1 / 6

Sosialtjenestens ansvar etter LOST § 6-1 og § 3-2

Sosialtjenestens ansvar etter LOST § 6-1 og § 3-2 - den sier at det koordinerende arbeid i forhold til rusmisbrukere er tillagt sosialtjenesten.

Download Presentation

Sosialtjenestens ansvar etter LOST § 6-1 og § 3-2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sosialtjenestens ansvar etter LOST § 6-1 og § 3-2 - den sier at det koordinerende arbeid i forhold til rusmisbrukere er tillagt sosialtjenesten. • § 6-1 viser videre til § 4-1 og § 4-2 (opplysninger, råd og veiledning, samt tjenester). Dvs. at sosialtjenesten skal bidra til å løse eller forebygge sosiale problemer. • - Kan ikke sosialtjenesten selv gi hjelp, skal den så vidt mulig sørge for at andre gjør det. • LOST § 3-2 sier blant annet: ”Sosialtjenesten skal samarbeide med andre sektorer og forvaltningsnivåer når dette kan bidra til å løse de oppgaver som den er pålagt etter denne loven”. Erfaringsseminar ADHD konferansen 2006

  2. Erfaringene fra Kristiansand kommune • Tydelig rolle og ansvarsfordeling. • Håndtering av krevende saker oppleves og mestres bedre gjennom samarbeidet med spesialistene, ”står sammen”–følelsen.

  3. Spesialisthelsetjenesten sin kompetanse og erfaring er viktig kunnskap som kommunen kan nyttiggjøre seg av i sitt arbeid i forhold til ad-hd klienter. • Ad-hd teamet veileder ansatte og brukere bl.a. i arbeidsgrupper. Vi benytter metoden i andre saker. • Samarbeidet blir konkret og målrettet. • Sosialkontoret har innført tydelige rammeavtaler, samarbeidsavtaler, kontrakter osv. som er realistiske og beskriver en detaljert plan.

  4. Utredningen (ex. funksjonsnivå, diagnose) vektlegges før tiltak iverksettes. • Sosialtjenesten har gjennom samarbeidet med ad-hd teamet kunne tilrettelegge og tilby et mer tilpasset opplegg for brukeren. • Læreeffekten for ansatte har vært god, økt kompetanse på området. • Sosialtjenesten må åpne for ressursbruk (krevende i starten, merarbeid, skriftliggjøring, men lønner seg i lengden). • Viktig at samarbeidet forankres ut i kommunen med tanke på at det er i kommunen bruker skal leve og bo. (Sos.tj. kan ikke velge å ”skrive ut” klienter. Det kan spesialisttj.)

  5. Erfaringene fra de ulike enhetene i Kr.sand kommune er meget positive. • Videre blir disse erfaringer tatt hensyn til i kommunens handlingsprogram. • Utfordringen kan være organiseringen internt - den byråkratiske delen - merarbeid, tid

  6. Her er det to likeverdige aktører som ikke kan tilby et adekvat tilbud uten hverandres innsikt og oversikt. • Sosialtjenesten i Kristiansand ønsker med bakgrunn i de erfaringene vi har høstet til nå at dette samarbeidet skal prioriteres og forankres godt inn i kommunen.

More Related