
Mülltrennung an der Ernst-Reuter-Schule I • Die Schüler und Lehrer sind selbst für die Entleerung von Verpackungsmüll und Altpapier zuständig – am besten immer freitags vor dem Wochenende! • Zusätzlich ist im Wechsel jede Woche eine Klasse für den Flur und die Treppenräume verantwortlich – der Plan ist am Vertretungsplan zu finden. • Bitte nicht vergessen: nach dem Leeren neue gelbe Säcke aufhängen!
Mülltrennung an der Ernst-Reuter-Schule I • Material gibt es in folgenden Räumen: • Erdgeschoss: Raum 191 (13e) • 1. OG: Raum 282 (13a) • 2. OG: Raum 305 (13b) • 3. OG: Raum 452 (13d) • Bitte die Abfallbehälter ordentlich behandeln und die Schilder an der richtigen Stelle hängen lassen!
Projekt: Papierherstellung • Was? • Informationen zu Papier und Rohstoffen gesammelt • Selbst Papier hergestellt aus Rohstoffen • Versuche mit Chemikalien (Säure, dest. Wasser) • Papier wurde ohne Chlor gebleicht • Warum? • Den Herstellungsprozess verstehen (auf molekularer Ebene) • Die Bedeutung des Recyclings für die Herstellung von Papier verstehen
Projekt: Pflanzen in der Schule • Verbesserung des Raumklimas durch Pflanzen • Versuche • Vermessungen • Informationsbeschaffung • Selbstständiges Arbeiten
Projekt: Alternative Energie • Erarbeitung der Funktionsweise und des Nutzens alternativer Energiegewinnung • Zum Beispiel durch: • Solarzellen • Brennstoffzellen • Wind- und Wasserkraft • Erdwärme • Warum? • Durch die Verbrennung fossiler Stoffe wird die Umwelt belastet • Alternativen, die natürlich und unbegrenzt vorkommen, müssen daher gefördert werden
Interesse ?!? Die Umwelt AG trifft sich jeden Donnerstag in der 7. Stunde (von 13:20 bis 14:00 Uhr)