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Comment faire faire ?

Comment faire faire ? . Stage : La cartographie au collège et au lycée. Comment faire ? Comment faire faire ? Comment évaluer ? . mardi 10 décembre 2013 et mercredi 8 janvier 2014 Collège de la Sainte Famille Française – Fanar – Liban. Paule Quéma Enseignante en Histoire et Géographie

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Presentation Transcript

  1. Comment faire faire ? Stage : La cartographie au collège et au lycée. Comment faire ? Comment faire faire ? Comment évaluer ? mardi 10 décembre 2013 et mercredi 8 janvier 2014 Collège de la Sainte Famille Française – Fanar – Liban Paule Quéma Enseignante en Histoire et Géographie Avec Mission de Conseillère Pédagogique Pays Grand Lycée Franco-Libanais – Beyrouth – Liban

  2. UN TERRITOIRE SOUS INFLUENCE URBAINE • Classe de 3e • Étude de cas : la CODAH

  3. Séance 1 : • Les élèves travaillent en équipes : • 6 équipes travaillent sur la recherche de logement d’une famille • 2 équipes établissent une définition de logement social

  4. Trois logements proposés par des agences immobilières

  5. Trois familles

  6. Un plan

  7. Une problématique Quel logement la famille étudiée va-t-elle choisir ? Une fiche d’activités

  8. Séance 2 : • La mise en commun permet définir la notion d’aire urbaine. La Manche Caucriau- -ville Sanvic Square St-Roch La Seine

  9. La ville centre La Manche Caucriau- -ville Sanvic LE HAVRE Square St-Roch La Seine

  10. La ville centre La Manche Caucriau- -ville SAINTE-ADRESSE Sanvic LE HAVRE GONFREVILLE-L’ORCHER Square St-Roch La Seine

  11. La ville centre Les banlieues La Manche Caucriau- -ville SAINTE-ADRESSE Sanvic LE HAVRE GONFREVILLE-L’ORCHER Square St-Roch La Seine

  12. La ville centre Les banlieues La Manche GAINNEVILLE Caucriau- -ville SAINTE-ADRESSE Sanvic LE HAVRE GONFREVILLE-L’ORCHER Square St-Roch La Seine

  13. La ville centre + Les banlieues + La Manche La couronne périurbaine = Une aire urbaine GAINNEVILLE Caucriau- -ville SAINTE-ADRESSE Sanvic Espace rural LE HAVRE GONFREVILLE-L’ORCHER Square St-Roch L’aire urbaine du Havre La Seine

  14. Séance 3 : • La mise en commun se poursuit pour mener une analyse en construisant un croquis de synthèse. Les différents lieux des études cas sont listés et localisés.

  15. LA CODAH : une aire urbaine en expansion Les services Densité du réseau de transport en commun Université Grand magasin Musée Lycée prestigieux Gare SNCF Centres commerciaux Quartier résidentiel (population aisée) Maisons de ville (population moyenne) Logements sociaux (population modeste) Zone pavillonnaire (population moyenne ou modeste) 1 2 3 forte 4 5 moyenne 6 faible 6 6 L’habitat 5 4 2 1 3 L’aire urbaine du Havre s’étend en transformant des espaces ruraux en espaces urbains. Les inégalités sociales sont marquées. Les familles modestes vivent loin des services de la ville centre.

  16. Centre commercial de la Lézarde, Montivilliers Cette mise au point est nécessaire pour des élèves vivant au Liban, plus familiers des malls à l’américaine. Décathlon Darty McDonald’s Kiaby Norauto Leroy Merlin Toys ‘R Us Auchan Buffalo Grill

  17. Proximité des espaces ruraux.

  18. Un centre commercial en France

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