Formální náležitosti

1. Formální náležitosti Fond pro podporu spolupráce škol FM EHP/Norska

2. Jak se zapojit do programu? • Ujistit se, že splňuji podmínky(SŠ, VOŠ, VŠ, česká státní příslušnost…) • Promyslet si, o jakou aktivitu mám zájem • Najít si partnerskou školu • Vyplnit žádost • Odeslat vše do NAEP

3. Jak nalézt partnerskou školu? • Využijte kontakty, které má Vaše škola s těmito zeměmi • Databáze škol na www.naep.cz v sekci Partner search • SIU - http://www2.siu.no/EOSpart.nsf/start • www.studyinnorway.no • Webové stránky NAEP– anglická verze

4. Podání žádosti Existují tři typy žádosti: • Žádost – student • Žádost – učitel/administrativní pracovník • Žádost – projektové aktivity • Všechny tři žádosti se vyplňují v češtině. Žádost musí být potvrzena žadatelovou domácí institucí (poslední strana žádosti). V případě projektů vyplňuje žádost koordinující instituce. • Kdo může žádost potvrdit? SŠ, VOŠ - ředitel školy nebo jeho zástupce VŠ – kompetentní osoba (info na zahr. oddělení), projekty – rektor VŠ

5. Žádost - student • Potvrzení o přijetí(Letter of Endorsement/ Letter of Acceptance) – vydává přijímající škola, specifikace poplatků a studijních materiálů, musí být studentovi poslána dopisem nebo faxem • Learning Agreement(Studijní smlouva) – formulář v angličtině ke stažení na www.naep.cz, musí být potvrzena přijímající i vysílající školou • Motivační dopis– konkrétní studijní záměr, individuální motivace, v češtině, max. 2 strany A4 • Řádně vyplněná žádost

6. Jak se píše motivační dopis? • Píše se v češtině • Max. 2 stránky A4 Motivační dopis by měl obsahovat odpověď na tyto otázky: • Proč chci studovat v Norsku, na Islandu nebo v Lichtenštejnsku? • Co konkrétně tam budu studovat? • Co od studia v zahraničí očekávám? Co si myslím, že mi to přinese? • Jak to může ovlivnit mé další studium (např. na VŠ)?

7. Student OA a VOŠS v Ostravě • 2 měsíční pobyt na Sámi Joatkkaskuvla v Karasjoku Do školy jsem se obvykle těšil, vyučující i studenti byli velmi příjemní a kamarádští. Počasí je pro středoevropana poněkud mrazivé (teploty dosahovaly i –39oC), ale člověk si rychle zvykne, je-li ovšem řádně vybaven teplým oblečením a hlavně teplou obuví.

8. Žádost – učitel/ admin. pracovník • Zvací dopis • jméno žadatele, datum narození • přesný termín pobytu, účel a cíl pobytu (konkrétní) • Výuka (počet hodin, předměty) • Job shadowing – přesný plán • Příprava projektu – přesný plán • zaslán poštou nebo faxem, originální razítko • Řádně vyplněná žádost

9. Jak napsat kvalitní žádost? • Pečlivě zvážit výběr partner. školy (stejné oborové zaměření), zdůvodnění výběru partner. instituce • Jasný a konkrétní záměr, důvod, cíl pobytu • Zřejmá náplň (plán) mobility • Přínos pro profesní růst žadatele • Přínos pro domácí instituci • Očekávané výsledky mobility a jejich šíření

10. Výchova v Norsku směřuje k úctě k přírodě a životu v přírodě. V tělesné výchově se nesoutěží. V sedmi letech lze slyšet výtku dítěte: „Chcete, abych brzy umřel? Dnes jste mi nedali zeleninový salát.“

11. Žádost - projekty • Řádně vyplněná žádost • Zavazující partnerské dopisy(zaslány poštou nebo faxem, originální razítko) Hodnotící kritéria • Jasně definovaný cíl a účinek, přínos projektu • Kvalitní řízení projektu – zapojení partnerů, promyšlená koordinace projektu, jasná role partnerů • Jasná struktura projektu a časový harmonogram aktivit • Jasný rozpočet • Propracovaný systém šíření výsledků projektu, průběžná evaluace

12. Co mohu nabídnout partnerům? • Zahraniční partneři nemohou ve své zemi získat finanční podporu z FM EHP/Norska • do rozpočtu projektu je možné započítat náklady na mobilitu partnerů (zahraničních i českých) • Partneři mají nárok i na paušální částku • Výše finanční podpory partnera zcela závisí na dohodě • Náklady na mobilitu výrazně krátí rozpočet projektu

13. Jak napsat kvalitní projekt? Čeho se vyvarovat? • Jasně formulovat cíl projektu • Přínosprojektu pro školu / pedagogy/ studenty • Kvalitní řízení projektu • jasná role a úkoly koordinátora • vyvážené úkoly a odpovědnost partnerů • propracovaná struktura (jednotlivé fáze) • Promyšlený systém průběžného monitorování projektu • Promyšlený systém šíření výsledků projektu (diseminace)

14. Příklady témat schválených projektů • Tvorba e-learningových materiálů pro výuku anglického jazyka • Interaktivní tabule a internet - moderní prostředky výuky jazyka • Architektura jako objekt ve fotografii. Srovnání historických slohů v architektuře České republiky a Norska. • Oděv – řeč beze slov, Módní výstřelky našich předků, Komunikace oděvem • Kulinářské umění a tradice bez hranic – studenti Norska i Čech oživují a šíří tradice krajových specialit • Obnovitelné zdroje energie v našich regionech • Kulturní a přírodní bohatství Islandu • Česko-norská konference o podpoře specifických potřeb handicapovaných studentů • NETRADIČNÍ ZDROJE ENERGIE a jejich integrace do výuky • Dietní výživa ve společném stravování – prakticky i didakticky • PISE3 - Paper In School – Environment – Economy - Education

15. PISE3 - Paper In School – Environment – Economy - Education

16. Užitečné rady, informace www.naep.cz • Manuál pro vyplnění žádosti, Příručka pro žadatele, sekce FAQ • Závěrečné zprávy „Místní dopravu jsem nevyužívala. Byla příliš drahá. Jezdila jsem na kole, které jsem našla na smetišti a opravila si.“

17. Kontaktní informace Kateřina Šíchová – mobilita studentů a učitelů katerina.sichova@naep.cz Jitka Šťastná – projekty jitka.stastna@naep.cz WWW.NAEP.CZ Kontaktní místo v Norsku – agentura SIU www.siu.no